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1、小学语文五年级教学建议香山红叶综合资料之一一、教学要求1学会5个生字，认识6种笔画。2正确地朗读短文。二、教材说明本课是看图读拼音识字的第一课。诗歌描绘了北京香山秋天红叶满山的美丽景色。读准一、三的字音，在田字格里写好5个生字是本课教学的重点。三、教学建议（一）教学准备组织学生观察秋天的红叶。准备本课的生字卡片、挂图及朗读短文的录音带。（二）识字、写字教学本课要求学会的生字安排在方格里，方格上面是随生字出现的笔画。学习生字，要注意读准字音。学生刚刚学完拼音，开始学习汉字，教师可以让学生尝试自己利用汉语拼音读准生字的音，教师相机指导，以激发学生的识字、阅读兴趣。应该注意的是一的读音，在诗句中变调
2、读作iacute;，学习生字的时候要读本音，即。三是平舌音，不要读成。随生字一、五、七、九的学习，认识笔画（横）、丨（竖）、（横折）、（竖弯钩）、（撇）和（横折弯钩）。每一种笔画要一笔写成。教师要指导学生认识田字格，学会观察字在田字格中的位置，特别是关键笔画的位置。指导学生在田字格中先按正确的笔顺描红，再临写两个。注意五的第二笔竖要写得稍斜一点儿；七的第一笔横不要写得太平；九的笔顺是撇、横折弯钩。教师可在范写时，引导学生观察本课出现的6种基本笔画的运笔方法。学生写字时，教师要巡回辅导并注意纠正不正确的执笔、写字姿势。（三）朗读指导在指导朗读之前，可以先复习文中出现的部分音节，如整体认读音节iacute;、igrave;、egrave;，三拼音节agrave;、，及不易读准的音节、ugrave;、等。然后引导学生观察画面，借助拼音把短文读正确。（四）练习提示第二题，看图读拼音写字。本题可在学习生字的过程中完成，引导学生注意观察图中各种水果的数量，结合所学生字，自己填写，再读一读。（五）扩展活动动手制作笔画卡片，然后用这些笔画拼成已学的生字。（六）课时安排教学本课可用1-2课时。1
