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1、序号： 专业代码：110200美发与形象设计专业2.5人才培育方案集美职业技术学校集美职业学校美发与形象设计专业2.5人才培育方案一、专业名称（专业代码）美发与形象设计专业（110200）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3 年四、培育目标本专业培育与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的文化素养和职业道德，驾驭美发与形象设计专业对应岗位必备的学问与技能，能够从事美发、化妆、美甲操作及相关营销与管理等工作。具备职业生涯发展基础和终身学习实力，能胜任服务、管理一线工作的高素养劳动者和技术技能人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书（举例）专业（
2、技能）方向1美发师美发师（中级）化妆师（中级）美甲师（初级）美发与形象设计2化妆整体造型师3美甲师六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业学问和技能：（一）职业素养1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。2.具有健康的身体与心理。3.具有良好的责任心、进取心和坚毅的意志。4.具有较好的人际交往、团队协作实力。5.具有良好的书面表达实力和口头表达实力。6.具有良好的人文素养和接着学习的实力。7.具有运用计算机进行技术沟通和学习处理的实力。8.具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础实力。（二）专业学问和技能1、驾驭美发与造型，化妆与造型，美甲艺术的基本理论。2、驾驭绘画与色调基础
3、学问及信息技术。3、 了解国内外人物形象设计的现状和发展趋势。 4、具备化妆造型设计、发型造型设计、服饰造型设计、美甲造型设计、人物整体造型的设计和制作实力。5、具备造型的鉴赏及审美实力，驾驭驾驭专业技能学问、熟识人物形象设计工作流程。6、驾驭社交礼仪等基础专业学问。7、驾驭现代企业管理等相关专业基础学问。 8、具备管理学、美学、经济法、市场营销学、公共关系学的基础学问。9、驾驭营销沟通与销售促进等专业学问及销售技巧，熟识业态分布与规律。10、驾驭顾客消费心理改变规律及客户服务与管理的方法和技巧。 11、具有职业迁移的实力。 12、具有创业实力。13、 具有经营管理及现场管理的基本实力。专业（
4、技能）方向美发设计1、驾驭美发与造型的基本理论学问。2、具备娴熟专业的洗发、护法的实力。3、具备娴熟染发实力。4、具备娴熟的打卷杠实力。5、具有初步专业剪发的实力。6、具有吹风造型及烫发设计的实力。7、驾驭顾客消费心理改变规律及客户服务与管理的方法和技巧。专业（技能）方向化妆造型 1、 驾驭化妆造型的基本理论学问。2、 驾驭国内外人物形象设计的现状和发展趋势3、具备娴熟专业的描化日妆、新娘妆、晚宴妆的实力。4、具有初步专业设计新娘盘发造型及晚宴盘发造型的实力。5、驾驭影视与戏剧化妆的基本手法。6、具有经营管理及现场管理的基本实力。专业（技能）方向美甲设计 1、驾驭美甲艺术的基本理论。2、具备具
5、有娴熟专业的指甲护理、手部护理的实力。3、具备贴片甲制作的实力。4、具备娴熟设计甲油胶的实力。5、具有初步专业设计水晶甲制作及光疗甲的制作的实力。6、具备塑料成形模具质量检验及评价的实力。7、具有创业实力。七、主要接续专业高职：人物形象设计、艺术设计本科：艺术设计专业、戏剧影视舞台造型专业专业技能课高级美发烫染高级美发修剪高级美发技术美容美发服务礼仪发型设计精剪技术美发基础设计基础1、新娘盘发2、化妆基础3、影视与戏剧化妆4、创意盘发造型5、高级化妆造型化妆方向1、 美甲设计2、 高级美甲造型美甲方向专业选修课1、特效化妆造型2、创意美甲设计3、其它 顶岗实习公共基础课专业核心课专业（技能）方
6、向课整体创意造型美容美发企业管理假发的设计与制作公共选修课1、心里健康2、其它体育与健康经济政治与社会哲学与人生语文数学英语计算机应用基础职业道德与法律职业生涯规划九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，并与专业实际和行业发展亲密结合402职业道德
7、与法律依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设，并与专业实际和行业发展亲密结合403经济政治与社会依据中等职业学校经济政治与社会教学大纲开设，并与专业实际和行业发展亲密结合404哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设，并与专业实际和行业发展亲密结合405语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，并留意在职业模块的教学内容中体现专业特色1606数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，并留意在职业模块的教学内容中体现专业特色1607英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，并留意在职业模块的教学内容中体现专业特色1608计算机应用基础依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲开设，并留意在职业模块的
