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1、2022年学习群众工作与社会治理心得体会_日下午，市委党校王_师为我区第_期中青班学员作了群众工作与社会管理专题讲座。王老师从群众工作新情况与社会治理新思维两方面入手，对当前_、_特点、群众_方式表达进行了深入的剖析，对社会治理提出坚持一条底线(法治)、协调一种关系(政治、经济和民众权力的平衡关系)、把握一个关键(转变社风)、转换一种模式(_)的新思维。通过学习，我对创新社会管理有了更深的认识，感受颇多，受益匪浅。创新社会管理要切实转变管理理念，关键是树立以人为本、服务为先的理念。社会管理，说到底是对人的管理和服务，必须把以人为本、执政为民的理念贯彻始终，在思想观念、管理方式、工作作风等方面，
2、必须充分尊重群众、贴近群众、依靠群众、保护群众，必须认真贯彻全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持人民主体地位，以人民群众利益为重，以人民群众期盼为念，寓管理于服务之中，努力实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益。作为一名卫生行政部门公职人员，我个人认为，落实好以人为本、执政为民的理念就是要重点解决好广大群众看病就医的民生问题，改善看病就医的环境，提高医疗服务和公共卫生服务均等化水平，更好地服务于全区广大人民群众。一、推动医联体建设。充分发挥省、部属优质医疗资源在我区医疗卫生设施布局调整和医疗资源优化配置中的辐射带动作用，以三甲医院为龙头，区属医院为骨干，联合若干社区卫生服务中心，探索建立三
3、级架构医联体，建立畅通的双向转诊机制，全面提高基层医疗机构服务质量和管理水平。二、扩大基本药物实施范围。通过政府购买服务方式，积极推动社会力量办医疗卫生机构实施基本药物制度，抓好基本药物配备使用和监测，让医改成果惠及更多的居民群众。三、强化社区卫生服务机构内涵建设。一是抓好社区卫生服务机构标准化建设。细化社区卫生服务中心建设标准，规范功能布局、科室设置、设备配置、人员配置等要求，努力推动业务用房达标建设，优化社区卫生服务中心规范化管理。二是抓好信息化建设工程。完成基于健康档案的区域卫生信息平台建设和政府办社区卫生服务机构医疗卫生信息系统建设，创造优越的就医条件和良好的就医环境。四、提升基层医疗
4、卫生机构服务能力。2022年学习群众工作与社会治理心得体会（二）翻转课堂的精髓在于改变教学模式，但它的成败关键在于老师是否愿意改变，是否愿意放弃传统的教学思维与习惯。翻转课堂模式的科学之处，在于打破了教学领域一个长期存在的积习。通常，学生的学习过程总体分为两个阶段：第一是知识传授的阶段，第二是吸收和消化的过程，即知识内化的过程。哈佛大学某位物理学教授很受学生欢迎，得到很高的教学评点和优良教师的荣耀，但他发现学生并不真正了解所学到的内容。因此改变教学模式，从单向的讲授，改为透过在课堂上发问题与小组互动，启动学生思考与讨论所学，结果学生对学习内容了解的正确率提高一倍。传统教学只注重学习过程的第一步
5、-“信息传递”，并把这一过程放在最重要的环节，也就是课堂上；但他们忽略了第二步-“吸收内化”，传统上都把这一过程，放在缺少帮助的课后环节中。结果本应用于师生互动、同伴协作和交流的课堂，常常被教师一个人占用来作知识传授。但很多事实证明，由于群体教学和个体差异的矛盾，使得在课堂时间传递知识注定了是一种有缺陷的方法。由于新网络科技让知识的传授变得便捷和容易，教师应该改变教学模式，而把教学重心和时间放到第二步了，换言之，就是把“吸收内化”这一重要的过程放在课堂时间。课堂上，同伴间的互助教学能促进知识的吸收内化过程，使学习正确率增加_倍。而翻转课堂的实施，正是顺应了这一趋势。以前，知识内化的过程都是被放在教室外，那个时候没有老师和家长在场，碰到疑难时，学生容易因无人协助，而产生挫折，丧失学习动机和成就感。但如果把这两个过程颠倒过来，学习成效就会有一个很大的提高。翻转课堂可以迅速帮助学生提高学习积极性。”翻转课堂是一种新的教与学的模式，这对于老师和学生都是一种挑战。第页共页
