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1、儿童康复评定量表南通市第二人民医院康复医学科儿童孤独症评定量表(CARS)一、人际关系与年龄相当；与年龄相符的害羞、自卫及表示不同意吩轻度异常:缺乏 些眼光接触不愿意，回避，过分害羞，对检杳者反应有轻度缺陷。2分中度异常：回避人要使劲打扰他才能得到反应。3分严重异常：强烈地回避，儿童对检杳者很少反应，只有检杳者强烈地干扰，才能产生4分反应。二模仿(词和动作)与年龄相当：与年龄相符的模仿.吩轻度异常：大部分时间都模仿，有时激动，有时延缓。2分中度异常：在检杳者极大的要求下有时模仿。3分重度异常:很少用语言或运动模仿他人。4分三、情感反应与年龄相当：与年龄、情境相适应的情感反应一-愉快不愉快，以及
2、兴趣，通过面部吩表情姿势的变化来表达.轻度异常：对不同的情感刺激有些缺之相应的反应情感可能受限或过份.2分中度异常:不适当的情感的示意，反应相当受限或过份，或往往与刺激无关。3分严重异常:极刻板的情感反应，对检杳者坚持改变的情境很少产生适当的反应4分四、躯体运用能力与年龄相当:与年龄相适应的利用和意识。吩轻度异常：躯体运用方面有点特殊-某些刻板运动，笨拙，缺之协调性。2分中度异常：有中度特殊的手指或身体姿势功能失调的征象摇动旋转，手指摆动，脚尖 走.3分重度异常：如上述所描述的严重而广泛地发生4分五、与非生命物体的关系与年龄相当：适合年龄的兴趣运用和探索.吩轻度异常：轻度的对东西缺之或不适当地
3、使用物体象婴儿一样咬东西，猛敲东西，或者2分迷恋于物体发出的吱吱叫声或不停地开灯、关灯.中度异常：对多数物体缺之兴趣或表现有些特别，如重复转动某件物体,反复用手指尖3分捏起东西,旋转轮子或对某部分着迷。严重异常严重的对物体的不适当的兴趣使用和探究如上边发生的情况频繁的发生，4分很难使儿童分心。六、对环境变化的适应1分，与年龄相当：对改变产生与年龄相适应的反应。吩2分，轻度异常:对环境改变产生某些反应，倾向维持某一物体活动或坚持相同的反应2分形式。3分，中度异常：对环境改变出现烦躁、沮丧的征象，当干扰他时很难被吸引过来。3分4分，严重异常:对改变产生严重的反应，假如坚持把环境的变化强加给他，儿童
4、可能逃4分跑。七、视觉反应与年龄相当:适合年龄的视觉反应，与其他感觉系统是整合方式。吩轻度异常:有时必须提醒儿童去注意物体，有时全神贯注于镜象”有的回避眼光接触，2分有的凝视空间，有的着迷于灯光。中度异常：经常要提醒他们正在干什么，喜欢观看光亮的物体即使强迫他，也只有很 少的眼光接触，盯着看人,或凝视空间。3分重度异常:对物術口人的广泛严重的视觉回避着迷于使用余光。4分八、听觉反应与年龄相当：适合年龄的听觉反应。吩轻度异常：对听觉刺激或某些特殊声音缺之一些反应反应可能延迟，有时必须重复声 音刺激，有时对大的声音敏感，或对此声音分心。2分中度异常：对听觉不构成反应，或必须重复数次刺激才产生反应，
5、或对某些声音敏感（如很容易受惊，捂上耳朵等）.3分重度异常：对声音全面回避，对声音类型不加注意或极度敏感。4分九、近处感觉反应与年龄相当：对疼痛产生适当强度的反应正常触觉和嗅觉。吩轻度异常：对疼痛或轻度触碰，气味、味道等有点缺乏适当的反应，有时出现一些婴 儿吸吮物体的表现。2分中度异吊：对疼痛或意外伤害缺之反应比较集中于触觉、嗅觉、味觉。3分严重异常：过度的集中于触觉的探究感觉而不是功能的作用（吸吮、舔或磨擦），完全 忽视疼痛或过分地作出反应。4分十、焦虑反应与年龄相当:对情境产生与年龄相适应的反应，并且反应无延长。吩轻度异常：轻度焦虑反应.2分中度异常：中度焦虑反应。3分严重异常：严重的焦虑
