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1、文言文总复习 七年级上册: 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 一、解释加点词的含义 1、项为之强2、徐喷以烟3、果如鹤唳云端4、以从草为林5、兴正浓6、方出神7、鞭数十，驱之别院8、必细察其纹理9、昂首观之10、为之怡然称快 二、译句 1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中2、昂首观之，项为之强。3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 三、阅读全文，
2、回答下列问题。 1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？2、“余时有物外之趣”的原因是什么？3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？ 七年级上册:论语十则1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?” 2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 3.子曰:“温故而知新，可以为师矣。”4.子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”5.子曰:“由，诲女知之乎
3、！知之为知之,不知为不知，是知也。”6.子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”7.子曰:“三人行，必有我师焉；择其善者而从之其不善者而改之。”8.曾子曰:“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎？”9.子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎？”子曰:“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 一、解释加点词的含义。1、学而时习之，不亦悦乎？ 2、吾日三省吾身3、学而不思则罔，思而不学则殆。4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。6、温故而知新7、士不可以不弘毅8、己所不欲，勿施于人 二写
4、出这课至今还用的成语。三根据翻译填空。 1、子曰：“学而时习之，。” （孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？）2、子曰：“学而不思则罔。” （孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。） 3、子曰：“见贤思齐焉，。” 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。4、子曰：“三人行， 。 ， 。” 孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。 5、子曰：“ ， 可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或
5、发现，这样，可以做老师了。、子曰：“岁寒， 。”孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。 、子曰：“其恕乎， ，。孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。、子曰：“由，诲女知乎！ 是知也。”孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。 七年级上册:3、山市 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。 未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽
6、莽然，城市依稀而已。 既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。 又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 一、解释加点词语义。1、数年恒不一见 2、层层指数3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。4、奂山山市，邑八景之一也5、而楼上人往来屑屑6、或凭或立，不一状7、相顾惊疑，念近中无此禅院。8、倏忽，如拳如豆。二、翻译句子。 1、孙公
7、子禹年与同人饮楼上。2、或凭或立，不一状3、然数年恒不一见三、阅读全文，回答问题。 1、作者是借哪些人的观察描写山市的？2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？ 3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？ 4、出自本文的成语有哪些？ 5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程 6、请你用一两个词语概括山市的特点 七年级上册:4、世说新语两则 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行期日中，过中不至，太丘舍去。
8、去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。一、解释加点词的含义 1、俄而雪骤，公欣然曰2、撒盐空中差可拟3、未若柳絮因风起4、太丘舍去，去后乃至5、与人期行，相委而去6、下车引之，元方入门不顾7、尊君在不？ 8、谢太傅寒雪日内集二、写出陈太丘与友期一文的中心思想三、阅读世说新语回答问题 答案 1、咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？ 2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？ 3、你认为
9、陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？ 七年级上册:5、智子疑邻智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 一、解释加点词的含义 答案1、天雨墙坏 2、智子疑邻3、不筑 4、其邻人之父亦云5、暮而果大亡其财 6、其家甚智其子 二、智子疑邻的寓意是？ 一、解释加点的词的含义1、马无故亡而入胡2、人皆吊之3、此何遽不为福乎4、居数月5、其马将胡骏马而归6、死者十九7、胡人大入塞 二、这则寓言的寓意是：人教版语文七年级下册5伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗
10、四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？” 一、解释加点词的含义1、世隶耕2、未尝识书具3、父异焉4、自是指物作诗立就5、邑人奇之6、稍稍宾客其父7
11、、父利其然也8、日扳仲永环谒于邑人9、不使学10、不能称前时之闻11、泯然众人矣12、贤于材人远矣13、则其受于者不至也14、伤仲永15、养父母16、或以钱币乞之17、从先人还家18、卒之为众人19、如此之贤也20、固众人21、即书诗四句 二、翻译下列句子1、 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。2、 父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。3、 其受之天也，贤于材人远矣。 卒之为众人，则其受于人者不至也。4、泯然众人矣。5、余闻之也久。6、令作诗，不能称前时之闻。 三、回答下列问题1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？2、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？ 3、方仲永由神童沦为平庸之辈的
12、原因是什么？作者怎样看待？4、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点（不与作者观点雷同） 七年级下册： 15孙权劝学 原文： 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 一、解释加点的词1、卿今当涂掌事2、孤岂欲卿治经为博士邪3、但当涉猎，见往事耳4、孰若孤5、蒙乃始就学6、即更刮目相待7、大兄何见事之晚乎二、翻译下列各句 1、孤岂欲卿治经
13、为博士邪2、但当涉猎，见往事耳3、士别三日，即更刮目相待4、大兄何见事之晚乎5、蒙辞以军中多务三、写出自本课的成语 七年级下册：口技京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风
