历年训诂学整理

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1、这是我整理的历届题目，没有答案，可以做做到书上划划相关内容，就能找到重 点了。2002.10 一、解释下列训诂术语（每题3分，共15 分）1. 曰2. 反训3. 貌4.之为言5. 推原二、填空题（每空 1 分，共 20 分）1汉代著名的训诂学家，有毛亨的毛诗故训传等。尤以、为最卓特。2. 互文见义，谓。3. 学习和研究训诂应掌握、 、 等基本观点。4. 辽?释行均撰一书，所收多为，为研读佛经及考释俗语词的重要辞书。5. 用一句或几句话来阐明词义的界限，对词所表示的概念的内涵作出阐述或定义，这种训诂方式叫做。6. 审文例里的所谓文例，包括的内容比较复杂，举其要者，有、7. 颜之推的后人唐初的，除

2、注汉书外，还撰有一书，在训诂上亦有所发明。8. 隋唐时期汇集佛经音义的专书，以和编纂的两种一切经音义为代表。三、辨识下列各题解释的正误（判断下列各题，正确的在题后括号内打”，错的 打X。每小题2分，共10分）1. 强自取柱，柔自取束。（ ） 柱：屋柱。2. 万石君以元朔五年中卒。长子郎中令建哭泣哀思，扶杖乃能行。 （ ） 哀思：哀念。3. 生子不生男，缓急无可使者。 （ ） 缓急：紧急之时。4. 僧即处分步者先排比，行十余里。 （ ） 排比：安排。5. 举手长劳劳，二情同依依。 （ ） 劳劳：怅惘若失的样子。四、解释下列句子中带点的词（每题2分，共20分）1. 常有物与我子停，今何容偏？2.

3、贤俊失在岩穴，大臣怨于不以。3. 万民尽看，言道好希差。4. 广张福罪资诱胁，听众狎恰排浮萍。5. 自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。6. 鹿独戎马之间，转死沟壑之际。7. 梁王阴使人刺杀袁盎及他议臣十余人，于是天子意梁王。8. 因而数让之。9. 中流失船，一壶千金。10. 屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王。五、写出下列训诂学家的主要著作（每小题 1 分，共 8 分）1. 朱熹2. 王筠3. 郑玄4.陆德明5.胡三省6.段玉裁7.孙诒让8. 杨雄六、写出下列著作的作者及主要内容（每题 4 分，共 12 分）1. 五经正义2. 尔雅3. 广雅疏证七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明

4、（15 分） 新书?耳痹篇：“子胥发郁冒忿，辅阖闾而行大虐。”案：胃当作胃，胃与溃 通。说文喟或体作口贵，是胃可通作溃也。说文：“溃，漏也，亦决也。” 溃忿者，谓发泄其忿如水之横溃也。与发郁相对为文。2003.01一、解释下列训诂术语（每题3分，共15 分）1. 读曰2. 谓之3. 犹4.当为 5.互文见义 二、填空题（每空 1 分，共 20 分）1. 对说文解字的研究，在清代达到了空前兴盛的局面。清代说文注家中 以 、 、四人成就最卓著，通常称他们为说文四大家；四家中，的成就又首屈一指。2. 东汉经学大师郑玄除了作毛诗笺外，还撰写了、三部著作，合称三礼注。3. 训诂学是一门综合性的学问，它跟

5、、都有着至为密切的关系，也可以说是这许多学问的综合运用。4. “求诸其声则得，求诸其文则惑。”这句话是训诂学家说的。5. 读书杂志是清代训诂学家的代表作。6. 宋人认为，汉字类在左，义在右，字从某声即具某义。这个观点被人称之为。7. 明著骈雅七卷，所收词头都是的，其中有一些是冷僻词，有一些是不见于高文大典的俗语词。8. 按照这样的解释，我们对训诂这一术语便能得到如下的印象：训就是 ，诂(故)就是。三、辨识下列各题解释的正误1.我念欢的的，子行由豫情。( ) 的的：明确，分明。2. 夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见。( ) 党见：频见也。3. 谁爱风流高格调？共怜时世俭梳妆。( ) 俭：俭朴