6、反应，可能儿童在会见的一段时间内不能坐下或很害怕，或退4分缩等。十、语言交流与年龄相当:适合年龄的语言。吩轻度异吊：语言迟钝，多数语言有意乂，但有一点模仿语言。2分中度异常：缺乏语言或有意义的语言与不适当的语言相混淆（模仿言语或莫名其妙的3分话）。严重异常：严重的不正常言语，实质上缺之可理解的语言或运用特殊的离奇的语言.4分十二、非语言交流与年龄相当：与年龄相符的非语言性交流。吩轻度异常：非语言交流迟钝，交往仅为简单的或含糊的反应，如指出或去取他想要的2分东西。中度异常：缺乏非语言交住儿童不会利用或对非语言的交往作出反应。3分严重异常：特别古怪的和不可理解的非语言的交往4分十三、活动很大与年龄
7、相当:正常活动水平不多动亦不少动。吩轻度异常：轻度不安静或有轻度活动缓慢z但一般可控制.2分中度异常：活动相当多，并且控制其活动量有困难，或者相当不活动或运动缓慢，检杳3分者很频繁地控制或以极大努力才能得到反应。严重异常：极不正常的活动水平，要么是不停，要么是冷淡的，很难得到儿童对任何事4分件的反应，差不多不断地需要大人控制.十四、智力功能与年龄相当：正常智力功能无迟钝的证据。吩轻度异常:轻度智力低下一-技能低下表现在各个领域2分中度异常：中度智力低下一某些技能明显迟钝，其他的接近年龄水平。3分严重异常：智力功能严重障碍一-某些技能表现迟钝，另外一些在年龄水平以上或不寻4分常。十五、总的印象与
8、年龄相当:不是孤独症。吩轻度异常：轻微的或轻度孤独症。2分中度异常：孤独症的中度征象。3分严重异常：非常多的孤独症征象。4分得分：诊断：程度:评估人:婴儿智力发育判定标准婴儿智力发育判定标准时间（距出生时间）孩子表现1.73。1 月叫名有反应3。1 4。1 月能分辨母亲4。15.5 月看到物体想抓5.36.9 月照镜子笑7。09.0 月发爸妈单音9.610.6 月会与人再见10。213.5 月学话1318 月可在纸上乱画18-3 岁可自己洗手3-4。 3 岁可与同龄儿对话4。35 岁能说反意词以本表作为筛查标准，可以及时发现神经发育的超常或迟缓儿童，对孩子将来的智力开发有极大的帮 助。动作提前
9、1个月出现有可能是超常儿童；动作落后3个月以内为迟缓儿童；动作落后3个月以上为异常儿童；下表中列出了一些孩子的危险表现和小动作及该表现对应出现的时间，横向是婴儿的出生时间，纵 向为孩子的一些危险表现，建议您通过孩子的月份数进行对照查找。*为危险表现，是值得注意的表现, #为正常表现.图例:4危险:4注意:正常:婴儿的危险表现孩子表现/时间（距出生 时间）1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月13月14月15月身体发软*自发运动减少*痉挛发作*哭声微弱*易惊吓*好打挺*身体发硬*哺乳困难*固定姿势*不会笑#*不能抬头#*手紧握#*持续哭闹#*坐位时头部不能竖直#*反应迟钝#*不能
10、伸手抓物#*叫名无反应#*不能抓东西送到嘴#*注视手，不能翻身#*不能使用下肢#*不用单手抓玩#*不会坐#*手笨,捏或掐东西不灵活，不协调#*不会爬#*不能抓东西站立#*用脚尖站立#*不会与人再见#*不会独立站立#*不会走#*流口水#*吃手#*提示:如果您的孩子有以上的危险表现或值得注意的表现，则表明您的孩子有患儿童脑瘫的可能，请按 照“简单的姿势反射检查”页面提供的反射检查进行简单的诊断，或去附近正规的大医院进行检查.请记住，脑瘫不是不治之症,只要发现的早，再经过正确的康复治疗，是有可能彻底康复或像正常人 一样的生活！正常儿童的语言发育表判断脑性瘫痪患儿的语言是否有障碍,首先必须掌握正常儿童的语言能力，熟悉
