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1、诗歌的表达技巧一、概念分类 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞 手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表 达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。1.古典诗词中常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、对比、对偶、借代、通感、用典、反问、设问、反复、互文等。2.古典诗词中常用的表达方式有：叙述、议论、抒情、描写。考查的重点是抒情和描写。其中，抒情可分直抒胸臆（直接抒情）、 间接抒情（手法常是借景抒情
2、、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今等）。描写可以包括不同的角度：正-侧；实-虚；动-静； 白描-细描；抑-扬；正衬-反衬；视-听；细节描写二、疑难突破1.高考对古代诗歌鉴赏的考查着眼于“读懂”诗歌。备考应以“读懂”作为基本点和突破口。对于本课时考点的复习，应注意：全面了 解古典诗歌的表达技巧的分类和具体手法的内涵；同时，还要注意区别容易混淆的表现手法，特别是其中的修辞手法，如借代和借喻、 对比与衬托、比喻和比拟等。2.答题的思路应全面、明确。表达技巧是服务于思想感情的表达的，因而，在答题时，不仅要考虑该手法对句意呈现的作用，还 要特别关注其对诗歌感情、意趣等表现的促进作用。三、手法辨析（
3、一）直抒胸臆 直抒胸臆就是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。如陈子昂登幽州台歌中“前不见古人，后不见来者。念天地之 悠悠，独怆然而涕下。”诗人以慷慨悲凉的基调，把自己因怀才不遇而生出的一腔愤懑、抑郁之情通过诗句喷泻而出，直接表达了自己 的感情。【实例】（二）借景抒情，情景交融借景抒情即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。如杜甫的绝句：“江碧鸟逾白，山 青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐 景写哀情，别具韵致。情景交融指作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发
4、结合得很紧密。它是我国古典文学中的重要 文艺理论，以情景交融构成的意境是我国古代文学作品成为上乘佳作的重要因素。如杜甫春望中“：感时花溅泪 恨别鸟惊心”，又 如琵琶行中：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。【实例】从军行七首（其二） 王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。【问】“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?【答】前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。清江引（ 秋怀 ）张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。【问】试分析这首诗中景与情的关系。【答】作者用“西风”“红叶
5、”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图，衬托出自己浓浓 的思乡之情。诗歌借景抒情，融情于景。江汉 杜甫江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 【问】这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境 【答】“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已” 的乐观旷达。实例】春行即兴 李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟
6、空啼。【问】古人在谈到诗歌创作时曾说作诗不过情景二端。请从景和情的角度来赏析这自诗。【答】这首诗写了作考“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景者显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。（三）托物言志诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。如王冕的墨梅：“我家洗砚 池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”此诗以梅自喻，运用了托物言志的手法，表现了作者要像梅花那样的 高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操
7、守。再如虞世南的蝉：“垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”诗中 三、四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达 出对人的内在品格和道德操守的热情赞颂和高度自信。【实例】白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。【问】本诗运用的主要表现手法及作用是什么？试分点加以简要分析。【答】衬托，以冰雪林衬梅之坚毅耐寒；对比，与混芳尘的桃李对比显梅之高洁守志：托物言志（或“象征”）借梅的形象表达作者的理想追求。（四）借古讽今这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。如刘禹锡台城： “
8、台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门 成野草，只缘一曲后庭花。”全诗把议论和具体形象结合在一起，唤起人们丰富的联想。让严肃的历史教训化作接目摇心的具体形象， 寄托了吊古伤今的无限感慨。【实例】江城子五代欧阳炯晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。【注】姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。【问】这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意，试结合全诗加以赏析。【答】 “水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。“
9、空 有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。（六）正 - 侧实例】 听蜀僧濬弹琴 李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。注：绿绮：古代名琴。流水：借用“高山流水”典故。霜钟：山海经中山经载，丰山有九种，霜降而鸣。问】结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。【答】写出了曲终时的景色。写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。（七） 实-虚虚实结合的写法，可以使作品结构更加紧凑、形象更加鲜明。如杨万里晓出净慈寺送林子方： “毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样
10、红。”诗中前两句泛说西湖六月的风光自有特色，是虚写；后两句描写满湖莲叶荷花在朝阳的辉 映下，无边无际的碧绿和艳红和谐地搭配着，是实写。全诗虚实相生，收到相得益彰的效果。对面着笔【实例】邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。【问】作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？【答】作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现思家”的。（想 像 1 分，画面描绘2 分） 【实例】除夜高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。【问
11、】诗歌第三句运用了一种特殊的表现手法，试简析之。【答】诗人客居他乡，油然而生孤寂的思乡之情，但诗人撇开自己，从对方入手，想像故乡亲人思念千里之外的自己的情景。虚实相生【实例】望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。【问】这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作，有人说这是一段凄凉无限之吟唱。请联系写作背景，从艺 术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。【答】从衬托角度回答：从表面看，这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际上是表达梦醒后其处境无限凄凉。作者通篇不对当前处 境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒
12、后的悲哀便越是浓重；对昔日繁华的眷恋越 深，今日处境越凄凉。从虚实相生的角度回答：梦中的景物描写是虚，现实中作者的思想感情为实。词人通过繁华生活的梦境，有力 地表现了现实中的亡国之痛。（八） 动-静艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。如戴叔伦兰溪棹歌：“凉月如眉挂柳 湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 ”从诗的结构上看，前两句为静景，写了山水的明丽动人和月色的清爽皎洁； 后两句为动景，写了鱼儿抢新水，涌上溪头浅滩的调皮。结句尤为生动传神，把整个画面画活了，使人感到美好的兰溪山水充满蓬勃 生机，是全诗的最精彩的点睛之笔。【实例】雨后
13、池上 刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。【问】试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。【答】一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的 雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬 静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。【实例】望庐山瀑布 李 白 庐山瀑布 徐 凝问】日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。答案】14
14、化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的景象。实例】兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。问】 试分析这首诗中“动静结合”的手法。【答】诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎沽，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静 结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。实例】村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。问】第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来所传诵的名句，试从表达技巧的角度分析人们传诵赞叹的原因。【答】运用拟人、对偶等修辞手法，
15、将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动；又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，勾勒出 秋日山林的特有美丽。实例】（九）细节描写秋 思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。【问】王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什 么样的情感?【答】诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又疑惑和担心漏写了什么，故“又开封”。游子客居洛阳，见到秋风秋景，从而 引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封，验证自己的疑惑和担心。这首诗写法上的最大特点是借助于生动的细节描写传递 人物的思想感情。诗中“复恐匆匆说不尽”是人物的心理活动，“临行又发封”是人的行动细节，也是人物心理活动的反映。诗歌表达了作 者对家乡对亲人的深切怀念。这种生动的细节使抽象的思念变得具体可见。（十）白描-细描（十一）正衬-反衬烘托本是国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪 衬。如王维的鸟鸣涧：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”诗中写到了花落、月
