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1、撰写人：_日期：_关于小学教师个人述职报告合集五篇 小学教师个人述职报告篇1 时间一晃而过，本学期即将结束。在本学期的工作中，我担任二年级语文、班主任,兼任三年级英语。现将自己的工作总结如下: 一、班主任工作 第一次担任班主任，远比想象中的要麻烦。二年级的学生不懂书,年纪小，自我约束力不好，所以刚接住这个班时,我确实下了不少功夫,边摸索，边干着。刚开学时，我按照学生各方面的能力,平均分组。紧接着,分配打扫卫生的任务,把任务具体到每一个人。最后，安排班干部。一切就绪后，培养班干部,小组长,给学生上思想教育课，开导学生。我利用建立班级 群，时刻与家长保持联系，和家长沟通,让家长和孩子们一起成长。就
2、这样一步步走着,慢慢的这个班集体变得越来越好,我也干劲儿十足。 二、教学方面 在教学上,我全身心的投入到工作中,遇到难题，主动和有经验的老师交流,认真备课，精心制作课件，查阅资料，恰当的设计教学思路和教学方法,力求把课备到极致。利用课余时间,主动学习一师一优课上的优秀视频，阅读国家优秀教师的书籍和课堂精彩实录。一天天下来，虽然有时候觉得好像从睁开眼睛就在忙碌，但是却很充实，能感觉到自己在慢慢的进步。三、工作纪律 我严格遵守学校的各种规章制度，教师绩效考核方案,班主任考核标准。从不迟到、早退。有事一定是先跟校长请假，绝不旷工。坚持提前进教室,候课,观察学生每天的动向、思想、学习状况 xx年,应该
3、是收获的一年,我将继续踏踏实实的工作，继续“教书育人”。把简单的事情做好就是不简单，每天进步一点点，时刻严格要求自己，关爱每一个学生,融入到学生集体大家庭中,和学生一同成长!相信,一定会有不凡卓越不凡的成绩! 小学教师个人述职报告 篇 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作情况述职如下： 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己,分析自己,正视自己，提高自身素质。 二、教育工作方面 这学年，本人
4、担任六年级班主任,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。我在教育教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事,能正确处理
5、好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。以上报告,如有不妥，敬请领导同事批评指正。 小学教师个人述职报告 篇 本人186年6月武进师范毕业,1996年6月江苏教育学院大专毕业，X年6月南京师范大学汉语言文学本科毕业,小学高级教师。现任教丹阳市新区实验小学六年级语文。20年
6、7月取得“丹阳市学科带头人”称号。 本人热爱教育事业,胸怀坦荡，待人谦和,顾全大局,忠于职守，工作上踏实、肯干，勇挑重担,任劳任怨，锐意进取，开拓创新,荣获江苏省教育学会先进个人、丹阳市人事局年度考核优秀、丹阳市优秀图书管理员。本人坚持教学相长在师生交往中发展自己；反思教学实践在总结经验提升自己,学习教育理论在理性认识中丰富自己;投身教学研究在把握规律中端正自己;尊重同行教师在借鉴他人中完善自己。本人曾参加镇江市小学语骨干教师培训班的学习培训,并被授予“优秀学员”荣誉称号,平时自觉学习教育理论和教育教学杂志，学习进修时间不少于40学时,每年积极参与镇江公需知识学习培训,并顺利通过考核。 本人有
7、较强业务能力和一定教育教学能力，能有计划有效地组织、指导并参与校内外各级各类教育教学研究活动，在活动中能起骨干引领作用,每年开校级以上公开课至少两节，在校级以上作专题讲座至少二次,讲座内容共享,受到听课教师一致好评。作为学校行政中一员,我一直把培养和指导青年教师作为自己义不容辞的责任和追求，积极参与师徒结对活动,经常听组内教师和被指导教师的课,为她们上示范课,在我的关心指导和青年教师自己努力下，近三年朱湘萍、赵玉琴老师脱颖而出，朱湘萍在省市级论文评比中获二、三等奖,现已成为镇级学科带头人;赵玉琴积极上好校级公开课,多篇论文获奖,现已成为校级学科带头人。 本人一直担任小学高年级语文教学，在教学上
8、严格要求自己,扎实工作,能认真制定计划,认真做好教学五认真,紧随教育教改的方向，关注学生实际和可持续发展，使学生在师生“活力”互动中轻松高效学语文，所教班级学生能力强,素质高，任教学科学生成绩优秀,受到学校家长一致赞誉。本人积极参加各级各类教学赛课活动，船长一课荣获丹阳市“蓝天杯”市级赛课二等奖；二泉映月一课荣获江苏省和谐教学优质课比赛二等奖;天火之谜一课荣获丹阳市“活力课堂”教学赛课二等奖。本人曾负责省级课题网络环境下突出课堂教学探究性的行动研究研究,积极参与明确目标,有效导学,构建生态课堂的行动研究、小学生良好行为习惯养成教育的实践研究研究的骨干成员;主持丹阳市级小课题提高小学高年级学生课
9、堂书面作业质量的有效策略的研究,参与研究丹阳市级小课题“读写结合，快乐习作”的行动研究。本人所撰写的论文优化作文开放式提高教学有效性获国家级一等奖、实实在在教语文等3篇获省一、二、三等奖，特别的爱送给特殊的你等5篇获镇江、丹阳市二、三等奖，让和谐之花在课堂绽放等1余篇在国家级刊物小学时代、学生之友及丹阳日报发表。在校内认真指导学生积极开展兴趣小组活动,所辅导学生在参加国家、省、市级作文、读书等竞赛活动多人次获一、二等奖或作文发表在各级各类杂志上。 小学教师个人述职报告 篇4尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好! “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始
