《13-14学年度第二学期地理试卷分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《13-14学年度第二学期地理试卷分析（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013-2014学年度第二学期期中地理试卷分析高三备课组一、试卷分析试题注重对地理基本知识、基本技能、基本思维品质的考察，在引导学生关注人类生存与发展进程中的重大问题的同时，注重考察运用地理知识分析、阐述、评价、解决实际问题的能力，突出了学科特点，突出了主干知识，难易程度合理。1、试题考核的内容试卷是采用“全国大联考”试题(四)，从试题考核的内容看，主要考察地理必修的内容，必修1占30，必修2占30。必修3占40。2、突出地理学科特点整套试卷共有图表13幅，各种图表不仅是地理学的工具，而且在一定程度上可以替代文字表述。有景观图、区域图、等高线河流组合图等。3、试题有较好的区分度和一定的难度，
2、加强了能力的考查试卷中绝大多数试题为主干知识，题型基本上没有变化，图表多是常见的，因而对于基础扎实、分析问题能力强的学生来说，能有效地拿到该得的分数，因而区分度的可信程度较高。试卷突出了基本概念、基本规律和基本技能考察，注重考察了对地理图表进行判读、分析，观察和分析地理现象，从中获取或提取地理信息，并对各种信息进行多角度、多层次分析、归纳、评价并获得地理结论的能力。如选择题的第1-2题图、第3-4题图、第5-6题图等，非选择题的图，如果学生没有以上的能力、学生很难得到高分。二、得分情况、班 级1011121314151617最高分6960648275696666最低分1915183031323
3、9平均分44.335.842.461.252.354.53941.8及格人数41437161645三、考生试卷中反映出的问题1、基础知识、基本规律掌握不扎实，部分概念理解不清楚2、审题不清导致失分3、读图、分析图的能力弱4、语言表达不准确，不会运用地理术语答题5、对知识的重新整合能力较弱6、空白试卷多四、今后努力的方向1、注意基本概念、基本规律、基本方法的训练2、协调把握能力结构和知识结构（1）自然地理的复习中要意识地应用和渗透理科思维方法。摒弃死记硬背，注重方法提炼和思路的形成。（2）突出地理技能的培养。如时区的计算、等值线的判读、经纬网的定位等。（3）在整个的复习过程中，将地图作为地理学科
4、的基本语言。善于将相关的地理事物图形化、空间化。3、培养学生的规范答卷。2013-2014学年度第二学期“四校”联考地理试卷分析高三备课组一、试卷成绩分析：年级地理科分数段人数统计表 分 数 段分 数 段（分）100-9089-8079-7069-6059-5049-4039-3029-2020以下人 数（个）001271051861234014考试学生人数：496人地理科平均分比较13年高考 本校 转化分情况最高分 90.5分 73分 90.5=900平均分51.6 42.48 86.5=800平均分以上人数 104 78=700选择题最高分：48 四校联考地理卷特点：内容：1、突出地理主干
5、知识；2、强化区域地理的考核；3、重视图表能力的考查；4、注重地理事象成因考核，考查学生获取信息分析信息解决问题的能力5、体现可持续发展的地理核心价值观。结构：1、试卷难度系数、区分度较为适中；2、试卷重视图表能力的考查，图表较多， 3、选择题都是以组题的形式出现，综合性较强。总之，试卷的内容和结构形式都和近几年的海南高考卷相似。四校联考地理科考点分布考 点题 序考 查 内 容分值地球运动81920计算太阳高度、日期、昼夜长短、和太阳直射点的判断。日出方向的判断及对人类活动的影响等。9自然环境物质运动 和能量交换地球上大气13 147判断气压的高低和风力的大小锋面的移动的方向和雨区的位置下垫面
6、对气候的影响9地球上的水18 22水循环的类型水域对动物迁徙的影响13地表形态 塑 造1712判断某地质构造和地貌的形成时间。外力作用对河流地貌形成的影响。6地理环境的整体性和差异性1516判断山地的植被状况的分布。影响植被分布的主导因素。6地图与地球11等高线的判读3人口与城市56影响江西省人口变化的因素。人口政策对江西省人口的影响。6生产活动与地域联系农业21分析藏区养马和西南种茶的因素及茶马交易的原因10工业234比较两地工业布局的区位因素区位因素对工业布局的影响工业区位因素的选择9地域联系910公路对集落形成的影响。城市间的交通通达性的判断6区域可持续发展123推广环保洗衣液对环境的影
7、响。水资源利用不当对地理环境的影响。13旅游地理24农家乐旅游发展的有利条件10二、冲刺策略（一）、继续强化基础知识的教学（二）、有效对核心知识点的专题复习（三）、有针对性选用的模拟卷,强化对选择题的训练（四）、训练综合题审题和答题思路.（五）、表述的规范和答题的技巧答题要规范化，突出关键词； 有条理，分点答题；问什么就回答什么； 据题目给分来组织答案；原因类问题要有直白因果关系，不能单列要素；如没把握就模糊答题争取得分；如不明确哪些有利条件就把常见的罗列出来；比较类的问题应双方都做答； 注意：字迹工整，卷面整洁。（六）、回归课本、浏览地图、纠错题1、回归核心知识把课本读薄，抓住课本的主干知识，以不变应万变。2、以图表辅助记忆和思维，做到 “脑中有地图”。3、常翻阅考过的试卷，注重看错题，查缺补漏。查看知识盲点。（七）、做好优生补差工作（八）、适当补充2014年地理热点问题 极地科考（泰山站） 上天下海 人口问题（老龄化、延迟退休、单独可二生胎） 农业的区位、可持续发展、食品安全 建设新型城市（农村就地式城市化） 生态环境破坏（荒漠化、石漠化、雾霾） 能源安全问题 蓝色国土（海洋开发保护） 地质灾害、气象灾害 索契冬奥会