8、教学内容中体现专业特色1609体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学大纲开设，并与专业实际和行业发展亲密结合200（二）专业技能课1、专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1设计基础驾驭运用素描造型手段描绘物象，打好绘画基本功。驾驭色调原理，运用色调规律表现物象，并能够依据色调对比与调和的原理，创建性运用色调。802美发基础了解美发专业内容，了解当前美发行业的发展概况和趋势，了解毛发的生理常识，了解工器具及环境打算过程，明确头部按摩穴位，驾驭洗护的方法并娴熟操作，了解卷杠原理，能驾驭标准卷杠的基本方法并娴熟操作，驾驭基础发型制作、染发操作。3203精剪技术驾驭头发的基本构造、分类以
9、及与人体的关系，驾驭发型的造型要素，理解发型的审美艺术，理解经典裁剪理论，驾驭各种层次的基本剪发技法2004发型设计了解发型设计原理，驾驭潮流与创意发型的当代设计理念及技法1205美容美发服务礼仪了解服务过程中的顾客心理、消费心理，驾驭人际交往沟通技巧，相识礼仪在服务过程中的重要作用。406高级美发技术娴熟进行洗护操作，娴熟驾驭标准卷杠的操作，驾驭发型设计的七大步骤并娴熟操作，娴熟操作染发、烫发及吹风造型2007假发的设计与制作驾驭假发套的设计与编制技巧，驾驭接假发的方法，娴熟运用日、韩电棒进行各种发型造型设计1208美容美发企业管理驾驭服务性企业的基本特征、地位、作用，了解美容美发企业的经营
10、与管理，驾驭基本市场调查、预料方法，驾驭基本提高企业工作效益和经济效益的科学方法409高级美发修剪驾驭三维、立体多结构的裁剪，驾驭发型与头型、脸型协作的修剪技巧，能做出新奇、时尚的发型，能依据个体状况选择发型并规范完整的独立操作10010高级美发烫染驾驭目前各种高级烫发的制作手法，能够正确的诊断发质，各种卷形，卷度从分区起先限制和设计，能够确定适合顾客风格的发色，驾驭灰白发的各种覆盖技巧，驾驭段式染发，发色转换，时尚漂染，立体挑染等技术。8011整体创意造型了解形象设计的基本概念，驾驭整体设计要素、审美原则、设计语言、整体形象设计，驾驭整体创意造型的技巧方法，并能独立完成设计制作802、专业技
11、能课 (1)、化妆造型序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1新娘盘发了解婚纱发展史，驾驭基础盘发编发手法，了解发饰与发型的搭配技巧，并能进行简洁的发饰设计与制作，了解发型与服饰的搭配402化妆基础了解美术常识、化妆品学问，化妆工具的选择和管理，驾驭化妆色调调配效果、局部修饰技巧、面部修饰技巧、面部整体修饰技巧，娴熟操作日常、婚礼、晚宴妆面。1203影视与戏剧化妆了解学习影视及戏剧化妆的基本学问，驾驭部分影视造型方法，中西式古装等影视中常见的造型性格妆、气氛效果妆等，了解特别妆面化妆技巧804创意盘发造型驾驭脸型与发型搭配理论，了解各种盘发工具的运用，驾驭基本头发梳理、分区、倒梳手法，驾驭各种
12、吹风造型技法，驾驭各种盘发、编发的技法，娴熟驾驭新娘、晚宴、影楼发型设计605高级化妆造型了解商业广告、时装摄影、杂志摄影、驾驭前移、后移、欧式、前凹等商业技法，了解个人风格诊断、化妆、发型、服饰的搭配技巧，驾驭服饰、摄影与化妆的搭配技巧，能进行创意化妆造型设计120(2)、美甲设计序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1美甲设计了解美甲基本概论、起源及发展趋势，驾驭美甲操作工具的运用，驾驭自然甲养护，初步驾驭各种美甲彩绘技术，娴熟操作甲油及甲油胶，能进行美甲贴片操作，了解水晶甲及光疗甲相关学问。802高级美甲造型熟料驾驭甲油及甲油胶款式设计，驾驭光疗树脂甲操作，驾驭水晶雕花理论及实操，了解美
13、甲喷绘原理，设备的运用和维护，了解美甲店铺管理相关学问。1203、专业选修课（1）服装设计与搭配。（2）摄影。（3）其他。4、顶岗实习顶岗实习是本专业重要的实践性教学环节。通过顶岗实习，可以更好地将理论与实践相结合，全面巩固、熬炼实际操作技能，为就业打下坚实的基础。顶岗实习主要以校企合作的人才培育模式，实行校外企业专项实习、校外企业顶岗实习等。顶岗实习能使学生了解企业现状，提高对本专业技术的相识，开阔视野，培育学生应用理论学问解决实际问题和独立工作的实力；提高社会相识和社会交往的实力，学习技术人员的优秀品质和敬业精神，培育学生的专业素养，明确自己的社会责任。十、教学时间支配（一）基本要求每学年
14、为52 周，其中教学时间40 周（含复习考试），累计假期12 周，周学时一般为28 学时，顶岗实习按每周30 小时（1 小时折合1 学时）支配，3 年总学时数为3 0003 300。课程开设依次和周学时支配，学校可依据实际状况调整。实行学分制的学校，一般1618 学时为1 学分，3 年制总学分不得少于170。军训、社会实践、入学教化、毕业教化等活动以1 周为1 学分，共5 学分。公共基础课学时约占总学时的1/3，允许依据行业人才培育的实际须要在规定的范围内适当调整，但必需保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。专业技能课学时约占总学时的2/3，在确保学生实习总量的前提下，可依据实际须要集中或分阶段支配实习时间，行业企业认知实习应支配在第一学年。课程设置中应设选修课，其学时数占总学时的比例应不少于10%。（二）教学
