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1、创建现代化教育学校的意义 现代化学校的内涵是丰富的,以电化教学为主要手段，网络教学构建现代化学校的基础，详细地描述了现代化学校的基本特征。创建现代化学校的意义,就是有以下几方面： 教育思想的现代化。是要解决的首要问题，尤其重要的是一个学校的领导层的总体指导思想。领导层起着决策的作用,领导层要摆脱一切旧观念的束缚,敢于向自己陌生的领域进军，具有超前意识。 教师队伍的现代化。是学校现代化建设中的重中之重。教师队伍的科学素养是一所学校的真正生命力。但队伍的科学素养不是自发的,队伍科学素养的提高有一个从不自觉到自觉的过程，这个过程是学习、实践、创新的过程。现代教育技术不仅是学习、实践的领域，更是创新的
2、领域。现代化学校要求领导解放思想、放眼未来、品德高尚、知识渊博、业务精良、多才多艺。要求教师教育教学观念新颖、先进，对现代化教育教学理论不仅要相当的熟悉，而且要会运用。不断用新的专业知识武装自己,善于用现代化教学手段和方法教书育人。同时要求教师要具有现代化文明的观念,要培养教师一专多能，成为综合型人才。 学校管理的现代化。又是搞好现代化非常重要的方面,关键在于建立有效的管理机制。 办学条件的现代化:是物质保证，是硬件。要争取各方面的支持，努力筹措一切资金，加速配备现代化教学设备，为培育现代化的人才发挥作用。对教师到底作用是： 一、创建现代化学校是社会发展的必然趋势 世界上的许多国家都从各自的国
3、情出发,开展教育改革研究和实践。以计算机技术为核心的信息技术,正在改变整个社会的生产方式、生活方式和学习方式，推动整个人类社会进入信息社会。为适应科学技术信息化和综合化的趋势，进行教学内容和课程体系的改革,许多国家提出了要加强学校与社会,教学与科研、生产的结合，以适应21世纪科学技术、知识经济和信息社会发展的需求。 人类进入信息时代,教育是培育人的工程,这一工程的主要特征是信息传播，现代通讯与计算机技术不断革新信息传播方式,它必将引发一场深刻的教育革命。现代教育技术是教育革命的重要实践，也是现代化的教育思想和观念的重要载体。 二、创建现代化学校的关键在于校园网的建设 从设备设施角度看,校园网几
4、乎是目前小学校所有的现代教育技术设备和设施;从应用范围看，校园网几乎涵盖了学校所有的领域和活动。 2从功能角度看,校园网异常强大的功能是其他任何媒体所无法比拟的:便于储存和传输教育教学信息,便于处理和发布教育教学文件。实现教育资源的高度共享，为教师教研、领导决策提供依据和手段。为教师的教学模式和学生的学习方式上带来革命性的变化。能实现办公现代化、自动化，大大地提高工作效率。能实现与因特网互联，实现信息的远程发送和多种资源共享。可以加强学校与上级教育部门、社会、家庭之间的联系，实现全方位治校。 可见,校园网的普遍建立、广泛应用之时,才是教育现代化和教育信息化真正实现之日。 三、现代化学校的面貌
5、随着网络信息学校的到来，给我们学校带来翻天覆地的变化： 1领导管理效率的提高 由于校园网的运用,办公自动化的实现，使领导与领导办公室之间、领导与教师办公室之间、领导与各功能室之间、甚至领导与各个学生之间联成一个互通的整体，陈旧的管理模式已不能满足现代化学校的需要。因此新的管理观念、手段、方法、模式必然应运而生,领导的思想、精神可以迅速准确地传达和贯彻执行，使学校管理水平、质量实现质的飞跃,管理效率显著提高。 2.教师队伍素质的提高 现代教育的发展，教育现代化的实现,归根到底要靠掌握现代化教育思想、知识和技能的教师。而网络知识、计算机辅助教学对于我们部分教师来说仍有些陌生。“教育者必先受教育”,