6、。4.感物愿及时，每恨靡所挥。( ) 挥：挥酒。5.唧唧复唧唧，木兰当户织。( ) 唧唧：叹息声。四、解释下列句子中带点的词(每题 2 分，共 20 分)1. 昨日紫姑神去也，今朝青鸟使来赊。2. 痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？3. 或骨体娴丽，面色称媚。4. 万石君以元朔五年中卒。长子郎中令建哭泣哀思，扶杖乃能行。5. 莺能歌子夜，蝶解舞宫城。 6.俄而柳生其左肘，其意蹶蹶然恶之。7.惭君济活，若有急难，当见告语。8.臣愿披心腹，堕肝胆。9. 臣闻圣主言问其臣，而不自造事。10. 因自皮面决眼。五、写出下列训诂学家的主要著作(每小题 1 分，共 8 分)1.朱骏声2. 王逸3. 俞樾4.

7、李善5.陆德明6. 戴震7. 张相8. 毛亨六、写出下列著作的作者及主要内容(每题 4 分，共 12 分)1. 说文解字2. 尔雅义疏3. 敦煌变文字义通释七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明(15 分) 屈原列传：“人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不 呼父母也。”极有疲惫之义，倦极是同义复词，极犹倦也。广雅?释诂：“疲、惫，极也。”是极有疲、惫之义。王褒圣主得贤臣颂：“庸人之御驽马， 亦伤吻敝笅而不进于行，胸喘肤汗，人极马倦。”极、倦对文，则极亦倦也。殷 芸小说：“晋明帝为太子，闻元帝沐，上启云：伏闻沐久劳极，不审尊体如 何？答云：去垢甚佳，身不极也。”其中“不极

8、”极字，一本作“劳”。明极有劳义 而劳、倦义相通。2003.10 一、解释下列训诂术语(每题3分，共15 分)1. 读若2. 义界3. 声训4. 通言5. 貌二、填空题(每空 1 分，共 20 分)1. 关于训诂学的作用，大体上体现在以下三个方面：一、 ，二、 ，三、。2. 杨雄所撰法言、太玄，为哲学著作，其语言学著作有和3. 校勘是校正古书中、等错误的一种学问。4. 清代研究尔雅的主要著作有的尔雅正义和尔雅义疏。5. 元?卢以纬的一书则专门研究的用法。6. 、这几个词不仅用来释义，而且用以区分同义词或近义词间的细微差别，使用这几个术语时，被释的词总是放在后面。7. 宋人认为，汉字类在左，义在

9、右，字从某声即具某义。这个观点被人称之为。8. 所谓(或称)，就是汇集各家对于某部书的注解而成一书，这类著作博采众说，有存古之功。三、1. 国平养儒侠，难至用介士，所利非所用，所用非所利。( ) 利：养。2. 丛林之下无怨女兮，江湖之畔无隐夫。( ) 怨：怨恨。3.无德薄才，以色称媚。( ) 称媚：称赞美丽。4.参差荇菜，左右流之。( )流：择取。5.罔流涕以聊虑兮。( ) 聊虑：聊舒所虑。四、解释下列句子中带点的词(每题 2 分，共 20 分)1. 曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜贺 曰：“惟信亦以为不如也。”2. 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。3.

10、不肤挠，不目逃。4. 航愧荷珍重。5. 交关多使七成钱，籴粜无非两般斗。6. 终风解而雾散兮，陵迟而堵溃。7. 壹心而不豫兮。8. 选贤与能。9. 宫树蝉声多却乐，侯门月色少于灯。10. 从此后阿爷两目不见，母即玩遇，负薪诣市。五、写出下列训诂学家的主要著作（每小题 1 分，共 8 分） 1.段玉裁2. 高诱3. 何晏4. 陆佃5.王引之6.钱大昕7.释玄应8.洪兴祖六、写出下列著作的作者及主要内容（每题 4 分，共 12 分）1. 读书杂志2. 诗词曲语辞汇释3. 世说新语注七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明（15 分） 荀子?天论：“夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见。”唐杨亻

