《大班主题祖国的标志教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班主题祖国的标志教案反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班主题祖国的标志教案反思这是大班主题祖国的标志教案反思，是优秀的大班主题教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标： 1、知道国旗、国歌等代表着我们的国家，是国家的标志。 、为对国家作出杰出贡献的人感到高兴，萌发初步的民族自豪感。3、能用清楚完整的语言回答问题，并能发挥想象力画出中国的标志。 、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备： 国微、国旗、长城等的图片，国歌音乐。活动过程: 1、教师放国歌。幼儿专心听。教师提问：这是什么歌？你们还在哪里听到过？为什么这些时候都要放国歌呢?唱国歌的时候我们要做什么?大家一起唱一遍。 、师:唱
2、国歌的时候我们是不是还要升国旗呢? 教师出示一面小国旗,请幼儿回答国旗是什么颜色的,它上面有什么，这些颜色代表了什么？还有什么时候要奏中国国歌,升五星红旗呢？国旗、国歌代表什么呢? 3、激发幼儿做中国娃的自豪感，有为国争光的愿望。 提问：当我们看到我们国家的运动员获得冠军，站在领奖台上升国旗,奏国歌时,心里感到怎样?我们小朋友现在要好好学习，多学知识、本领,长大了为国家争光! 4、拓展经验,感知多种代表国家的标志。提问:还有那些东西也可以代表祖国?你什么时候见过,在哪儿见过?(龙,长城,国徽，天安门中国结,中国画、熊猫、丝绸、书法、太极、中国象棋、陶瓷、四大发明、脸谱、功夫）请大家在纸上画一幅
3、你觉得能够代表中国标志的图案，也可以是刚才没有说过的。 5、将大家的作品展示出来。活动反思： 1、表述不够准确。 不能说那东西代表中国,而应该说是中国比较著名的东西。当我这样提问的时候，他们只能回答国旗国徽等，而不能把思维扩展到其他方面。我设计的本来是他们讲出一种我就出示一张图片，后来只能变成我出示图片像大家介绍。 、特别标志未详细介绍。 像太极、青花瓷等等这些在幼儿生活中并不是十分常见的物品，没有对它们进行详细介绍，幼儿仍然对它们不够了解,也不知道为什么它们能够成为祖国的标志。应该对这些再介绍一下,使幼儿加深印象，扩展生活经验。、总结的时候太过简要。 总结的时候我只是把画的比较好的稍微点评了
4、一下,差的就没有点评到，这也是考虑到了时间的关系。这样做没有考虑到每个幼儿的感受，应该把大家的画都贴到墙上，同类的放在一起,有比较性,让他们知道自己画得哪里不好别的幼儿哪里更好可以学习。4、 可以有适当延伸。可以让幼儿回去之后再收集关于祖国的标志的物品,拓展生活经验。 5、 说话不够抑扬顿挫。 说话的时候可以语调再丰富一点,要足够吸引幼儿注意力。相关知识大班主题活动教案：春夏秋冬教案（附教学反思):大班主题活动春夏秋冬教案（附教学反思）主要包含了主题说明,主题目标，主题反思等内容,有兴趣观风、雨、雷等自然现象,注意它们的不同变化。感受天气的变化,了解天气与人们生活的关系,比较四季的明显不同,初
5、步了解四季轮换顺序,感受季节的不断渐变以及它对人们生活得影响,适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看春夏秋冬教案吧。大班主题活动教案：秋天到教案(附教学反思):大班主题活动秋天到教案（附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识身边不同的农作物体验秋天丰收带来的喜悦心情。能根据农作物的特点进行替换,并用儿歌的方式进行表述，学习新的词语。比如：“石榴”,“小麦”,“玉米”，适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看秋天到教案吧。大班主题活动教案：玩水教案:大班主题活动玩水教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程,活动结束等内容,在实验中了解水蒸气蒸发及初步感知水的循环过程，通过观察实验、自己尝试做小实验,激发幼儿探索自然的兴趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看玩水教案吧。1
