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1、科技创新第二课堂活动计划东沿村小学_年_月科技课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。所以本着这一原则，我们要尽量让学生多走近实验室，发挥它的作用，观察、实验、研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。一，根据学生的年龄特点，按照教材中的教学内容，认真选择本学期的科技活动内容，力求新颖有趣，让学生们乐于接受而且是通过努力可以完成的活动内容.二，认真对学生进行气象观测知识讲座，让每一位学生都学会简单的气象观测，比如风力风向的目测法，背诵风级歌，最高最低寒暑表的观测方法，如何测量降雨量，地温及干湿球
2、温度计的读法，学生通过学习与培训，可以独自观测记录天气状况，而且要学会写观测日记，培养学生对气象观测的兴趣，充分体现强烈的责任感和坚持不懈的精神。三，采集植物标本，并且学习制作植物标本的方法；成立生物实验小组，开辟生物角，饲养小动物，栽培各种植物，用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力，培养学生的观察能力，同时要求学生写观察日记，学生的写作能力也得到提高，真正做到学科间的整合。四，废物利用，变废为宝，进行小发明、小制作。废弃的玻璃切割成相同大小的长条形，制作成了万花筒和潜望镜;，到校园里的角落观察小动物，观察植物;指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件总之，科学探究兴趣的评价要建立在
3、学生个性发展的基础上，了解学生实际学习的需要和发展的状况，不断调整措施及方法以促进学生的全面化发展，最终提高每个学生的科学探究素养。科技创新第二课堂活动计划（二）科技创新活动小组方案一、宗旨为丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，发展学生个性、培养学生创新精神和实践能力，我校从实际出发，特举办_年科技科技活动节促进学生全面发展。二、活动主题：“从手工做起，树立环保、节能意识”三、组织机构1、科技小组领导机构：组长：王明江副组长：何慧才成员：王键勋、文军、闫凤雏、何四贤、刘永忠、刘让清、王仕光、赵邦良、王仕高（各班主任）2、各班推选出一名科技创新科代表组建学生科技创新小组，定期参
4、与学校活动。四、活动内容科技兴趣小组内容从以下几个方面入手（一）、科普宣传、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。、利用板报进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。（二）、科普实践、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。4、举办一次科普知识讲座。（三）、科普比赛主题：环保手工制作大赛（利用废旧物品变废为宝）活动时间：1.宣传阶段：_月_日-_月_日2.
5、收集作品（报名阶段）：_月_日-_月_日3.初赛评比_月_日中午4.决赛评比_月_日儿童节活动地点：1.宣传地点：各村、各年级组办公室2.初赛地点：洪口小学行政办公室3.决赛地点：洪口小学操场活动安排及要求：（一）宣传阶段：打印比赛通知发给各村、各年级组宣传。张贴海报。（二）参赛要求：1、主题鲜明，美观实用、构思巧妙、富有创造性。2、作品必须必须使用废旧材料制作。3、评选标准。设计创新性、环保理念性、手工技巧性。（三）评选阶段：1、初赛阶段（选手不用到达现场）收集作品。_月_日-_月_日收集各年级组统一收集本年级各班工艺品，放到洪口小学行政办公室进行初选。评选时间：_月_日中午评选要求。做工精
6、细、美观、环保。2、决赛阶段：（1）评委小组进行统计决赛的_。（2）决赛的同时进行评委投票。评委投票。邀请的嘉宾进行打分并投票。（四）奖项设置：本次大赛共设三个奖项，即。最佳设计奖、最佳环保奖、最佳手工奖，每个奖项评出三名参赛选手，共_名。（五）颁奖嘉宾：洪口小学校长：王明江洪口小学副校长：何慧才洪口小学副校长：朱以富参赛对象：洪口小学全校学生（四）科普作品展览利用六一的契机，展示比赛作品，并把历届优秀作品展示出来，提高学生对科技创新的兴趣，陶冶情操，启迪智慧，拓宽学生眼界，促进学生全面发展。五、备注各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。由各班美术老师、科学老师具体指导。活动中，要求各班积
7、极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效，要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，培养尖子参加竞赛。科技创新第二课堂活动计划（三）一、根据学生的年龄特点，按照教材中的教学内容，认真选择本学期的科技活动内容，力求新颖有趣，让学生们乐于接受而且是通过努力可以完成的活动内容.二、学校设立了科学实验室，配置了必要的实验器材，这也为学生的活动提供了活动的场所。科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领
8、，增长知识和才干。所以应本着这一原则，尽量让学生多走近实验室，发挥它的作用，观察、实验、研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。三、对学生进行气象观测知识讲座，让每一位学生都学会简单的气象观测，比如风力风向的目测法，背诵风级歌，最高最低寒暑表的观测方法，如何测量降雨量，地温及干湿球温度计的读法，学生通过学习与培训，可以独自观测记录天气状况，而且要学会写观测日记，培养学生对气象观测的兴趣，充分体现强烈的责任感和坚持不懈的精神。四、采集植物标本，并且学习制作植物标本的方法；成立生物实验小组，开辟生物角，饲养小动物，栽培各种植物，用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力，培养学生的观察
