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1、非谓语动词综合练习（二）答案解析1. 答案：A。动词miss表示“不见”时，是不及物动词，只能主动，不能被动，故用其现在分词形式修饰boy，表示“不见了的男孩”。而be seen to play表示“看见的全过程”，本句中强调该男孩最后一刻被看见的时候正在湖边玩，因此要用be seen playing。2. 答案：A。本句主语是the bell，谓语动词是rang，因此第一个空格是现在分词短语作定语修饰主语，相当于which indicated。第二个空格是现在分词短语作伴随状语，表示两个动作同时发生。3. 答案：C。考察句型spend + 一段时间 + doing sth.，此处的“一段时间
2、”是up to 25 hours a week，意为“多达每周二十五个小时”。4. 答案：B。过去分词短语作原因状语。动词blame的相关词组为blame sb./sth. for sth.= blame sth. on sb.。本题中主语Alice与所给动词blame构成被动关系，所以用过去分词。5. 答案：D。过去分词短语作定语修饰several new events，相当于which were added to。6. 答案：D。动词mean在这里表示“意味着”，其后跟动名词形式。注意与词组mean to do sth.（打算做某事）的区别。7. 答案：B。动词wait后跟动词不定式，另外
3、注意use和the raw materials是被动关系，所以用不定式的被动语态。8. 答案：C。动词imagine后跟动名词作宾语。9. 答案：B。本题考察句型It took a long time for sb. to do sth.，另外the connection与所给动词make逻辑上呈被动关系。10. 答案：C。过去分词短语作定语修饰a title表被动关系。11. 答案：A。过去分词作让步状语，此外to be performed表“将来”，being performed表“正在进行”，只有performed表示被动完成的意义，解释为“无论（贝多芬的作品）多么频繁地被演奏”。12.
4、 答案：B。形容词词组作状语，其中surprised是过去分词充当形容词意为“（感到）惊讶的”。13. 答案：C。动词不定式作定语修饰the one。且to blame为固定用法，只能用主动形式，类似的短语还有to let（出租）等。14. 答案：D。词组get down to中to是介词，后跟动名词。15. 答案：B。动词不定式作结果状语，用only修饰该不定式强调令人意想不到的结果，此外动词tell与主语he构成被动关系，故使用不定式的被动式。16. 答案：B。考察句型Its no use doing sth.，意为“做某事没用”。17. 答案：B。考察词组allow sth. to be
5、 done，意为“允许某事被做”。18. 答案：C。现在分词短语作定语修饰auto mechanics，相当于who earn the same pay。19. 答案：A。本题中grow意为“渐渐变得”，是连系动词，无被动形式，又因feel属于感官动词，所以其宾补应用动词原形。20. 答案：B。词组be not much of sth.，意为“不是什么了不起的，称不上”。第二个空格中是由unless引出的过去分词作条件状语，相当于unless she is spoken to。21. 答案：B。过去分词短语的否定式作定语修饰form，而form与fill逻辑上构成被动关系。22. 答案：D。该
6、题考察“祈使句+or else连接的并列分句”这一句式，表示“（你应该）做某事，否则的话”。23. 答案：B。现在分词短语作定语，相当于“which represent”。24. 答案：B。动词不定式作目的状语，意为“为了消磨时间”。注意，此处enjoy的宾语为what所问的内容。25. 答案：B。现在分词短语作后置定语。此句中water与disappear逻辑上是主动关系。26. 答案：A。词组put sth. to use意为“加以利用某物，把某物投入使用”，又因句子主语road与put构成被动关系，故此处所选的put是过去分词表被动。27. 答案：A。本题中text是及物动词，意为“把编
7、辑成手机短信”。且考察词组have sth. done，意为“使得某事被做”。28. 答案：D。句子主语为the boy，因此第一个空格即谓语动词使用单数形式。句中go to the playground与play football为并列关系，即notice sb. go and play的被动形式是sb. be noticed to go and play，其中play前面的to省略。而最后enjoying themselves为现在分词短语作伴随状语。29. 答案：A。现在分词短语作原因状语，相当于As it tasted so delicious。30. 答案：C。过去分词短语作定语修饰
8、research，表示“在利物浦大学被完成的研究”。31. 答案：A。在hard, difficult, easy, heavy, dangerous, comfortable, (un)fit等形容词后，常用不定式的主动形式来表达被动含义。32. 答案：B。本题中to make与not to make作为两个并列成分，在句中作表语。33. 答案：C。本题考察have great trouble (in) doing sth.结构，由what引起的从句将宾语great trouble前移。34. 答案：A。当the first/the second/the last (one)作名词修饰语时，
