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1、美丽的家园教案美丽的家园教案美丽的家园教案1 设计意图：我们都知道我们的家园里有一个太阳和月亮，但是对于小班小朋友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。孩子们对太阳是白天出现的，而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象理解还比拟模糊。太阳和月亮这节课中的白天和黑夜是一个最突显的素材，根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，结合幼儿的生活经历，再加上班上孩子喜欢琅琅上口的诗歌，于是，我尝试通过引导幼儿对儿歌的欣赏和音乐体验的方式，让孩子体会文学作品的情趣。所以我选择了太阳和月亮这篇充满兴趣性、童真性的诗歌，萌发孩子们对诗歌活动的兴趣，乐于参与集体教学活动。主题目的：1、有阅读图书的兴趣
2、，会按画页的顺序阅读图书内容。2、能根据画面理解画面内容，体会画面内容的美妙情感。半日活动时间安排：7：308：00晨间活动8：008：30生活活动早餐8：308：40 整理活动8：409：00集体活动9：009：10生活活动入厕、喝水9：109：40区域活动9：4010：00生活活动入厕、喝水10：0011：00户外活动11：0011：10生活活动入厕、盥洗11：1011：20餐前准备11：2011：50生活活动午餐11：5012：00漫步12：0014：30午睡一、晨间活动1、迎接幼儿入园，师幼主动打招呼问好，引导幼儿与家长辞别。2、对幼儿进展一摸三看，是否带危险物品入园。3、组织幼儿进展
3、谈话活动，理解白天和晚上的不同。二、生活活动入厕：1、老师组织幼儿轻松、有序入厕，不推不挤，互相谦让。2、培养幼儿养成节约用水的好习惯，引导幼儿便后认真洗手并正确使用自己的毛巾擦手。进餐：1、进餐前老师为幼儿介绍饭菜名称及营养，进餐中，做到细嚼慢咽，不催促幼儿进食，做到吃饱吃好。2、餐后用餐巾擦嘴，将餐具送到指定地方并自主进入班级区域。三、集体活动活动领域：语言领域活动内容：诗歌太阳和月亮活动目的：1、感受诗歌内容，学习说醒来了睡着了认知开展：2、体验诗歌表现的热闹和静悄悄情感态度：活动准备：1、各种小动物图片2、音乐公鸡的叫声快乐的早晨雪之梦活动过程：一、开场局部导入：播放音乐听声音：公鸡叫
4、声提问：听！什么声音？公鸡叫是在告诉我们怎么了？天亮了谁会出来呢？二、根本局部分段配乐理解诗歌内容。1、理解诗歌第一段内容。2、出示图一，播放音乐3、感受热闹的音乐：随快乐的早晨的音乐，师生共舞。4、理解诗歌第二段内容。5、出示图二，播放音乐老师小结：哦！小朋友们说得非常对！很安静一点声音也没有，我们来用一个好听的词语来说：静悄悄。6、配合音乐，整体感受白天和夜晚的不同。三、完毕局部游戏：白天和黑夜。游戏规那么：快乐的早晨的音乐时，小朋友分开座位，做花、草、小动物醒来蹦蹦跳跳的动作；睡着了音乐时回到自己的座位坐睡觉的动作。活动效果：四、区域活动1、美工区：画太阳材料投放：各种不同颜色的彩纸条、
5、油画棒、水彩笔活动规那么：1本区可进入6人。2完毕后，将材料整理、归类放好。重点指导：1掌握纸的撕法3引导幼儿画出不同图案的太阳。2、益智区：拼图材料投放：太阳、月亮、小动物的拼图活动规那么：1本区可进入6人。2自主选取材料到桌子上操作。3活动后，会主动整理材料按类摆放。重点指导：指导幼儿按颜色和不同的形状进展拼图。五、早操、户外活动早操：小青蛙、功夫宝宝、幸福的脸户外活动1、集体活动：多变的呼啦圈玩法：幼儿分成两组，56个呼啦圈并摆在地上幼儿一个一个的跳过去，哪组最先到达终点，哪组获胜。2、小组游戏：好玩的报纸玩法：a、拿一张旧报纸，尝试各种玩法。b、学习将报纸铺在地上，双脚并拢从报纸上跳过
