《部编版语文一年级上第二单元单元反思[共2页][共2页]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文一年级上第二单元单元反思[共2页][共2页]（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第二单元反思第二单元的内容为拼音教学, 孩子们在幼儿园没有接触过拼音知识, 所以在这一单元教学时还是比较辛苦的。 通过课堂教学让孩子们由不会读到会拼读, 由不会写到按要求写,这都是一种挑战,不仅针对学生,对于老师而言也是挑战。教学中,根据孩子们的年龄特点以及他们的零基础起点, 我主要还是以游戏、故事学习为主, 动笔写字之前必须明确要求, 板书示范。 下面我将自己的教学总结如下：比较好的做法：1.根据一年级学生爱表演、好模仿的特点,进行多种方式的练读。例如：学习 o 的发音,让学生先模仿公鸡打鸣,观察嘴形,然后再开始发音。2.充分利用同桌比学优势,互相学习并互相监督。二人发音并纠正,教师适时进行指导和纠正,加大了学生的学习兴趣。3.编顺口溜,例如 遇到“j q x y”时两点要去掉。让孩子记住他,遍顺口溜就容易多了,“小 遇到j q x y,头上两点要擦去” ,大部分孩子便可以记住了。不足的地方：1.课堂教学的时间把握还需要更加清晰,有时会把内容延迟到第三课时,这样的课堂教学效率不高。2.班级的纪律方面仍需加强,当孩子们练习时,就会有部分孩子不按照老师的要求去做,制定合理明确的课堂纪律要求是非常重要的。3.学生存在会读不会写的现象,书写练习应该再加强一些。知识改变命运1