6、广大教师得重新学习计算机的使用技能,重新思索与现代化相适应的教育模式，重新构筑自己的知识体系。计算机提供了庞大的信息来源和全新的交互功能,广大教师可以充分利用校园网上网学、上网教,使自身的知识结构、教学水平、指导能力和自身素质等都上一个新的台阶。 .学生素质的全面发展 校园网强大的功能和丰富的资源给我们学生的学习带来了根本性的变化,有利于学生知识的学习、技能的提高和素质的培养: 随着教育信息现代化时代的到来,我市大多数中小学校已经有了进行教育改革的资本，计算机成为了每位中小学生必修的基础学科,网络教学、远程教育、虚拟校园已悄然兴起。由此可见，创建现代化文明学校是时代的呼唤、历史的必然。 第二篇
7、:唐刘学校创建教育现代化汇报唐刘学校创建教育现代化工作汇报 兴化市唐刘学校位于古老的蚌蜒河南岸，盐宁公路东侧,学校分东西两个校区，占地面积57m2，建筑面积15026m。全校绿化覆盖222X2,绿化覆盖率3%。 唐刘学校是202年12月刚刚成立的九年一贯制学校.，由唐刘小学和唐刘初级中学合并而成。学校前身为唐刘初小，始建于18年春天。几十年来,唐刘教育人忠诚于人民的教育事业、执着追求,无私奉献,薪火相传，形成了奋发自主,积极向上的良好氛围，取得了喜人的成绩,学校先后被评为兴化市“合格学校”、兴化市“安全文明校园”、兴化市“青年文明号先进集体”，兴化市“绿化合格学校”；泰州市“绿色学校”、江苏省
8、“实施素质教育先进集体”、“江苏省示范初中”。 一、办学条件不断优化 (一）校园文化气氛浓郁 1物质文化建设。校园建设组群合理，教学区、运动区、生活区相对分开。功能教室基本齐备。生均占地符合省颁现代化标准。学校绿化面积大,成片有型。许多花木都是自我繁殖移栽，如西区西南角的棕榈林、成垄的栀子花,满目葱绿，充满生机。教室内三表齐全，课外阅读、古诗文背诵、英语背背诵进度表张贴有序。值得一提的是唐刘学校教室后墙的板报实现了“软质化”：在泡沫板上外蒙绿色绒布，制成宣传“绿板”。学生的绘画、作文等作品可以用图钉随时更换，一些时文与宣传材料也可以及时上墙。随兴、温暖、有效。“一切为了学生”的办学理论在这时得
9、到了生动体现。 2.制度文化建设。学校落实兴化市教育人事分配制度改革学校岗位调整暂行办法,一着不让。(1）落实聘任制。学校制定了校本的岗位调整实施办法，采用本人申报，全体教师、教代会代表、职能处室多层次推选相结合的办法，确定年级组长和班主任人选，然后由年级组长和班主任依照规范程序,聘任学科教师，用规范的操作行为,推动教育人事分配制度 1 泰州市教学能手1人,兴化市学科带头人、兴化市名教师1人,人荣获兴化市教师“百花奖”,近年来，在市级以上说课、上课、书法以及综合才艺比赛中30多人次获一等奖。 二、素质教育全面推进 长期以来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,逐渐达成了“德育优先，
10、健康第一”和“成才先成人”的教育共识。始终坚持“以人为本，终身发展”的教育理念，老师们在工作实践中，积极探求激发学生浓厚的学习兴趣,培养良好的学习习惯，传授科学的学习方法,架设舞台,培养学生各种能力，厚积扎实的文化知识。唐刘学校的学子,学习动力强,后劲足。近年来，数十名学生先后考进北大、清华、复旦、南大、浙大、上海交大等全国名牌大学，不少学生还走出国界,留学海外继续深造。 (一）严格执行课程方案，开齐、上足、教好 课程是学校教育的核心，教育的目标、价值主要通过课程来实施。我校根据省教育厅关于调整九年义务教育课程(教学)计划的通知设计课程。贯彻教育方针,按省规定的课程计划开齐开足课程,本学期我们
