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1、2023年跨越百年的美丽教案篇跨越百年的漂亮教案 篇1学习目标：1、学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜爱的部分。3、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学探讨中所体现出来的卓越的思想品质，体会“漂亮”的深层含义。4、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。学习重点：1、学习本文正面描写和侧面描写相结合的人物描写方法。2、理解本文叙议过程中穿插引用古今中外名人言行的作用。3、领悟居里夫人崇高的精神境界和宏大的人格魅力。教学难点：1、学习本文运用的多种人
2、物描写的写作手法。2、理解居里夫人“美”的内涵。教学时数：两课时教学过程：第一课时一、出示课题，围绕题目质疑1、板书“漂亮”，请同学们谈谈对漂亮的理解，你在生活中见过什么很漂亮？2、板书“跨越百年的”，今日我们一起来学习一篇新课文跨越百年的漂亮，看到这个题目你有什么问题要问吗？问题预设：这篇课文写了谁的什么事？课题的漂亮表现在哪里？什么样的漂亮能跨越百年？这里的“漂亮”有什么特别的含义吗？“跨越百年”指的是什么时间？课文为什么要以跨越百年的漂亮为题同学们，让我们走进课文中去寻求答案。二、自主预习，初读感知1、自由练习读课文，把课文读通顺；检查生字的认读状况，指导较难写生字的书写，12个生字要求
3、会认会写。2、再读课文，划出不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组探讨等方法解决。本文涉及到一些物理方面的专用词语，学生理解起来可能会有肯定的困难老师可适当讲解，如，放射性元素镭、物理学、人工放射性、自然放射性、工业废渣、冶炼、溶解、沉淀、分析、酸碱、试管、量杯、诺贝尔奖。3、指生朗读课文，检查是否读得正确、通顺，重点指导较难读的句子。4、整体感知课文，了解课文的大致内容。默读课文，解决课初提出的问题：这篇课文写了谁的什么事？5、再读课文，提出课文中不懂的问题。问题预设：文中含义比较深刻的句子理解方面的问题，如“这点漂亮的淡蓝色的荧光，融入了一个女子漂亮的生命和不屈的信念”“玛丽
4、居里几乎在完成这项宏大自然发觉的同时，也完成了对人生意义的发觉”“它从一个美丽的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的计量单位居里，变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块恒久的里程碑。”“闻名科学家爱因斯坦说过：在全部的世界闻名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”三、沟通资料，相识居里夫人1、学生沟通搜集的居里夫人的资料。2、老师对居里夫人进行简洁介绍和补充。其次课时一、回顾旧知，导入新课1、认读听写生字词。2、说说课文的主要内容。师述：上节课同学们围围着题目和课文内容提了许多问题，这节课我们就通过读课文来探讨这些问题，信任通过读书我们肯定会有
5、更多的收获和更新的相识。二、品读感悟，全班研讨关于“漂亮”的探讨同学们上节课提了很多有关漂亮的问题，如“课题的漂亮表现在哪里？什么样的漂亮能跨越百年？这里的“漂亮”有什么特别的含义吗？怎样理解“这点漂亮的淡蓝色的荧光，融入了一个女子漂亮的生命和不屈的信念”等等。让我们再次走入课文，去感受这份漂亮。默读全文，看看课题的漂亮表现在哪里？划出相关语句。居里夫人的外表美指声朗读相关语句，谈出对该句的体会和相识，在感悟的同时，结合看图，相机进行朗读指导。镭的颜色美想象当时的情景，尤其是在“幽暗的破木屋的衬托下”这点略带蓝色的荧光显得更美，指导朗读相关语句。居里夫人的内在美，人格美指导学生抓住全文有关语句
6、进行朗读、感悟，留意读悟结合，切忌空谈；老师要擅长点拨、提升和概括。巨大贡献是美关注语句：1、“她的报告使全场震惊，使物理学进入了一个新的时代，而她那漂亮、庄重的形象也就从今定格在历史上，定格在每个人心中”2、“它从一个美丽的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的计量单位居里，变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块恒久的里程碑。”3、“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特殊是获得了两次诺贝尔奖。”勇于探究、忘我献身是美关注语句：居里夫人却马上提出了一个新问题，其他物质有没有放射性？别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”“为了提炼纯净的镭
7、，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。试验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”“最终经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0、1克镭。”“镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她漂亮健康的容貌在静静地隐退，她渐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。”“皮埃尔不幸早逝，社会对女性的卑视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是静默地工作。“她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的试验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地
