第十一讲词汇课堂训练

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1、词汇部分综合练习题一、填空题1语素是语言中最小的( ),是最小的一级语言单位。 语素的作用和职能就在于( )。确定语素的主要方法是( )。2在合成词中,( )是词的词汇意义的主要承担者,( ) 是附加在词根上面表示附加意义的成分。3所谓单音节语素化,主要就是指一些本来不表义的( ) 变成了表义的( )。4汉字是记录汉语的书写( )系统。汉字同汉语的音 节是( )的,基本上是一个汉字一个( )。5汉语双音节语素共有( )语素、( )语素、( ) 语素、( )语素四种。6从语素组合成词所处的位置看,可以将其分成( ) 语素和( )语素两类。7( )语素大都是古代汉语遗留下来,一般不宜拆开来 理解;

2、根据读音又可以将其细分为( )( )( )三个小 类。8现代汉语单纯词可以分成( )、( )、( )和( ) 四种;合成词则首先可以分为( )、( )、( )三个大类。9根据联合型合成词两个语素内部的语义关系,可以将其 分为( )、( )、( )和( )四个小类。10现代汉语同音词产生的原因,大致( 语音演变 )、 ( 词义演变 )、( 前世流传 )和( 新词产生 )四个方面。 而同音词的表达作用也主要有谐音双关 等方面。11任何一个词都是内容和形式的有机结合体;内容包括 ( )和( ),形式包括( )和( )。12词义是由多种因素构成的复杂系统。任何一个实词都 具有与概念相关的核心意义理性义

3、,此外还有一系列附加义, 其中较主要的四种分别是( )、( )、( )、( )。13词义的派生有两条主要的途径,( )派生和( ) 派生,前者又可以分为( )、( )、( )三种,后者则可 以分为( )、( )和( )三类。14词的比喻义和借代义最重要的区别就在于:前者重在 ( )性,后者重在( )性。15义素分析的基本原则是:(对等)性原则、(系统)性 原则和(简明)性原则;基本方法则依次是:(确定范围)、(比 较异同)和(简化义素)。16由于各成员之间的相互关系不同,语义场可以分为两 大类:( )义场和( )义场( )义场三种。二、单项选择(四个被选项中只有一个是正确的)1“别人、别去、别

4、离、别针”中的四个“别”字之间的 关系是:A 多音多义B 异音同形 C 形义同一D同音同形2“干涉、干脆、干戈”中的三个“干”字之间的关系是A 多音多义B 文.白异读C 异音同形D同音同形3“和平、和面、唱和、和药”中的四个“和”字之间的关系是:A 同音同形 B 多音多义 C 同形异音D文白异读4“公开”的“公”和“公爵”的“公”之间的关系是:A多音多义 B 异音同形 C 形义同一 D.同音同形5“蛋壳”的“壳”和“地壳”的“壳”之间的关系是:A 一素多音B 多音多义 C 同形异音D文白异读6“住宿、一宿、星宿”中的三个“宿”之间的关系是:A同音同形 B 多音多义 C 同形异音 D文白异读7“

5、蚕食、狐疑、鼠窜”这三个词的结构方式都是:A 主谓型B 偏正型C 补充型D.支配型8“借用、割让、退休”这三个词的结构方式都是:A 补充型B 联合型C 偏正型D.连动型9“单干、春耕、狂欢”这三个词的结构方式都是:A 陈述型B 偏正型C 补充型D.支配型10“人类、房间、土方”这三个词的结构方式都是:A 补充型B 联合型C 附加型D.陈述型11“对头、姘头、滑头、”中的“头”都是:A 类名词B 后助词 CD类后缀12“特区”、“扶贫”、“关爱”都属于:A 外来词B 新造词 CD方言词13“骨头、苦头、想头”中的“头”都是:A 方位名词B 定位语素 CD结构助词14“声纳”、“引擎”、“芒果”都

