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1、专题调研报告写作方法(2) 3.理论研究型调查报告。这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点,大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。 4实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报告,其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。 5.历史情况型调查报告。这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。 .现实情况型调查报告。它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况,以作
2、为其它认识活动的依据或参考。罗朝能罗朝能 另外,有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。 四、调查报告的写法罗朝能罗朝能 不同类型的调查报告,具体内容有所不同。但基本写法是相通的。 调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点;二要把握调查报告的写作程序。 （一）调查报告的结构 一般来说,调查报告的内容大体有。标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议,以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构,就包括标题、导语、正文、结尾和落款。罗朝能罗朝能 1.标题 调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+
3、文种”构成,如XX省农村中学语文教学情况的调查报告。文章式标题,如市的校办企业;其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题,如调整教育政策,增加教育投入。所谓双标题，就是两个标题,即一个正题、一个副题。如为了造福子孙后代县封山育林调查报告。罗朝能罗朝能 2.导语 导语又称引言。它是调查报告的前言,简洁明了地介绍有关调查的情况,或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有:简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明；交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 正文
4、正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述,对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。按照内容表达的层次组成的框架有：“情况成果问题建议”式结构,多用于反映基本情况的调查报告；“成果具体做法经验”式结构，多用于介绍经验的调查报告;“问题原因意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程事件性质结论处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。 结尾 结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议,这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。 5.落款 调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名,以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者,则落款时可省略。罗朝能罗朝能 内容总结(）专题调研报告写作方法(2) 3.理论研究型调查报告（2)四、调查报告的写法罗朝能罗朝能 不同类型的调查报告，具体内容有所不同（3）调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点（4）(一)调查报告的结构 一般来说，调查报告的内容大体有(5）它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况,或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫（6）正文的结构有不同的框架
