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3、拿，我我曾经学学过各家家的小儿儿推拿，但但是发现现他的东东西非常常简明。强强调一下下，不是是我写的的东西。作作者是一一个朋友友。自序序首先声声明，本本人不是是医生，我我是一个个IT工工程师（软软件工程程师），小小儿推拿拿是我自自学的（在在这透露露一个小小秘密，学学写软件件也是自自学的，我我本身在在大学是是学机械械的，出出大学校校门的时时候，对对计算机机是一窍窍不通，连连键盘的的大写都都不知道道怎样敲敲）。接接触小儿儿推拿是是在我女女儿6个个月生病病的时候候，我女女儿现在在2岁，也也就是说说我研究究使用小小儿推拿拿的时间间只有11年多，无无论理论论还是实实践都可可以说是是非常浅浅薄的，如如果我的
4、的讲解有有什么错错误，欢欢迎指正正；如果果你在使使用了我我的推拿拿方法后后，对你你小孩的的病情没没有起到到作用或或造成伤伤害的话话，我向向你致以以诚挚的的歉意！我最先先接触小小儿推拿拿是因为为我弟买买的一本本中国国推拿术术上面面记载有有小儿推推拿，我我弟说这这个小儿儿推拿非非常好，当当时并没没有引起起我的足足够重视视，因为为我那时时候还没没小孩，我我以为小小儿推拿拿就跟成成人推拿拿差不多多；直到到我有小小孩，并并且小孩孩生病后后，到医医院去看看医生，看看到医生生把我小小孩治成成那个样样子（到到医院去去看医生生，谁都都知道医医生除了了开药就就是打点点滴啊，可可怜我的的女儿在在打点滴滴时头上上被打
5、起起一个大大包,我我的心那那个痛啊啊！），这这时才想想起小儿儿推拿来来，于是是赶紧到到书店买买小儿推推拿方面面的书去去。在书书店里什什么小儿儿推拿书书卖得最最火呀，萧萧言生的的儿童童经络手手册，摆摆在最显显眼的位位置，并并且店家家也极力力向你推推荐这本本书，那那就赶紧紧买回家家吧。如如果这书书真有他他在书中中鼓吹的的那么好好，也没没有后面面的故事事，我也也不会坐坐在这儿儿给大家家讲课了了，因为为你直接接按他书书上说的的治疗就就可以了了。最先先发现这这本书的的错误是是在推脾脾经上，因因为我要要上班，我我晚上推推完后，把把推拿的的方子写写在纸上上，让我我老婆中中午再给给我女儿儿推一次次，我老老婆打
6、电电话问我我，补脾脾经怎样样推，我我说推大大拇指侧侧面呀，我我老婆说说不对哦哦，是旋旋推大拇拇指指腹腹哦，我我说不会会吧，你你是不是是看错了了？我回回家拿书书一看，原原来萧在在人体体经络使使用手册册写的的是对孩孩子的五五个手指指来说：直推指指根为补补，直推推指尖为为泻，而而在萧的的儿童童经络手手册写写的是五五指指面面顺时针针旋推为为补，直直推指根根为泻 （注：这两种种推拿法法其实就就是小儿儿推拿的的南北推推拿法，后面会重点论述，只是萧在抄的时候不明其理，或根本就没有校对过），这还得了，那赶紧到网上搜一下，不搜不知道，一搜吓一跳，原来网上关于萧的书这么多负面的东西，那这书不能用了吧。只得另外找其
