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谈中学物理教学与新课程改革【摘 要】培养学生的学习兴趣和自学能力，引导学生积极主动 的学习心态是物理教学的根本。学习兴趣是学生学习的动力之源。 而自学是学生学习的另一种重要组成。 如何引导学生学好物理这 一门课是值得每一位物理教师去认真研究的。物理教师要改变陈旧 落后的、根深蒂固的传统教育观念，改变旧观念支配的习以为常的 教学方式，树立新的课程理念。【关键词】物理教师；中学物理教学；新课程改革如何引导学生学好物理这一门课是值得每一位物理教师去认真 研究的。新一轮基础教育课程改革，是我国教育史上的一次重大革 命，再一次向我们提出这一任务。 “学好物理”的这个“好”字意 义重大，我认为它不仅意味着要能够应付各种考试出好成绩，而且 要能学以致用，解决生产、生活中的一些相关问题。很多老师认为 只要考试好就一切都好，在教学过程中不注重引导学生联系生活实 际。很多学生在学完了初、高中物理之后，却不知如何使用杆秤， 因此要改变陈旧落后的、根深蒂固的传统教育观念，改变旧观念支 配的习以为常的教学方式，树立新的课程理念。基础教育课程改革 时不我待，面对这一重大改革， 物理教学方法的改革也是刻不容缓。 现在结合教学过程中的体会谈谈自已的几点看法：1. 教学方法改革的必要性 过去许多老师的教学工作是属背、多、分体系，即背得越熟，记 得越多，分数越高。有的教师可能会说， “我没有叫学生死记硬背