11、调进几位体育、音乐专业教师，为开齐开足课程提供了师资保障。 不随意停课、不随意增减课程，执行泰州市减轻学生过重负担的八项规定，每天在校活动总量与作业量符合规范要求。 (二）严格执行“五严规定”，丰富校园生活 1.丰富校园生活。我校根据兴化市教育局的统一部署，安排作息时间，确保学生在校活动总量不超时；积极实施体育、艺术2项目实施方案和“学生阳光体育活动”计划,提高体育与健康课堂教学的质量，每天大课间活动时间都能组织学生开展体育活动,确保学生每天小时体育锻炼的时间和质量。精心研制丰富多彩的活动课程菜单,每天下午低年级在第二节课后,中高年级在第三节课后,都要组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体
12、育、社会实践和团队班会活动,激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 -3 的德育工作领导小组,强化了以班主任(辅导员)为主体的德育队伍，聘请了派出所所长为法制副校长,明确了一名副校长牵头负责关工委委员会，努力构建了由学校、家庭和社会组成的一体化德育网络,初步形成了多方参与、齐抓共管的德育格局。按照中小学德育纲要的要求，结合节假日和学期安排规律，制订了学校德育工作计划和德育训练方案，广泛开展以爱国主义教育、人格教育和行为规范教育为主线的德育教育活动,基本做到了月月有中心、周周有主题,活动形式多样、内容丰富、富有成效。 三、实施精细化管理 围绕我市人事制度改革的指示精神，我校完善了岗位
13、绩效实施方案，充分体现其导向、激励功能，扎实施行校长负责制、岗位责任制、首遇问责制、绩效考核制,让绩效考核成为学校管理的动力。 我校领导班子能够精诚团结，相互支持,齐心协力,梳理学校的教育教学管理现状，整合学校已有各项制度规范,细化规范流程操作，在工作上确立了“校长抓总,职能科室抓线，年级组(段）抓块,条块结合，指挥畅通”的管理思路。 行管人员坚持蹲点制和听课制，教导处每月都进行教学常规检查。通过检查教师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料，每位教师都能做到按时备课。教师的政治学习笔记和业务学习笔记均达到或超过5篇。学生作业批改规范,并能及时纠错。 教导处不定期举行教研
14、组长工作研讨会,及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为学校进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长的教学管理功能得到了加强。 开展校本培训也是我校“抓管理、促发展”的重要举措。一是大力推进教师读书工程。抓好两个环节:推荐好文好书,搭建交流平台。利用兴化教育网“读书空间”和校刊唐刘教苑交流心得、畅谈体会。二是学校设立“教师论坛”。谈读书，谈教学,谈生活。把思想观点表达,把工作智慧分享,把生活热情激发。论坛活动凸现了老师个性，彰显了学校活力。三是开展基于常态下的教研组内互听课活动，开发教师本身的资源,通过 -5 校对创建工作有了更深刻的认识。我们坚信。通过精心的准备和扎实的行动,我校的目标
15、一定会成为现实；我们也坚信，在今后不懈的奋进中，我校将铸就新的更大的辉煌。 第三篇:教育现代化创建学校材料参考目录教育现代化创建学校材料参考目录(中小学） 一、总体概况 (一）学校简介(含学校的办学历史、位置、占地面积、班级数、学生数、教师情况、学校文化、办学特色、主要成绩等内容)； (二）学校的章程、发展规划1学校章程 2学校“十一五”发展规划 .学校推进和谐发展、提升素质教育的五年规划 （三）“三风”建设 “校风、教风、学风”解读 （四）学校管理制度1.校长责任制2.校长职责 3.学校校级领导分工情况4.财务公开制度5.责任追究制度6行风建设责任制度 （五)工作计划、总结； 202X202X学年度每学期学校工作计划、总结 (六)办学业绩材料; 1.学校所获荣誉; 2.教师所获荣誉; .学生所获荣誉； 相关媒体报道材料 二、办学条件 （一）校园场地概况.校舍平面图.楼层示意图3.校园占地图 4.生均情况统计表格 (二）图
