网课总结个人学习收获8篇

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1、网课总结个人学习收获8篇网课总结个人学习收获1时间转瞬即逝，第五周的网课结束了。回顾本周的网络学习， 有很多值得总结的阅历和需要改良的问题。一. 提前预习课程提前预习，不只是同学的任务，更是老师的任务。老师要提前 预习下周所讲的内容，把握好每一节的教学重难点。不是由于听名师 同步课堂不用自己讲课了，就不用再备课了，恰恰相反，不用自己上 课，更应当好好备课，才能对同学的学习有的放矢地指导，才能有针 对性地布置作业，才能在听老师讲课时有自己的思索，才能真正地了 解同步课堂上，哪些学问讲到了，哪些没有讲到，哪些处理得不到 位做到心中有数。在这种听课方式下，没有师生之间的互动，没有同学自主学习 的时间

2、，没有同学之间的沟通合作，只有同学单方面地听讲。假如还 能保证同学学习有点效果，让同学提前预习是至关重要的，甚至比听 课更重要。同学预习的效果，老师的指导起着关键性的作用。我是这 样指导同学预习的：首先告知同学其次天所学课程。然后根据预习五 步发预习，第一步初读课文，标出自然段，画出不熟悉的字词和不好 读的句子。其次步听读课文发张主任的读文链接提前发给同学 第三步跟读课文，跟着链接一句句跟读一遍。第四步自己再读两遍课 文，第五步画出本课的重点词语，并自同学字词，在课文的空白处写 上自己的疑问。五步预习法挨次不能颠倒，每一步都要做到位。师生 提前预习课程是如今这种特别时期最重要的学习环节。二.

3、确保早读和按时听课“一年之计在于春 一日之时在于晨”，早上时间人的大脑是记忆力最好的时候，早读可以培育阅读力量和开口表 达的力量，早读可以让你一天有一个良好的状态作为开头，并且能够 增添自信念。刚开头，我始终坚信我班孩子能坚持早读，后来发觉有 几个漏网之鱼，在没有老师的监管下，有的家长放纵自己的孩子，再 加上孩子的年龄小，自制力较差。这么美妙的早晨，就白白地铺张掉 了。介于这种状况，我又和全班家长沟通早读的重要性，并单独和几 个监管孩子不到位的家长沟通。让他们从心底里认可早读的必要性。每天晚上8 点左右，我就把其次天的早读内容发到群里。让同 学明确其次天的早读读什么，背什么，完成多少任务。心中

4、有目标任 务了，就不会像无头苍蝇一样乱撞，一会摸摸这本书，一会翻翻那本 书。制造主动向上的气氛。没有竞争就没有活力，事实证明，在早 读课上让他们比着读，能大大提高同学的主动性。我让组组竞赛，看 12 个小组哪些组能全员按时早读并完成早读任务，被评为优秀组。 让每个组里人人竞赛，各小组里看谁先完成早读任务，被评为优秀个 人。当然，任何措施的制定都离不开家长的支持与协作。三. 确保人人听课 虽然网课有很多弊端，通过这几周的听课，发觉老师讲 的内容还是比较全面的，特殊是对生字词的指导特殊细致，假 如自制力强的孩子，在写字上肯定会有所提高。只要听，总会有点收 获，抱着这种想法，我把孩子每天是否按时听课

5、作为我必查的一项工 作。每天课后，我都会进入每一个小组，看同学的听课姿态和状态， 对坐姿标准的，边听边记笔记的孩子，提出表扬。严格要求家长，假 如由于家长上班，不能让孩子看直播课，必需让孩子看回拨课。在我 的严慈管理下，本周全班同学依旧能坚持全员听课。四. 课后作业要精、要适量。每天课后作业的布置，我都是绞尽脑汁设计的。课后作业是稳固也是提升。我依据当天讲课的内容、本课的重难点、同 学的实际状况设计作业。一般每天有两类作业，一类是书写，把当天 学的生字在田字格里按要求写，这项作业雷打不动，每天必有，然后 依据实际状况，有时候布置听写、有时抄写、有时看拼音写词语等， 形式改变多端，让同学不至于枯