8、释放。”淡泊名利是美“她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和斗争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。”“闻名科学家爱因斯坦说过：在全部的世界闻名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”三、回来整体，提升相识1、回读全文，谈谈对课题的理解。照应问题；什么样的漂亮能跨越百年？“跨越百年”指的是什么时间？为什么说居里夫人的漂亮“跨越百年”？课文为什么要以跨越百年的漂亮为题百年是虚指：意即“永恒”，她的宏大发觉对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。2、总结收获，拓展阅读。再谈对“漂亮”的理解，或说说居里夫人的漂亮给以我们的启迪？读读课后“阅读连接”中的资料，课下读一读介绍居里夫
9、人或其他科学家的书，做读书笔记或写读后感。跨越百年的漂亮教案 篇2教学目标：1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的漂亮”的深刻内涵。3、练习有感情地朗读课文。教学重点：能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。教学难点：读懂居里夫人的事迹，从详细的事例中领悟“跨越百年的漂亮”就是居里夫人所体现的科学精神。教学打算：课件、录像等。教学过程：一、 导入新课，揭示课题1、 同学们，这个单元的主题是“科学精神”。我们相识了中国航天人，谢皮罗教授，化学家波义尔，奥地利医生，“我的老
10、师”，大家从他们身上学到了哪些科学精神呢?(勇于探究，锲而不舍，擅长视察，不断发问，静默奉献、打破沙锅问究竟，追根求源，见微知著等)这节课我们要相识一位宏大的女性科学家，板书“居里夫人”。请齐读课题：跨越百年的漂亮。2、 课文从哪两方面写了居里夫人的“漂亮”?(容貌的漂亮和精神的漂亮。)3、 找到描写容貌漂亮的句子，出示：“玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸上显出坚决又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透将来。”但是，出示“她漂亮健康的容貌在静静地隐退，渐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。”同学们，容貌的漂亮能够跨越百年吗?(不能)真正能跨越百年的漂亮是指什么?(居里夫人
11、身上的科学精神，她的心灵和人格的漂亮。)4、 这节课我们就重点感悟居里夫人这“跨越百年的漂亮”。二、 小组合作，品读“漂亮”1、 请同学们自由读三到六段，说说你从哪些语句感悟到这种“漂亮”?划下来并与小组同学沟通。2、 依据学生回答出示句子：尽管这些都是偶然的发觉，居里夫人却对此提出了新的思索：其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人或许只是把玩一下而已，可居里夫人却要探讨一下这贝壳是怎样生，怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。生：从这里可以看出她有着坚决的信念，执著追求的精神，追根求源，打破沙锅问究竟的精神。这种精神是“漂亮”的。师：板书“执著追求”。3
12、、 依据学生回答出示句子：他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。(1)生：体会试验的条件艰苦、工作辛苦，还面临着危急，还有多数次失败的可能。(2)师：同学们，你们知道吗?一锅只能冶炼20公斤，而且就这样一锅一锅的经过了几万次的提炼，才炼出镭。听了老师的介绍，你想说些什么? 刚才几名同学的回答，我们大家可以看出，当时的环境特别的恶劣，试验过程又特别的困难，而且我们知道了在居里夫人之前，没有任何人发觉过镭，当然也没有任何资料可以查询。所以在这一锅一锅
13、的冶炼、溶解、沉淀、分析中，还会面临一次又一次的失败。我想不仅仅是失败，而且还可能会面临外界别人怎么看待她?会怎么说他呢?同学们想象一下。(嘲讽、冷言冷语)(3)读出你的理解。(4)同学们，居里夫妇从他们发觉到最终提炼镭用了多长时间?(3年9个月)折算成天数那就是1300多天，想一想这1300多天里，他们都在进行着搅拌、溶解、沉淀、分析，假设他们一天工作10个小时，经过多少小时才提炼出了镭?经过了13000多个小时啊!要提炼笔尖这么大的0.1克镭，他们至少提炼了8吨以上的矿石残渣，也就是说至少要装满3辆卡车。多么不简单啊，我想居里夫人的这份坚决、刚毅、坚韧肯定深深打动了你，就让我们带着这份感动
14、齐读这几句话。 板书：献身科学。4、 依据学生回答出示句子：她从一个美丽的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学一块恒久的里程碑。生：从这里可以看出她对科学作出的巨大贡献和不朽的功绩。师生合作读这句话，请同学们留意听：居里夫人从一个美丽的小姑娘，渐渐成长为一个端庄、坚毅的女学者，因为她开创了放射学这门新的学科，所以人们说她变成了;因为她提炼镭做出了巨大的贡献，人们后来以她的名字做为放射性强度的单位，所以人们说她变成了;因为她不断地在科学道路上探究，所以人们说她变成了;因为她终身献身科学，所以人们说
15、她变成了。(指屏幕)5、 这漂亮还表现在哪?(淡泊名利)读出相关句子。6、 师：淡泊名利就是不看重，不重视名利，在荣誉面前很安静。是啊，居里夫人就是这样一个淡泊名利的科学家，所以她的神情中有淡泊之美。试想一下，当你通过刻苦和努力，拿到钢笔字竞赛的优秀成果单时;当你用一学期的汗水换来一张“三好生”奖状时;当你手捧参与竞赛而获得的奖杯时;当你获得进步奖章、表扬卡时你何等地珍惜。可居里夫人却把自己获得的、别人做梦都希望获得的荣誉看得那么平淡。这就是淡泊名利之美，可谓人生的境界了。据说居里夫人得到一枚英国皇家学会奖章后，干脆将它作为玩具给孩子玩。居里夫人对别人说明说她是想让孩子从小就知道荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。看来，这漂亮的确不简洁。三、 升华漂亮