9、其后的定语习惯上用动词不定式。35. 答案：D。本题中表示“你是否有什么东西要（由我）带给你的父母？”，可见take与anything虽构成动宾关系，却和主语you不构成主谓关系，则不能用不定式的主动形式，故使用不定式的被动式。36. 答案：C。第一个空格用现在分词短语作定语，对主句作补充说明，相当于which warned visitors。第二个空格用现在分词作定语表示“下落的石块”，如使用过去分词则表示“已经落下的石块”与句意不符。37. 答案：B。dance后面的to是介词，表示“随着（音乐的）伴奏”。此题考察“不定式主动形式表被动意义”的用法。在be + adj.+不定式的句式中以及
10、不定式结构作定语时，不定式往往用主动形式表被动意义，不定式需用及物动词。如果不定式为不及物动词，必须加上动词本身或意义上所需要的介词。38. 答案：C。此处定语从句中出现的词组make use of的宾语是先行词the boy，而steal不是做of的宾语，而是作目的状语，故用不定式作目的状语。39. 答案：B。过去分词作定语修饰wealth，意为“她的财富不像别人想象的那样多”。40. 答案：D。第一个空格是动名词短语作句子主语。第二个空格中的one指代an unforgettable moment。41. 答案：B。考察On doing sth.表示“一就”。42. 答案：C。“爱与被爱”
11、是动名词短语作句子真正的主语。43. 答案：D。过去分词短语作定语修饰food，表示“被包括在任何一个菜单中”。44. 答案：D。动词intend后跟不定式，又因此处表示过去的打算（事实上未实现），用不定式的完成式，相当于I had intended to discuss。45. 答案：C。词组catch sb. doing sth.意为“抓住某人正在做某事”。46. 答案：B。动词allow的用法是：allow doing sth. /allow sb. to do sth.，表示“允许（某人）做某事”。47. 答案：A。动词risk后跟动名词，表示“冒险做某事”。48. 答案：D。动词re
12、gret的用法有：regret to do sth.“遗憾地做某事”，regret doing sth.“对做过某事而感到后悔”。本题中应为“我很遗憾地通知你”，所以使用动词不定式。49. 答案：A。词组mean to do sth.意为“打算干某事”，而动词resist是不及物动词，需跟介词to，resist to (doing) sth.意为“抵制（做）某事”。50. 答案：C。过去分词短语作定语修饰the ship，相当于which was reduced to，意为“沦为”。51. 答案：C。过去分词作状语，考察词组sb./sth. be compared with。52. 答案：B。
13、词组keep doing sth.，意为“始终做，一直做某事”。53. 答案：D。及物动词understand后跟动名词的复合结构作宾语。54. 答案：B。动词不定式作后置定语修饰weeks。若要使用现在分词coming，则应置于名词之前。55. 答案：A。第一个空格中现在分词lying作宾补，表示“他发现他本人正躺在医院里”。第二个空格中用现在分词的被动式与前一个空格的动词并列为宾补，强调“正在被一位老妇人照料”。56. 答案：A。考察词组object to doing sth.，意为“反对做某事”，其中to为介词，所以之后必须跟动名词作宾语。57. 答案：B。及物动词permit后跟动名词
14、作宾语。58. 答案：B。由more than比较结构连接的前后两个成分形式一致，前面用了动名词短语watching TV，后面也应用动名词短语并列成为like的宾语。59. 答案：D。过去分词短语作定语修饰anyone，相当于who is interested in。60. 答案：C。动词不定式作表语，且因为前面出现实义动词do，故通常省略不定式标志to。61. 答案：C。考察词组prefer doing to doing，前后两个动词都用动名词形式作宾语。62. 答案：B。考察词组advise sb. to do sth.，且否定词not置于不定式之前。63. 答案：D。考察词组be as
15、hamed of sth./doing sth.，该词组中介词of后跟动名词作宾语。64. 答案：B。动词remind有两个用法，remind sb. of sth. “使某人回想起某事”，remind sb. to do sth.“提醒某人做某事”。本题中解释为“提醒”，故使用不定式。65. 答案：A。疑问词之后通常跟动词不定式可作句子主语、表语、宾语，本题中作主语。66. 答案：B。动词suggest与favor后都跟动名词作宾语。67. 答案：B。过去分词作定语修饰leaves，意为“落叶”，强调动作已经完成。68. 答案：A。短语have sth. to do意为“有事情要做”，且句中
16、myself也证明是由句子主语自己去发出该动作。69. 答案：C。词组too.to do sth.意为“太以至于不能做某事”，根据句意应选择这个用法。70. 答案：C。动词hear后跟say的动词原形作宾补,强调“听到某人说过”。而hear sb. saying表示“听见某人正在说”，与句意不符。71. 答案：B。此处考察初次见面的常用语，表示“很高兴见到你”。注意与Glad to have seen you的使用场景不同，跟动词不定式的完成式表示两人已经认识后彼此告别前的常用语。72. 答案：C。词组in order not to表示“为了不”，而so as (not) to不能置于句首。73. 答案：B。本题中have sb.