11、京注云：“党 见，频见也，言如朋党之多。”王念孙曰：“杨说甚迂，且训党为频，于古无据。 惠氏定宇九经古义曰：党见，犹所见也。训党为所，虽据公羊注，然 怪星之所见，殊为不词。余谓党古傥字，傥者，或然之词。怪星之党见，与日月 之有蚀，风雨之不时对文，谓怪星之或见也。庄子?缮性篇：物之傥来，寄 也。释文：傥，崔本作党。史记?淮阴侯传：恐其党不就，汉书? 伍被传：党可以侥幸，并与傥同。”2004.01一、解释下列训诂术语（每题3分，共15 分）1. 形训2. 互训3. 犹4. 读曰5. 当为 二、填空题（每空 1 分，共 20 分）1. 我国的传统语言学（旧称小学）大体上包括三个部分，即：2. 所谓义

12、疏，也是一种传注形式，其名源于六朝佛家的解释佛典，以后泛指3. 学习和研究训诂学，应该采取正确的态度，它要求实事求是、无征不信。具体 说来，应注意如下三点：一曰；二曰；三曰。4. 谓和谓之不同：使用谓之时，被释的词放在谓之的；使用谓时，被释的词放在谓的。5. 一切经音义有两种，一种的编者是，凡卷；另一种的编者是，凡卷。6. 王念孙、王引之，世称高邮王氏父子，称他们的四部主要著作为高邮王氏四种， 即：、。7. 读破又称破字或易字，这个术语包含两个意思：其一是指用来改读古书中的。其二是指改变一个字原来的读音以表示意义的转变。8. 训诂的中心内容是释词，因此所谓，主要就是释词的方法。三、1.诸将微闻

13、其计，以告项羽。( ) 微闻：略略听到。2.若跨有荆、益，保其岩阻。( ) 保：依恃，凭仗。3.察笃夭隐，孤寡存只。( )笃：察。4. 杯觞引满从衣湿，墙壁书多任手顽。( ) 从：随着。5. 牧童向日眠春草，渔父隈岩避晚风。( )隈：躲在。四、解释下列句子中带点的词(每题 2 分，共 20 分)1. 青云满眼应骄傲，白发浑头少恨渠。2. 凡地之道，阳为表，阴为里，直者为纲，术者为纪。3. 男儿欲作健，结伴不须多。4. 自莽为不顺时令，百姓怨恨，莽犹安之。5. 犹将销铄而挺解也。6. 遂令大奴字天育，别养骥子怜神骏。7. 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。8. 常有高猿长啸，属引凄异。9. 平明

14、跨驴出，未委适谁门。10. 杏花两株能白红。五、写出下列训诂学家的主要著作(每小题 1 分，共 8 分)1.郝懿行2. 刘熙3. 张揖4.颜师古5. 郭璞6. 服虔7. 邢昺8. 桂馥六、写出下列著作的作者及主要内容(每题 4 分，共 12 分)1. 周礼正义2. 方言3. 敦煌变文字义通释七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明(15 分) 红楼梦第二回冷子兴演说荣国府：“古人有云：百足之虫，死而不僵。 如今虽说不及先年那样兴盛，较之平常仕宦之家，到底气象不同。”此僵字实为 倒下之义，说文人部：“僵，偾也。”足部：“踣，僵也。”都是倒义。搜神 记卷六“僵树自立”条：“哀帝建平三年，零陵有树僵地，围一丈六尺，长十丈七 尺。民断其本，长九尺余，皆枯。三月，树卒自立故处。”前云僵，后云立，显 证僵即倒仆之义也。文选卷 52 曹 六代论：“百足之虫，至死不僵，以 扶之者众也。”李善注引鲁连子：“百足之虫，断而不蹶，持之者众也。”方 言：“跌，蹶也。”是蹶亦有倒义。2004.10一、解释下列训诂术语(每小题3分，共15 分)1. 读若2. 义界3. 声训4. 通言