6、燥无味。读背类的作业有肯定的打算， 我会每天依据学习任务系统地布置读和背，其中包括课外阅读的指导五. 作业反馈要准时没有反馈的作业质量不会长期，没有评价的作业质量不会提高 作业反馈和评价是提高同学同学效果最重要的措施，在每天诸多的工 作中，作业的反馈和评价是耗费老师精力最多、最辛苦地一项工作， 特殊是手机检查作业，工作量比平常大几倍。都是咬牙坚持检查完最 终一个孩子的作业。我要求每组 8:30 之前必需传完全部的作业，哪 组先传完，我先检查哪组的作业，哪组作业上传准时并且书写工整， 是作业优秀组。在检查反馈作业这项工作中，还需要连续思索，怎样 快捷地在手机上检查完孩子的作业？是目前需要连续讨论

7、的问题。一个多月的网课，虽然从迷茫中摸索出了一套工作的方法，依旧希望着和老师们在办公室集体备课，集体商讨；希望着在教室里 进行着布满生气的课堂。春天已悄然来临，我们相聚的日子还会远吗？ 网课总结个人学习收获2一、个人网络教学总结1. 制定好教学流程，严格到详细时间点，做好教学开场及导 入。2. 严格上下课时间，进行“手势签到”，准时催促未在学习 同学。3. 结合网课重新备课，在同学学习视频并做好笔记后将课件发放，结合视频中重难点及补充学问给与同学二次讲解。4. 做好预案，提前下载课程视频，当平台消失无法观看问题，则指导同学在群里面下载观看，或者发布课件学习资料。5. 结合课程内容进行同学思政教

8、育。6. 随机抽查同学笔记。7. 做好课堂表现加分、测试加分及抽查笔记加分等不同类别加分记录，每周结束进行统计和鼓舞。二、存在的问题及反思阅历尚且欠缺，面对网课形式有点手足无措;预案缺乏，面对 平台和网络问题，还没有充分做好预案;还需要主动探究平台功能及 其他教学APP,尽可能削减同学一门课程跨多个平台教学的事情发生。网课总结个人学习收获3一、今日做法1. 课前提示同学们拿出笔、作业本、课本，做好预备。2 .今日实行钉钉课前签到政策，可以一目了然的看出哪些同学在9:20还没有做好预备。2.9:20开头看组内预备好的视频课。3. 以文字形式发送本节课学问要点，要求同学熟记。抽查部分 同学的背诵状

9、况，并发送视频在群里监督。4. 在家校本布置作业。5. 在线批改作业。6. 下午15:20开头直播线上答疑，以文档形式发送练习题的提 示及答案，对于重难点、易错点再次讲解。7. 观看益智数学嬉戏视频顾全大局。二、问题1. 一部分同学对视频学习拘泥于形式，对学问理解不透彻，学 习效率不高。2. 有部分同学因种种缘由不能按时提交作业，更有甚者找种种 借口不写作业，学习自觉性不高。3. 直播时有同学未能按时进入直播，大部分同学沉迷于点赞而 不是仔细听讲。4. 直播状况反馈，每个班都有二三十人不能准时看直播，甚至 连回放都不看。这些孩子的家长也联系不上，很难监管。三、改良措施1. 有效的预习是其次天上

10、午新授课的良好开端。坚持每天下午催促同学完成课前预习单。2. 每天随机抽查一些同学学问把握的程度并发送视频进行监 督。3. 每日有错误的作业准时催促同学订正并复批。钉钉作业更新 的功能：打会订正特别好，对于作业极差的打回重写。4. 嘉奖与惩处并举。嘉奖作业完成优秀的同学，同时批判、鼓 舞不完成作业的同学。累计10次优秀的作业可以获得嘉奖。5. 准时与家长沟通、沟通。四、做的好的地方1.组长切实催促给出合理建议，确保线上教学工作顺当进行。2. 坚持每天的组内教研，博采众长探讨最适合同学的教学方 法。3. 发挥典范作用，把优秀作业发至群里，供其他同学进行参考。4. 强制制定完成作业提交的时间，如今

11、作业完成度比较高，各 班基本能实现全员提交作业。5. 实行钉钉上课前签到政策。没有签到的会多次催促他们，并 通过在微信群和钉钉群通报批判，信任今后这些孩子肯定会按时上课 的。网课总结个人学习收获4 疫情限制了人们出行的脚步，却又供应了一种全新的依靠网络 支撑学习工作的途径。很多人怀着一颗单纯奇怪 的心，或许是 期盼，或许是兴奋，仍对着那个小小的屏幕，去窥探这个世界原有的 风貌，以另外一种方式连续维持着生活。你我都不是例外，这段不平凡的网课经受自然也给我留下了深 刻的印象，起初也怀着同样的奇怪 与兴奋，可慢慢的习惯后并 没有感到愉悦，反而越来越生出一种莫名的担忧。网上授课大多是老 师早已录好的课

