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11月21日国培研修日志小语班 李凤今天下午，是我期盼已久的华中师大夏家发博士有关作文教学的讲座。夏教授是个瘦小的老头，看到他的身型很难把他和一个教授联系起来。作文教学一直是小学语文教师们的难点。夏教授首先让我们每个学员写出自已作文教学中的困惑，然后在给我们答疑解惑中。真实分析了当今作文教学的现状，提出了作文教学的建议和策略。夏教授提出，作文起步阶段的教学要求有以下几点：一、 不提出主题或中心的要求。二、 不要提段落和篇章结构的要求，如断句、换行等。三、 允许学生记流水账。四、 鼓励学生多练笔，分解训练点。每次作文抓住一两个训练的点，做到一课一得。小学的作文教学必须教给孩子适当的作文知识；学生生活不仅来源于自己的生活积累，还可来自间接资料；教师应该提炼写作素材，创设情境，让学生有兴趣愿意写，乐于写。习作教学中教师改得头昏眼花，讲得唇干舌燥，学生写得提不起劲，听得昏昏欲睡。而夏教授用一个现场互动的案例研究形式，在全场学员当中印上了“合作，利于学生开放思维”的烙印。