6、去。c、将报纸揉成团向上，向前扔。追沙包玩法：老师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。3、自选游戏：器械：呼啦圈、大、小沙包、滑滑梯等。要求：幼儿根据自己的意愿自行选择器械进展游戏。活动反思：在本次活动中，老师利用彩纸的多色性，和幼儿一起感受了与彩纸游戏的乐趣。活动中，老师不仅引导幼儿学会了单的撕贴彩纸的方法，还让他们通过色彩的搭配练习，进展创立“大花园”，稳固幼儿对常见色的认识，更让幼儿在撕纸、粘贴活动中感受到集体创作的乐趣。其实对于小班的孩子来说，他们对颜色还不能很好的识别，因此，在教
7、学过程中老师注重引导幼儿学会区分色彩与搭配，更注重了一些细节性的动作提示，以及语言提示，让幼儿随着活动环节的深化不知不觉的学会了这些知识，也让创立“美丽的花园”这一节活动变得更加精彩。此节美术活动的成功之处，也在于老师巧妙运用了一些教学方法的原因，如：语言暗示、肢体演示、情境创设等。在感受作品成功的这一环节时，为了让全体幼儿都能感受到这份快乐，老师又采用了引导幼儿集体创作的方法，使幼儿在体验合作的乐趣中再次感受创作成功的快乐。美丽的家园教案2 活动目的：1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。2、在看看、听听、画画、讲讲中开展幼儿的幼儿语言表达才能，动手动脑及创造想象的才能。3、通过活动
8、参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。活动准备：多媒体课件行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害自行车、摩托车图片一幅、彩笔、绘画纸每人一份活动过程：1、出示图片引出自行车与摩托车的比拟。这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。自行车：锻炼身体、平安等摩托车：速度快、方便等观看多媒体课件，并进一步进展比拟。摩托车驶过以后，你看见了什么？假如你在摩托车后面会闻到什么？闻到这种气体你有什么感觉？会干些什么？自行车呢？2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决方法。摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变
9、脏会使人和动物、植物受到什么伤害？让幼儿说一说后演示课件讨论：除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？3、介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决方法。1 演示课件美丽的家园让幼儿说一说这是什么地方。我们的家乡章丘是一座美丽的城市，它有清澈的泉水，巍峨的高山，风光秀丽，素有小泉都之称。每年有许多人慕名而来旅游参观。呀，这是谁把垃圾扔在了泉水中？塑料袋怎么飞到了树枝上？湖中的鱼怎么都死了？讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？4、情感教育，保护家园。1鼓励幼儿大胆绘画宣传画。老师巡回指导。我们章丘是
10、一座美丽的城市，可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形象。如今我们找到了很多解决的方法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢？用什么方法又快又好？幼儿讨论运用绘画来进展宣传。评：看到家乡美丽的风景，幼儿的自豪感不言而喻，可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感，在这时进展情感教育，可以产惹事半功倍的效果。2展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的作品。你画的是什么，要告诉人们什么？评：让每个幼儿动手绘画，在画画、讲讲的过程中，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。3再次询问幼儿喜欢自行车还
