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1、鹦鸽镇中心小学语文学习活动单课题：蟋蟀的住宅 课时：第2课时（共2课时） 主备人：杨艳利审核： 班级 姓名： 组名： 【学习目标】1、通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。2、读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。3、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。【学习重点】理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，学习抓住特点形象生动地说明事物。体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神【知识链接】让亨利卡西米尔法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )(1823-1915)，法国著名昆虫学家，动物行为学家，文学家、昆虫科学家。被世人称为“昆
2、虫界的荷马（相传荷马为古代希腊两部著名史诗伊利亚特和奥德赛的作者）”，昆虫界的“维吉尔”。【课前预习最充分】1、比一比，再组词。蔽（ ） 弃（ ） 瘦（ ） 毫（ ） 敞（ ） 异（ ） 搜（ ） 豪（ ）2、根据课文内容填写合适的词语。得来（ ） 慎重地（ ） 搜索（ ） （ ）的工具弃去（ ） 倾斜地（ ） 轻微（ ） （ ）的工程【合作探究解疑惑】1、蟋蟀用什么工具怎样建房子呢？用多长时间建成呢？ 2、换角色，指导说话。（ 1）下面请“蟋蟀工程师”介绍一下它是如何建筑住宅的，它建筑的住宅的特点等。（2）个小组准备后，派代表发言。（让学生把课本上的内容转化为自己的东西。）3、深入了解，认识
3、蟋蟀。（1）小组内交流收集到蟋蟀的图片、资料。（2）谈体会：看了图片、资料你懂得了哪些以前你不知道的知识？【能力闯关我最棒】1、我会写把学习目标第一条出示的生词听写在听写本上。（由各组小组长负责听写）2、我会选洞穴（xu xu）粗糙（zo co）慎重（shn sn） 即使（j j ） 3、我会找（从课文中找出下列词语的反义词）柔弱 明显 光滑潮湿 热闹 狭窄4、我会填（1）盖房子的时候，蟋蟀用前足_，用钳子_，用后足_，用后腿上的锯_。（2）“它有特别好的工具吗？没有。”课文是采用_的写法，把蟋蟀比作_，把它的巢穴比作_把它发出的声音比作_？从课文中找出相关的词语写下来。想想这样写有什么好处？你又感受到什么？_ 【学习收获少不了】 【评价反思好处多】自我评价：教师评价：
