小班数学活动教案比较轻重教案附教学反思

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1、小班数学活动教案：比较轻重教案(附教学反思)小班数学活动比较轻重教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动指导,活动反思等内容，引导幼儿步入神奇的数学领域,帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性,掌握正确的比较方法，适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看比较轻重教案吧。 活动目标: 1.引导幼儿步入神奇的数学领域。 2.帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性，掌握正确的比较方法。 3.幼儿能够正确比较物体的轻重。 4培养幼儿比较和判断的能力。5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备： 图片两幅;小筐子一个；铁球、皮球、棉团各一个;绒毛玩具小猫、小鸡、小老鼠、狮子各两个。

2、场地画有迷宫图。 活动指导：首先请幼儿画一画,把第一幅图中重的物体下面画。 比一比,比较第二幅图中桶和袋子谁重，谁轻? 试一试，完成以上任务后,幼儿在筐中用自己的方法比较铁球、皮球和棉团的重量，将最重的给爸爸，比较重的给妈妈，最轻的给自己。 玩一玩，三人快速来到迷宫前,放下手中的物品。手持重物者（爸爸)走蓝线，手持最轻物品者走红线（孩子），妈妈作裁判。爸爸和孩子分别从起点出发,依次比较两动物的重量，取重量重的动物前行,沿线走到终点，又快又正确者为胜。 活动反思 以前,孩子们总认为大的物体就重小的物体就轻。他们是从外在感官上去判断物体的轻重，却不知物体的轻重可以测量。所以我设计的这节课以幼儿操作为主探索比较物体轻重的方法。1