7、他书了，后来在民间中医网上看到刘祚儿发了一个怎样用小儿推拿治退烧的贴子，里面提到三字经派、李德修，再一搜，原来李德修是小儿推拿王，那看能不能找到书呢？后来在淘宝网上的鸿福祚儿书店找到了李德修的书，店主还推荐了张汉臣的书，也一并买回（注：这也符合我的性格，同类的书我都会买两本，有比较才有鉴别）。回来用书上的推拿试后，真有效果，后来在卓越网找到赵鉴秋老师的三字经派小儿推拿宝典，看了这书，简直是如获至宝。我现在还强烈推荐这本书。因为在两个关键的推拿法上我都是用她的推拿法推好的（退39度以上高热和小儿麻疹）。发现小儿推拿法有很好的疗效后，我都向我熟悉的人推荐小儿推拿法，一天我老婆跟我讲在房网上看到一个
8、叫欣妈的人发了一个贴：用自己的双手为孩子缔造健康身体我每天给孩子捏积按摩的经验， 你进去看看吧。我就跟贴介绍自己使用小儿推拿的一些经验，发现大家对小儿推拿都很热情，于是乎网友rubyzhong建立了小儿推拿QQ群，并且在深圳莲花山聚会了两次，前两次讲座都是侧重某一个方面（第一次重点是讲怎样退烧，第二次重点是讲解小儿推拿手法并且现场演练），只有本次讲座是全面讲解我在小儿推拿实践中的体会，特别是一些经验教训。由于本人不是中医专业出身，接触中医的时间也比较短，小儿推拿也是自学的，错误在所难免，欢迎大家批评指正。IT人的小小儿推拿拿2我是天使还还是魔鬼鬼一直迟迟疑要不不要写这这篇文章章，但最最后还是是
9、决定写写了，因因为我不不想看到到很多妈妈妈无限限地陷入入痛苦中中。想学学小儿推推拿，而而又不得得要领，最最后不得得不放弃弃掉小儿儿推拿。从从最初的的网上发发帖介绍绍我的小小儿推拿拿心得，到到莲花山山的2次聚会会，以及及在银鹰鹰二幼的的讲课（这这些讲座座都是免免费的，我我还要自自己出车车费钱），在在深圳这这个处处处都需要要钱的城城市里确确实不容容易，而而我这样样做的目目的就是是为了让让大家更更好的理理解小儿儿推拿并并更好地地使用小小儿推拿拿。可以以说，从从内心讲讲，我希希望做一一个天使使。但实实际情况况呢，说说一个很很实在的的话，情情况并没没有想象象的好，特特别是高高热，初初学者基基本都没没有退
10、下下来，这这可以理理解，我我第一次次也没有有退下来来。但很很多人就就因此放放弃了小小儿推拿拿。每每每看到网网友反馈馈推拿没没有效果果时，我我内心也也很痛苦苦。我发发觉我这这时变成成了恶魔魔。虽然然我不用用负直接接责任，但但也是间间接责任任人。我我最担心心的情况况是：我我会变成成天使的的面孔，魔魔鬼的身身体（表表面上看看是天使使，真正正看是魔魔鬼）。呵呵呵，那那是我最最不愿意意看到的的情况。而而真正让让我变成成魔鬼的的不是我我自己，是是你们。是是你们自自己的不不作为。只只有你们们不断地地努力学学习，不不断地提提高诊病病水平和和小儿推推拿技能能，我才才会慢慢慢回到天天使的本本能。为为什么你你们使用
11、用小儿推推拿没有有效果？首先是是观念就就不正确确，推拿拿在你们们眼里算算什么？自己扪扪心问一一下，可可以说很很多人都都看不起起搞推拿拿的，认认为没有有一点技技术含量量（在当当前环境境下，推推拿按摩摩、小姐姐、同志志已经沦沦落为贬贬义词了了）。很很多人认认为随便便推几下下就能把把病治好好，结果果呢，不不是那么么回事，推推完后根根本就没没效果。则则这时就就会完全全否定小小儿推拿拿。从一一个极端端走向另另外一个个极端。为为了学好好小儿推推拿，首首先要从从思想上上重视小小儿推拿拿。然后后才是具具体行动动。学好好小儿推推拿的第第一个要要素是诊诊断正确确。要使使诊断正正确，则则要有中中医理论论方面的的知识