12、程，你不会再为突然的提问而恐慌，不会再为班主任 突然的巡察而紧急，更不会再为跟不上笔记而忧愁。你全部一切的念 想仿佛都被那小小的屏幕阻拦，你望着同学们一个个熟识的脸庞，倾 听着老师们一个个殷切的教育，每一天沉醉在这样的学习当中，其实 也是增加了人生的另一种阅历。与老师之间的互动会让你拥有一种观 看直播的臆想，可这时已经没有人能够一向凝视着你，监督着你，那 份抑制不住的自由、舒适、放松、随心所欲又是否会主导你的思维。 你暗自窃喜，如此便捷简便的学习方式；你满怀信念，必需要留下不 一样的痕迹，可又能否一次次让自律按住那颗躁动的心。你会明白网络对这个时代的意义，科技的提高到底是好还是坏 我们是向生活

13、又进了一步，还是深陷泥潭，望不到前方的路，与真实 的世界渐行渐远。我想，你对它的看法尤为重要。那小小的屏幕终究 只是生活的一个工具，而不是一个固化的圈子，将你围拢住，我们进 去出来，进去出来，只因一次偶然的疫情便让你如此依靠，远离了现 实那真正车水马龙的热闹。那从电脑屏幕传来的图像与声音，自然比 不上亲眼所见的他们给你的一个微笑那样亲切。时间久了，你会发觉 其实每一天都在重复做着一件事情，打开电脑，坐在书桌前，开头了 今日的生活，明天照旧如此。同样的事反复不息，只需遵从与昨日相 同的惯例，我不是说这样错了，而是说这次在家中利用网上学习的机 会是否是在赐予我们一个仔细思索的机会。我们在享受这便捷

14、的同时，更应当有广远的目光去反省，去端 详，去望一望我们的那个真实的世界。我们是在利用网络学习，而不 是被网络利用掌握自我。长时间的捕获也必需会感到疲乏，自律糊涂 的人当然会把握好任何度量，以及拥有更深邃的思想。永久不要把简 洁的一次经受当作习惯，我们去感受的温度永久不是经过简洁的电子 屏幕，工具是冰冷的，里面的一切都是虚妄，无论如何，别太沉醉于 此，这终究只是一次新的体验，别让拥有酷热感情的知心伴侣成为网 友，也别让自我成为网络的附属品。我想，这次网课的经受不是意外，或许是一次告诫，或许是一 次引导，但更为重要的是，它让我对这个世界又有了新的熟悉。网课总结个人学习收获5第一次把课堂搬到了互联

15、网上，我既期盼也存在着一丝担忧。 在网络上真的可以进行高效的学习吗?网络课堂真的是值得推行的吗? 我们真的可以在网络上到达和在真实课堂上相同的学习效果吗?当我怀揣着这些疑问点进网络课堂时在屏幕上观察的是老师 熟识的身影，耳畔回荡的是同学们熟识的声音的时候我的疑问也迎刃 而解了。我仿佛又置身在真实的课堂上，老师的授课热忱没有由于网 络而大打折扣，同学们对学问的渴求也没有由于网络而削减，我们又 在网络上开头了紧急劳碌的备考生活。在主动响应国家“战疫情”的号召下，网络授课既符合国家要 求，又满意了教育需求。网络把分散的我们又聚集在了一起，我们既 为抗击新冠肺炎奉献自己的力气也在当前紧急的局势中尽量维

16、持正 常的生活。网络授课解决了我对于课程耽误的担忧，解决了整个社会 的教学的担忧，它符合各方利益，维持教学正常秩序。盼望我们全体 同学都能在当前环境之下珍惜网上学习的机会，抓住紧迫的时间坚持 停课不停学，通过互联网推动我们正常的学习生活。网课总结个人学习收获6因春季开学，因疫情不得不延迟，中学校生居家学习问题成为 关注的焦点。为了同学能够更好的学习，我们当前，借助网络平台开 展了线上教学。经过一段时间的线上教学，许多人说线上教育学什么， 能够学到学问吗？那么为了线上教学这种方式能够扎实有效开展，因 此进行了一个总结。一、制定目标。编写任务单要做到，每天定时推送，让同学一看就知道今日学 习目标是什么的，任务是什么。二、怎样学的问题。特别时期，网