11、是摩托车，骑自行车送宣传画完毕。5、活动延伸把绘画作品张贴在走廊上，邀请其他班级的幼儿观看，进展环保宣传。评析：通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，这使幼儿感到很新颖，所以积极性很高。并且在整个活动中，老师以一个引导者、支持者、参与者的身份来引导幼儿，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了开展，教学效果较好。美丽的家园教案3 【活动由来】五一黄金周过完以后,孩子们纷纷讨论着去旅游的地方和好吃好玩的东西。林仪芮说:“妈妈带着我去九鲤湖玩了。还给我讲了有关九鲤湖的传说。可好听了。”吴一超说：“妈妈带我去爬了石室岩，我爬到了山顶上，那
12、里可漂亮了。我还在那照了好多照片呢。”林婕说：“我去了常太的九龙谷森林公园，那里的山、水可美了。”余冬韵说：“我和爸爸、妈妈去了湄洲岛。看到了大海和沙滩”幼儿兴奋地议论着自己的家乡。何不利用此时机，对幼儿进展一次爱家乡的教育呢?我们莆田自古以来就有：“荔城”“鞋城”“港城”“戏剧之乡”“田径之乡”“文献名邦”。林默娘、李耕、李霞、林兰英、林桑、刘玉栋等一大批家乡的名人;红团、扁肉、卤面、兴化粉等家乡的小吃.一个个为之自豪的名字让我们的莆田生动而美丽。为了满足幼儿的好奇心和求知欲，增进幼儿对家乡的理解。于是，我们设计了莆田美丽的家园的主题活动。我们觉得这个主题可涉及的内容非常广泛，因此对该主题可
13、能指向的内容进展了分析p ，向家长分发了问卷调查表。更深化理解大班幼儿对“家乡”的已有知识经历，从而把握主题的切入点和进展方向。拟定了让幼儿通过理解家乡的风景名胜、我们的骄傲、值得敬仰的人等活动丰富幼儿对家乡的认识，加深对家乡的理解，从而更好地激发他们爱家乡、爱祖国的美妙情感。【活动的开展】一、家乡的风景区我们班的孩子，大都生活在一个非常狭小的环境中，通过问卷发现：幼儿对于家乡的认识仅限于自己看到的、听到的;说明孩子的生活经历比拟匮乏、知识面比拟窄，那么如何拓展幼儿的视野，丰富他们的生活经历，成为这个活动的努力方向。【活动目的】1、知道家乡的风景名胜，会用语言大胆进展表达。2、学会运用各种手段
14、宣传自己的家乡。【活动实录】1、 幼儿带来了好多从家乡各个地方照的照片，非常漂亮。大家纷纷介绍着，这是莆田什么地方。仪芮说：“这是九鲤湖，那里有一个很大的瀑布。”林珧：“这是荔枝公园，里面有许多的石雕，其中有一尊很高很大的弥勒佛石像。里边还有很多的荔枝树呢”幼儿快乐的介绍着自己的照片，开心的互相介绍起来，都非常想与别人分享。2、 老师把幼儿的照片展示出来，让幼儿观察。知道更多关于家乡莆田的风景名胜。3、组织幼儿给家乡的名胜古迹评星级。孩子们纷纷拿着“”贴在自己喜欢的风景区上面。最后，幼儿一起统计，并制作了一份表格莆田风景名胜排行榜。4、运用各种手段宣传莆田。请幼儿大胆发表自己的想法：有的幼儿谈
15、到可以通过拍录像在电视上或步行街上去宣传、有的幼儿说可以让家长把录像发送到互联网上、还有的说可以在自己班上举办一个莆田的风光展览，让大家来欣赏美丽的家园教案4 活动目的：1、合理利用废旧物品，培养环保意识。2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。活动准备：一次性饭盒和盘子、小彩笔、剪刀；已制作好的作品：镜框、脸谱、包、煤气灶；摄制的录象：随意丢一次性饭盒和筷子活动过程：1、观看录象、讨论。师：出示一次性饭盒和筷子，看看录象中的他们把盒子放在哪了？你喜欢吗？你看到了，你想怎么办？观看录象师：谁告诉我你喜欢这样的行为吗？你看到了你想怎么办？应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。师：你们这种行为真好，想想有没有更好的方法了，你们可以讨论一下。师引导：仍在垃圾箱里就没有用了，能不能利用一下，美化一下我们的环境，谁来说说可以怎么