12、。先先建议你你看看：1. 走近近中医-唐云著，2. 中医基础理论-孙广仁著3. 中医诊断学-朱文峰著。这3本书必看，并且还要反复地看，当看了这3本书后，则下一步要知道中医是怎么治感冒的，说一个很实在的话，你看了很多大师的书后，你发现怎么治感冒都没讲清楚（大师可能都不屑治感冒）。中医是怎么治感冒的呢，建议看郭生白老先生的生命本能系统论，里面讲得很清楚。当你有了这些基础后，建议看看夏禹铸的幼科铁镜或者其他专门讲小儿疾病的书，这样你的诊病能力（特别是辨寒热的能力会大大提高。如果你还有闲心的话，建议你看看张仲景的伤寒论和吴鞠通的温病条辨。学好小儿推拿的第二个要素就是推拿手法到位。这个没有其他技巧，就是
13、多练习。很多人推拿没效果，很大一部分原因就是手法不到位，很多人对此没有引起足够的重视。群的目的是什么，就是让大家聚在一起，不仅在网络上，还可以在现实生活中。三人行必有我师焉！大家多聚会，多交流，你不想进步都难。比如群里面南山的妈妈比较多，平常就可以多聚会，相互在各自的手上试验，我相信这是提高推拿技巧很重要的一个环节。其实很多经过我培训的妈妈，当时感觉非常明了，结果到她跟宝宝推拿的时候，发现不是那么回事，说明了一个什么问题？没有实践，没有实践是不行的。学好小儿推拿的第三个要素是要得到家人的支持。这虽然不是必要要素，但也是一个很重要的要素。小儿推拿对很多家庭来说是一个很新的东西，很多人有抵触情绪，
14、或者说根本就不接受；并且不是每个人推拿效果都是很好的。很多情况下，家人反对主要还是从安全角度考虑的，因为宝宝太小，不能随便给你做试验吧（千万不要把家人反对归结为家人的无知，这样很影响家庭和睦的）。那怎样解决这个问题呢？第一给家人讲解小儿推拿是什么，小儿推拿的好处以及治病的风险；第二呢？按照我给的“疾病的风险度分析”，先推风险比较小的疾病，当有成功经验后，在得到家人的认可的情况下，再推风险度度比较高的疾病。学好小儿推拿的第四个要素是要使用正确的推拿法。这个要素放在最后并不是说不重要，其实是非常重要！只不过当你看到这篇文章后，已经找到了正确的推拿法了（就是使用张汉臣或李德修的推拿法）。小儿推拿书不
15、像其他中医书那么多，但也不少，并且很多流派的推拿法是相互矛盾的。因此很多初学者很困惑！并且很多推拿法使用效果根本就没有想像的好。如果你只使用张汉臣或李德修的推拿法，我相信很多病你都能治好。在这儿讲一下张汉臣和李德修的推拿法的区别：李德修以清法见长，而张汉臣补法较多。建议急性病用李德修的方法（比如高热），而慢性病用张汉臣的方法。你只要坚持不懈地使用前面的学习方法，我相信你的小儿推拿技术会越来越好。我在跟一个网友聊天时，她给我讲了一个事情，她说最近基本把小儿推拿给忘了，我说为什么呢？她说她宝宝越来越健康了，很少生病了。她的宝宝刚开始也经常生病，在刚开始使用小儿推拿时，也是效果不是很好，但坚持使用小儿推拿。宝宝变得越来越强壮了。其实学小儿推拿最难的就是刚开始阶段，当过了这个阶段后，特别是你有成功经验后，那就是水到渠成的事了。前面讲了怎样才能学好小儿推拿，下面讲哪些人不能学小儿推拿或者说得更直白点，你学小儿推拿就是对你宝宝的伤害。第一种人：对中医有抵触情绪的人或者不相信中医的人。小儿推拿是中医的一个组成部
