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1、小学五年级下期语文八单元练习题 班级 姓名 一、基础练习。1、勾出正确读音。莞尔一笑（wan guan ）东莞（wan guan）脊梁（ji ji ）姹紫嫣红（ca cha）快艇（ting tin）锦衣玉食（jin jin ）艄公（shao sao ）尼龙（ni li ）钢叉（cha ca ）翘首（qiao qiao ）翘尾巴（qiao qiao）哗笑（hua hua ）哗啦啦（hua hua ）绅士（shen sen ）氛围（fen fen ）斑斓（lan nan ）炽烈（chi zhi ）硕果（suo shuo ）聆教（ling ning ）马铃薯（shu su ）簇拥（cu chu ）应
2、该（ying yin ）纵横（zong zhong ）操场（cao chao ）按摩（mo mo）抚摸（ mo mo）陶醉（zui zhui ）湛蓝（zan zhan）脉搏（mai mo）倒影（dao dao）推倒（dao dao ）粗犷( kung gung ) 松弛( c ch ) 按摩( m m ) 彬彬有礼( bng bn )船舱( chng cng ) 渗透( shn sn ) 尴尬( g g ) 含情脉脉( mi m )2同音字组词。Mian （ ）羊 软（ ）（ ） （ ）花 Chi 松（ ） 奔（ ） 水（ ）Shao ( )公 ()信 （ ）息 树（ ） 燃（ ）3、照样子，
3、组字，再组词。廷 挺 （ 挺立 ） （ ） （ ） （ ） 肖 （ ） （ ） （ ） （ ）叚 （ ） （ ） （ ） （ ）4、补充下列词语，并填按要求归类。 （ ）尔一笑 应接不（ ） （ ）（ ）晃脑 冲（ ）陷（ ） 姹紫（ ）红 （ ）无疑问 耐（ ）（ ）味 （ ）（ ）起舞 （ ）视无睹 花团锦（ ） （ ）大（ ）圆 小心（ ）（ ） 形容人物外貌的： 形容人物神态表情的： 描写人物行动的： 描写色彩、景色的： 5填字成词。（ ）味（ ）长 （ ）重（ ）长 手（ ）脚（ ） 左（ ）右（ ） 攻（ ）守（ ） 以（ ）当（ ） 以（ ）抵（ ） （ ）（ ）有礼 （ ）花似
4、（ ） （ ）不可言 五彩（ ）（）含情（）（ ） 五（ ）十（ ） 五（ ）六（ ） 目不（ ）接 多（ ）多（ ） 赤（ ）黄（ ）青（ ）（ ）6形近字组词。完（ ）莞（ ）宅（ ）诧（ ）姹（ ）锦（ ）绵（ ）庭（ ）廷（ ）艇（ ）仓（ ）舱（ ）寿（ ）祷（ ）赌（ ）堵（ ）睹（ ）林（ ）彬（ ）申（ ）绅（ ）伸（ ）分（ ）氛（ ）只（ ）炽（ ）肺（ ）沛（ ）市（ ）柿（ ）炬（ ）距（ ）矩（ ）参（ ）渗（ ）嚷（ ）壤（ ）瓤（ ）旱（ ）捍（ ）悍（ ）犷（ ）矿（ ）旷（ ）梁（ ） 粱（ ）欺（ ）簇（ ）族（ ）署（ ）薯（ ）延（ ）诞（ ）亡（ ）慌
5、（ ）荒（ ）峰（ ）锋（ ）7根据意思写词语。（1）形容微笑的样子。（ ） （2）形容五彩缤纷、十分华丽的景象。（ ）（3）嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。（ ） （4）形容操作某种东西熟练灵活，得心应手。（ ）（5）形容做事慌张，没有条理。（ ） （6）指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。（ ）（7）形容举止文雅。（ ） （8）形容轻快地跳舞。（ ） （9）美妙得无法用语言形容。（ ）10）眼神传达或内心怀着情意。（ ） （11）横的和竖的交错在一起。（ ）（12）忙于应酬，接待，一点空暇也没有。（ ） （13）形容眼前美好事物太多，或景物变化太快，来不及观看。（ ） （
6、14）意味深长，经得起反复回味。（ ）（15）向敌人猛攻，深入敌人阵地。形容作战英勇。（ ） （16）形容笔力刚劲或议论深刻。（ ）二、积累与运用1、自己的花是让别人看的是我国著名语言学家、教育家和社会活动家 先生写的一篇短文。表达了他在德国故地重游的感受，即对德国 风景和 风俗习惯的赞美之情。我们上学期还学了他的一篇 文体文章，叫 。2、威尼斯的小艇本文是按照 分别叙述的，与与象共舞的先 后 的叙述顺序不同。本文表达上的主要特点是抓住 ，并把人的活动同 、 结合起来进行描写。3、彩色的非洲一文结构鲜明，采用了 的构篇方式；文中 “非洲真是个色彩斑斓的世界啊！”在全文中的作用是 ； “啊，非洲
7、，好一个多姿多彩的世界！”在全文中的作用是 ；上述这两句在全文中的作用是 ，直接抒发了作者对非洲风情文化的 之情。4、每当在生活或学习中遇到困难时，我总会大声地背诵雪莱的这句名言“让预言的号角奏鸣！ ？”它激励着我 。同时我也会想到普希金的一句名言“ 。5、“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”这家钟表公司的广告意思是： 。自写一则广告： 三、用心品读语段，完成练习。1、威尼斯的小艇又二三十英寸长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。作者在介绍小艇时运用了 、 和 三种方法。小艇的特点是 。作者把小艇比作 ，写出了 特点；还比作 ，
8、又写出了 的特点。2、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“这一种境界”是指 。 “颇”的意思是 。为什么说这种境界“耐人寻味” 3“变化是有的，但是美丽并没有改变.” “美丽并没有改变”指 没有变， 没有变， 5、给加点的词选择正确的解释，将番号填在括号里。（2）熟视无睹熟练；熟悉；程度深；成熟。常见。 （ ）（3）妙不可言 美，好；奇巧，神奇。 （ ）（4）操纵自如 拿，抓在手里；拿出力量来做；从事，做某种工作；行为，品行。（ ）6、按要求写句子。 （1）威尼斯小艇外观美丽独特。 人们坐在里面非常舒适。（用关联词把两句话合并成一句） （2）非洲是个多姿多彩的世界。（改为感叹句） （3）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（看清此句的修辞手法，然后仿写一句） （4）那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。（缩句） （5）机警的缉私队长识破了走私团伙的神机妙算。（改病句）
