《创意实用幼儿园大班美术教学方案范本（二篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创意实用幼儿园大班美术教学方案范本（二篇）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、创意实用幼儿园大班美术教学方案范本重点难点分组合作描画不同人体动态。活动过程1.欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣小朋友仔细观察，这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画?2.游戏木头人交代规则：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。(发标志)男孩子全体起立到前面来，游戏规则是听到音乐，做有趣的、可笑的动作，音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。3.教师示范小朋友的动作都很特别，用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来，请你摆出一个特别的动作请大家欣赏，教师描画出该幼儿的体态。4.讨论请_位身
2、上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析_位小朋友的动作能不能画在纸上，将个别动作稍做改动。5.幼儿分_组，合作完成人体姿态的描画6.游戏找信每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿创作的_。7.幼儿自由创作运用线条，图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。8.欣赏作品请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清晰，色彩鲜艳，人体装饰的非常有特点。9.结束部分欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈，展示自我独特魅力。活动目标在活动中请幼儿体验合作的快乐。幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。活动准备音乐带、半开纸_张、
3、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分_组创意实用幼儿园大班美术教学方案范本（二）活动目标：1、通过漫画作品最后一个苹果激发幼儿对漫画这种夸张幽默艺术的感受力，体验诙谐的乐趣和幽默的生活态度。2、培养幼儿尝试用不同的幽默语言(肢体语言、表情语言、口头语言、绘画语言)表达自己的能力。3、初步了解漫画的简单知识和表现技巧。4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：多媒体课件、服装、手杖、果树、画笔、绘画纸等活动过程：一、律动导入，引起兴趣幼儿律动表演者，在诙谐轻松的音乐声中，幼儿做漫画中幽默动作编排的律动。二
4、、展开欣赏漫画1、初步认识漫画：(出示多媒体课件)教师：小朋友们玩得开心吗?今天，老师给你们带来了一幅画和一幅照片，请小朋友们看大屏幕。出示父与子的图片和父子生活照提问：(比较)哪一幅更好玩儿、更有趣儿?教师：这种好玩儿、有趣儿的画就是“漫画”。这一对漫画里的老爸和儿子平常经常碰到滑稽可笑的事情，咱们来看一看他们今天又碰到了什么事儿呢?2、逐幅欣赏漫画：第一幅：(出示图片观察)教师：(提问)这幅画中有什么?儿子手里拿着什么?老爸在干什么?为什么晃树?(启发表演)咱们一起来学学老爸撅着屁股晃树的样子吧!看谁更像漫画中的老爸。第二幅：(提问)除了晃树能得到苹果，还有什么好办法呢?儿子想出了好办法(
5、出示图片)，结果手杖砸在了哪里?老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧?(启发模仿)做一做我们看一看?(出示苹果树道具，幼儿表演，做模仿动作)第三幅(提问)没拿到苹果，老爸很不甘心，老爸又有了什么办法了(出示图片)天，好可怜的苹果树(幼儿模仿苹果树的样子)第四幅：(提问)急中生智的爸爸又想出了一个好办法，什么好办法?(出示图片)请几位小朋友脱靴打苹果。第五幅：(出示图片)哎呀，苹果没打着，靴子又挂在了树枝上，老爸又在忙什么?请小朋友到前面，学一学老爸用手杖打靴子的样子。第六幅：(提问)靴子好不容易掉下来了，折腾了半天，结果怎么样?(失望地走了)，不料这时候?(出示动画)(旁白)哎呀，白忙活了!3、谈话
6、：老爸和儿子虽然没拿到苹果，但却想出了这么多有趣的办法，大家一起来说一说用了哪些办法?教师小结：小朋友看了这几幅画有什么感觉?这种好笑、幽默的画叫什么?请小朋友重复“漫画”这个名字。漫画最早在中国是没有的，是从国外引进来的。4、完整欣赏：(完整配乐讲述)教师：小朋友，今天咱们看到的这组漫画名字叫做最后一个苹果，下面咱们和老师一起一边说一说，一边表演好不好(师幼随音乐共同表演漫画故事)5、加深理解：(切换大屏幕)讲述：刚才小朋友表演得非常好，那么小朋友们你们遇到过什么的好玩的、有趣的故事，咱们来讲一讲好么?三、创作漫画：1、教师：(引导创作)小朋友们讲了那么多好玩儿的事儿，咱们也来创作漫画吧!不过，小朋友们要注意，漫画里的形象是很好玩儿、很滑稽的，(出示黑板，简单引导漫画形象的绘画技巧。)2、幼儿自由漫画创作，教师个别指导。第2页共2页
