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1、一年级美术上册漂亮的建筑教案一年级美术上册漂亮的建筑教案教学理念：1、教学内容的人文性，培养学生认识美术表现的多样性及对美术社会 生活的独特贡献，从而产生对祖国优秀美术传统的热爱。2、表现内容的创造性，开发学生的创造潜能，培养实践能力，并将创 新观念转化为具体成果的能力。3、表现方式的探究合作性教材分析：1、中国古代建筑是世界建筑艺术的瑰宝，具有鲜明的民族特色，通过 天坛祈年殿的欣赏，让学生初步体验中国古建筑的美感。激发学生对 祖国优秀传统艺术的热爱。2、P37 的学生的制作图暗示了本课练习可采用小组合作的方式完成作 业。3、制作技法中的剪、撕、贴在本册教材中多次出现，学生也有多次的 实践经验
2、，因此本课的练习内容侧重于发散性思维的培养，即设计一 幅有个性、有特色的建筑，而技法可忽略教学，对个别出现制作中的 难处时，教师可个别辅导。教学目标：1、感悟与发现：了解中外建筑的特色与美感，培养学生对优秀艺术的 热爱。2、实践与创造：用各种彩纸剪、撕、贴的方法，设计一幅漂亮的建筑图，培养学生的创新精神。3、欣赏与评议：讲述自己的作品，并能对同学作品的优缺点进行简单 的评论，培养学生的语言表达能力。4、体验与合作：在小组分工合作的过程中，体验合作所带来的乐趣， 增强合作意识，分享合作成果。教学重点：感受古代建筑的美，并能用各色纸张，通过撕、剪、贴等方法设计一 幅漂亮的建筑图。教学难点：启发学生
3、设计出有个性，有特色的建筑图。教学具准备：生：各色纸张，剪刀，双面胶师：课件、组合图形、示范作品教学过程：一、激趣导入 今天老师就带小朋友去游览首都北京的一些名胜古迹。（图片：带领学生游故宫、颐和园、白塔、卢沟桥、天坛） 2.（出示天坛祈年殿）看到这座建筑了吗？它就是北京天坛公园的代表性建筑祈年殿这座建筑给你什么样的感觉？（漂亮、雄伟） 今天就让我们一起来学习第 17 课漂亮的建筑。（出示课题）二、探究式学习1.介绍祈年殿 请同学们继续看大屏幕，老师告诉大家这座漂亮的中国古代建筑。有 三层的圆顶，蓝色的琉璃瓦，红色的门窗，白色的基座和栏杆，真好 看啊！2.请同学们回忆一下，你在生活中还知道或见
4、过哪些建筑？ （学生自由回答）3.同学们的课外知识可真丰富， 那老师也给大家带来一些建筑， 让我们 一起看看。（大屏幕出示 5 张建筑图片）4. 看了这么多图片，谁来说说这些建筑的外形，从整体上看像什么？ （指名回答：像火箭、帆船等）5. 可以用哪些形状组成？长方形？三角形？等等6. 游戏互动：拼一拼 请三位同学用黑板上的形状拼一个建筑，谁来试试？ （尝试组合建筑，总结出建筑外形独特）7. 唐老鸭也建了一个房子， 可是它并不满意， 让我们一起来帮它想想办 法吧。如何让它的房子更好看呢？谁有办法？（出示幻灯片，解决色彩美、环境美。 ）小结：唐老鸭对他的新房子非常满意，看来要想建筑漂亮，外形要独
5、特，色彩要丰富鲜艳，还要注意环境的搭配。三、教师示范看了唐老鸭的房子，老师也想动手做一做了。月光下的小屋： 1.准备色彩不同的两张卡纸 2.在一张纸上画出建筑的外 形 3.再用剪刀剪下来并粘贴在另外一张卡纸上。 4.装饰画面，色彩美、 环境美。如果用红色制作房子，我还用红色做背景好看么？是的，色彩可以多 一点。还可以在你的建筑周围布置上美丽的环境。让我们的建筑更加 漂亮。四、作品分析 有几位同学也为我们带来了他们的作品，谁来说说你喜欢哪一副？ （引导学生从构图、造型、色彩、材料等方面进行分析）五、学生作业 作业提示：用彩色纸货其它纸任意撕、剪、粘贴后，完成一张小房子 的画。（要求：构图饱满，色彩丰富艳丽，注意环境的布置与美化。 ） 在制作的时候要把建筑做的大一点，让整个画面构图饱满，色彩上可 以选择你喜欢的颜色，最后别忘了，把剪下来的废纸装在袋子里。保 持我们教室的干净。六、展示评价 老师这里有几位同学的作品，你们喜欢哪一幅？ 谁来夸夸他们，或者给他们提一点意见？ （师评、互评相结合的方式）七、总结 同学们，今天我们一起学习了第 17 课认识了万里长城、北京故宫等等 建筑，学习了建筑所独有的外形美、色彩美、环境美，感受到了建筑 的独特魅力。希望同学们在课后设计制作一幅漂亮的建筑送给我们的 爸爸妈妈。