9、能力，同时要求学生写观察日记，学生的写作能力也得到提高，真正做到学科间的整合。昌教小学乡村学校少年宫第三篇。科技创新活动计划。洪口小学科技创新活动小组方案为迎接省第二_届、巴中市第_届青少年创新大赛，并全面加强培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现启动新时期荣辱观教育，特制定我校科技创新活动方案。一、宗旨以科技发明创新大赛活动为契机，充分挖掘学生内在潜力，丰富校园文化生活。以实际出发，发展学生个性、培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。二、活动主题：成长、体验、创新、发展三、组织机构1、科技小组成员：组长：王明江副组长：何慧才、代玉娟成员：王键勋、文军
10、、闫凤雏、何四贤、刘永忠、刘让清、王仕光、赵邦良、王仕高（各班主任）2、辅导老师科普“论文”辅导：语文老师科普绘画辅导：各班美术老师科技制作辅导：全体科学老师四、活动内容本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。（一）、科普宣传、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。、利用板报进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。（二）、科普实践、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技
11、小论文或观察日记。4、举办一次科普知识讲座。（三）、科普比赛1、评审标准比赛中要坚持“自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写”的“三自”原则，坚持“科学性、先进性、适用性”的“三性原则，严格规范竞赛工作，按照四川省青少年科技创新大赛竞赛规则对申报项目进行资格审查、科学审查，在校内竞赛活动中认真筛选评审，并择优推荐优秀作品参加上级竞赛。2、科技创新制作活动（1）主题说明a：“科技创新小制作”-用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。b：“生活中的小发明”-发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明
12、出实用、多功能的新型用具。（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）（2）活动要求：a.根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作_至_件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量_至_件）b.比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。c.作品上贴注。作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。（3）负责：各班主任（4）截止时间：_年_月_日（参赛作品统一交教务处）3、科技创新绘画比赛（1）参赛对象：各年级、各村、各班（2）比赛
13、内容：各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛（3）比赛办法：每班选送参赛作品_至_件（4）作品要求：a.参赛作品一律用400mm_600mm的纸（材质不限），作品要求整洁，反面右下角注明。作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。b.本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。c.作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。（5）比赛时间。_月_日前交稿，统一交至教务
14、处。4、科技实践活动（1）参赛对象：各年级、各村、各班（2）包括主题目的过程资料结论（3）比赛要求。各班认真指导，选送1-2篇（不超过2篇）参加校比赛。格式要求：用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：“科技小论文-观察日记（科普幻想类）”（4）截止日期：_年_月_日（参赛文章统一交教务处）5、评奖方法：由组委会初评筛选出候选作品，各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品将于_月_日推荐参加巴中市第_届青少年科技创新大赛。五、活动时间：_月_日-_月_日（_月_日-_日为宣传动员阶段；_月_日-_月_日准备阶段，_月_日-_日总结阶段）六、参赛对象：洪口小学全校学
15、生七、奖励措施1、奖项设置：集体奖。小学一等奖_名，二等奖_名；个人优秀奖若干名。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。2、奖励办法：凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。八、备注各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效，要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，培养尖子参加竞赛。科技创新第二课堂活动计划（四）本学期我除了认真完成五年级的科学课教学外，还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务，我们把它起
