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1、最新审定人教统编版语文四年级上册第七单元检测卷（含答案）题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总 分 得 分 _镇 学校：_班级：_姓名：_考号：_密 封 线 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 最新审定人教统编版语文四年级上册第七单元检测卷 一、看拼音写词语。(8分) _ing hui zng l gu zhn k s chng yo wi gun r no fi fn 二、比一比，再组词。(8分) 效（ ）租（ ）疑（ ）惑（ ）郊（ ）阻（ ）凝（ ）或（ ）凡（ ）顾（ ）训（ ）斥（ ）帆（ ）项（ ）圳（ ）诉（ ）三、根据拼音写词语。（6分）1.他一向yn s
2、（）的脸上竟然露出了笑容。2.这屈辱的一幕让他y hu（），周围人的bio qn（）他永难wn hui（ ）。3.经历过一些事情后才能t hu（ ）到“热爱祖国”这四个字的fn lin（ ）。四、补充词语，并完成练习。(9分) 左( )右( ) 疑惑( ) ( ) 若( )所( ) 铁面( ) ( ) 深( )简( ) ( ) ( )犹豫 1.照栏子,写词语。(1)画横线的词语(含有反义词)：(2)画浪纹线的词语(描写人物品质)：2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是 和“东张西望” 意思相近的是 。五、写出下面词语的近义词。(6分) 繁华( ) 驱使( ) 踊跃( ) 清晰( ) 欺凌(
3、) 惩处( ) 六、选择正确的解释。(3分) 迫: A.逼, 威胁. B.接近,靠近 C.紧，急 1.时间紧迫，容不得你犹豫了。( ) 2.敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。( ) 3.卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。( ) 七、按要求改写句子。(6分) 1.中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。(用关联词语连成-句话) 2.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句) 3.这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）八、根据课文内容填空。(6分) 1秦时明月汉时关，_。2_，古来征战几人回？ 3_，死亦为鬼雄。4莫愁前路无知己，_？ 九、课内阅读，完成练习。
4、(9分) 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同 学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” 1.根据上下文理解词语。（1分）崛起：2.读句子，完成练习。（8分）（1）魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！（4分）这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长的
5、神情。选文中体现这一点的还有“”一词。（2分）“魏校长听了为之一振”的原因是。（2分）（2）“有志者”的意思是，“效”的意思是，“此生”指。“有志者当效此生”的意思是。（4分）十、阅读短文，完成练习。(9分) 清贫(节选) 两个国民党军的兵士,在树林中发现了我，猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着-个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开-步,做出要抛掷的
6、姿势 ，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!“ ”哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里我是老出门的骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏总期望有新的发现。“你们要相信我的话不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱我今天确实是一个铜板也没有我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。1.联系上下文解释词语。(3 分) 期塑: 搜录: 意外之财: 2.找出文中两个国民
7、党兵士动作的诃语,品读思考一下 ,你有什么发现?(2分) 3.你想对那两个兵上:说些什么?(2分) 4.这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?(2分) 十一、习作。（30分）通过这个单元的学习，你一定已经学会写信了吧？请给你的亲友或者老师写一封信，可以和他一起分享你的快乐，也可以请他帮助你解决遇到的问题。题目自拟，内容不少于350字。最新审定人教统编版语文六年级上册第七单元试卷参考答案 一、胸怀 总理 果真 哭诉 撑腰 围观 热闹非凡 二、比一比，再组词。(8分) 效（ 效果 ）租（ 出租 ）疑（ 怀疑 ）惑（ 疑惑 ）郊（ 郊外 ）阻（ 阻挡 ）凝（ 凝视
8、）或（ 或者 ）凡（ 非凡 ）顾（ 顾问 ）训（ 训练 ）斥（ 训斥 ）帆（ 风帆 ）项（ 项羽 ）圳（ 深圳 ）诉（ 哭诉 ）三、根据拼音写词语。（6分）1.他一向yn s（严肃）的脸上竟然露出了笑容。2.这屈辱的一幕让他y hu（疑惑），周围人的bio qn（表情）他永难wn hui（ 忘怀 ）。3.经历过一些事情后才能t hu（ 体会 ）到“热爱祖国”这四个字的fn lin（ 份量 ）。四、补充词语，并完成练习。(9分) 左( 顾 )右( 盼 ) 疑惑( 不 ) ( 解 ) 若( 有 )所( 思 ) 铁面( 无 ) ( 私 ) 深( 入 )简( 出 ) ( 毫 ) ( 不 )犹豫 1.照
9、栏子,写词语。(1)画横线的词语(含有反义词)：南征北战 南辕北辙 (2)画浪纹线的词语(描写人物品质)：大义凛然 英勇无畏 2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是 疑惑不解 和“东张西望” 意思相近的是 左顾右盼 。五、写出下面词语的近义词。(6分) 繁华( 繁荣 ) 驱使( 命令 ) 踊跃(积极 ) 清晰( 清楚 ) 欺凌( 欺负 ) 惩处( 惩罚 ) 六、选择正确的解释。(3分) 迫: A.逼, 威胁. B.接近,靠近 C.紧，急 1.时间紧迫，容不得你犹豫了。( C ) 2.敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。( A ) 3.卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。( B ) 七、按要求改写句
10、子。(6分) 1.中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。(用关联词语连成-句话) 中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。2.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句) 魏校长提出了问题。3.这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）这是在外国人的租界里,谁都不敢怎么样。八、根据课文内容填空。(6分) 1秦时明月汉时关，_万里长征人未还_。2_醉卧沙场君莫笑_，古来征战几人回？ 3_生当作人杰_，死亦为鬼雄。4莫愁前路无知己，_天下谁人不识君_？ 九、课内阅读，完成练习。(9分) 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下
11、来，点名让那位同学回答。那位同 学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” 1.根据上下文理解词语。（1分）崛起：兴起。2.读句子，完成练习。（8分）（1）魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！（4分）这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长震惊的神情。选文中体现这一点的还有“睁大眼睛”一词。（2分）“魏校长听了为之一振
12、”的原因是一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀。（2分）（2）“有志者”的意思是有志向的人，“效”的意思是学习，“此生”指周恩来。“有志者当效此生”的意思是有志向的人都要向周恩来学习。（4分）十、阅读短文，完成练习。(9分) 清贫(节选) 两个国民党军的兵士,在树林中发现了我，猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一金镯金戒指一类的东西发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底，除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线双脚拉
13、开一步,做出要抛掷的姿势 ，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!“ ”哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里我是老出门的骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总期望有新的发现。“你们要相信我的话不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。1.联系上下文解释词语。(3 分) 期塑: 希望。搜录: 到处寻找。意外之财: 计划外获得的财物。2.找出文中两个国民党兵士动作的诃语,品读思考一下 ,你有什么发现?(2分)