10、终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自我工作的座右铭,现将一学期的工作汇报如下: 一、在思想上爱党爱国,用心进取 我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习。我还深知要教育好学生,教师务必先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自我的人格、行为去感染学生，在工作中,我用心、主动、勤恳、职责性较强,乐于理解学校布置的各项工作；我还注重文化学习,在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教 把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，
11、力图体现新课标。背文本，背学情。此刻对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,透过把本地的教学资源资源与网络资源相结合,进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。 在校内,虚心、主动地向学习信息技术，丰富教学手段，向xx请教自然、科学知识使自我的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习,及时消化,吸取别人的精华,在自我的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自我的课堂教学水平。 总之，在这一学年中,我不仅仅在业务潜力上，还是在教
12、育教学上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善的地方也较多,如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。 小学教师个人述职报告 篇5 一学年来,作为一名人民教师,我始终坚持贯彻党的教育方针政策,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则，爱岗敬业,默默奉献。以培养人才为己任,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难；坚持为人师表,维护教师的良好形象;能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的.各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局，不计个人得失。下面就谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。 在教育教学工作中,我时刻忠于党和人民的教育事
13、业,面向全体学生，教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心较强,积极服从领导的分工，认真做好本职工作,能主动参与各项校本教研活动。重视学校的教学常规工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，做好课后辅导工作和学生的家访工作，使自己每年的各项任务都能达到百分之百以上。广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，力求为学生营造良好的学习氛围，使学生的学习成绩不断提高，进而不断提高自己的教学水平，并能顺利完成教育教学任务。 在教学工作方面，我
14、结合教材和学生的实际情况优化教学方法。为了让课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,我认真钻研教材，并结合学科的特点对小学生进行心理健康教育；善于创设教学情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯;根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,特别是后进生的转化工作;根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育；用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学；尊重每一位学生，把
15、课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能,使学生掌握基础知识的基本技能。 在班主任工作方面,狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设，做到认真完成学校布置的各项工,深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合,使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本，针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法，因材施教,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高育教学的质量和效率。
