《七年级班主任班务计划范本（二篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级班主任班务计划范本（二篇）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级班主任班务计划范本一、指导思想：班级是学校教育教学的基本单位，在本学期的教育教学中，以_教育方针为指导，根据上级教育部门的要求，提高学生的综合素质，使他们在德、智、体、美、劳等各方面都全面的发展。同时在教育过程中培养学生正确的人生观、价值观。引导学生学会做人、到学会学习、学会生活，真正成为新世纪的四有新人。并适当对学生进行环保教育，逐步提高学生的环保意识。二、目的要求：加强学生的思想素质教育，培养学生正确的人生观。在工作中要以理服人、以德服人，加强班级管理，充分发挥班干部、团员的作用，营造良好的班风、学习环境促进学风。力求使学生全面健康发展。三、工作重点：以全面推进素质教育的实施为中心，
2、本学期班工作主要有下面几点：（1）加强学生前途理想教育，树立明确的目标。（2）建设一个良好的学习环境，使学生能有效率地进行学习，形成良好学风、班风。（3）及时了解学生的思想动向，及时排除不良习惯，并引导其向正确方向发展。（4）培养学生的良好的学习方法和学习态度。四、班级情况分析：初一（1）班现有学生_人，其中女生_人，男生_人。总体上观察，这个班的学生男女人数相差虽不大，但部分男同学有厌学现象、学习目的不明确，且较喜欢说话。从上课一星期来观察，学生的情绪不稳定，课堂纪律散漫，学习自觉性差，并有少部分同学甚至无心向学，得过且过。经常违反学校和课堂纪律的同学也不少。五、主要措施：（一）、思想素质教
3、育1、安定学生情绪，做好思想引导。2、对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信心。3、多与学生接触，了解他们的思想动向，及时地做好引导和辅导的工作，让他们感到老师对他们的关心和爱护。4、当学生违反纪律，要及时做好引导，帮助他们分析错误的原因，尽量要以理服人。5、利用班会课定期对学生进行环保教育。（二）、纪律管理1、组织并培养好班干部，明确分工职责，调动其积极性及时反映问题，处理问题。2、利用班会及课余时间组织学生继续学习中学生守则，强化中学生日常行为规范教育，_“在家做好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，多开展系列有益身心的活动，活跃学
4、生的课余生活，促进班风的建设。3、尊师守纪，勤奋学习，安全守纪教育。4、多组织学生座谈会及时了解学生的思想动向，并征求学生的意见共同搞好班集体。（三）、卫生管理1、卫生工作要常抓、细抓，使之成为制度。2、经常对学生进行健康意识教育，使其认识到卫生工作的重要性。（四）班风、学风建设1、组织学生探讨各科的学习方法，谈学习心得。2、加强学法指导，提高学习的效率。3、织学生开展文体活动，如篮球赛、拔河赛、书法等活动，促进学生团结合作。七年级班主任班务计划范本（二）一、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，
5、面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园艺术节、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造积极向上氛围根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班规。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感，培养学生的参与意识，
6、提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班委干部树立威信;第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。二、针对特殊学生，开展特殊教育1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。第3页共3页