6、属于:A 纯音译词B 纯意译词 CD.半音半意15“爬行”和“匍匐”的主要区别在于:A 评价义B 语体义CD.理据义16“团结”和“联合”的主要区别在于:A 理据义B 搭配义CD.语体义17“软件”、“手机”、“下岗”都属于:A 外来词B 新造词CD.方言词18“克隆”、“马达”、“沙龙”都属于:A.行业词B方言词C.外来词言词19“蹩脚”“尴尬”、“噱头” 都属于真后缀行业词 自由语素 音兼意译搭配义评价义行业词D.方D.方A.外来词B.新造词C.行业词言词20“政协”、“北约”、“上影”这三个简缩语的简缩方式都 是:A提取式B截取式C共戴式 D概括式21“一窝蜂”、“一溜烟”、“一言堂”这

7、三个熟语应该属于:A.成语B谚语C惯用语 D.歇后语22“引擎”、“幽默”、“逻辑”这三个外来词的借用方式是: A 纯粹音译B 直接意译C 音兼意译D 日语借词23“保护”和“庇护”的主要区别在于:A感情色彩B语意轻重C适用对象D语体色彩24“三伏”、“三好”、“四呼”这三个简称的简缩方式都是:A.抽取式B截取式C省减式 D概括式25“碰钉子”、“磨洋工”、“开倒车” 这三个熟语都属于:A.成语B谚语C惯用语 D.歇后语26下列单位中都属于粘着语素的是( )A 聪、宪B 铜、铁C 声、息D 纸、布27“葡萄串儿”包含的语素、音节和词的数目分别是( ) A 2,2 ,1B 3 ,3,1C 3,4

8、,2D 2,3,128下列语言单位中只有()才是由一个自由语素和一个粘着语素构成的词。A葡萄干B鹧鸪鸟C琉璃瓦D.玻璃柜29下列各组中都是自由语素的是( )。A.水、习、走 B.丽、水、高 C.美、可、学 D.颇、 宪、烧30下列各组中都属于定位语素的是( )A.人、员、型 B.多、单、好 C.子、儿、头 D.腾、 切、其三、是非判断题 1词根和类词缀、类词缀和真词缀的界限都是非常清楚的。( ) 2现代汉语中,凡是单音节的词,就一定是单纯词。()3凡是双音节的语素,拆开以后两个音节都是没有意义的。( ) 4在一般情况下,定位语素其实就是词缀,前定位就是前 缀,后定位就是后缀。()5自由语素和不

9、自由语素的根本区别就在于能否参与构 词。()6某些语素具有不同的读音,但一旦构成词以后,其读音 是单一的。()8语素的功能类别同它们所构成的词的功能类别并不是完 全一致的。()9单纯词都是一个语素构成的,所有的单纯词都是既是语 素又是词。()10一般说来,专有名词、科技术语、事物名称等,都不 是多义词。()11词的比喻义和借代义与原来的词义之间,存在着相似 性和相关性的联系。()12词的义项既可以是能够独立运用的语义单位,也可以 是只能参与组合的语义单位。()13有些同音同形词是多义词在长期使用过程中词义分化 的结果。 ( )14词义的衍生主要是由于同形语素和多义语素造成的, 同词义本身的发展

10、没有必然的联系。()15属于同一语义场的词,都是既具有相同的义素,又具 有不同的义素。()16现代汉语同义词和反义词之间并没有绝对的界限,它 们其实是相对的。()17词义的变化并不一定要很长的时间,有时在几十年、 甚至几年内就可以完成。()。18从语义关系看,多元义场和反义义场之间不存在任何 关系。()19新造词、外来词、方言词和行业词之间存在着交叉关 系。()20细分起来,仿译的外来词应该归入汉化的外来词,也就是外来概念词。( )21汉语中的成语,绝大多数都含有浓重的汉民族的历史 文化信息。( )22现代汉语惯用语在形式上非常灵活,不但长短不一,而且结构也不太定型。( )四、问答题1 对于现

11、代汉语离合词的性质,应该怎样认识?2使用现代汉语联绵词应该注意哪些问题?3名素+动素构成的偏正式合成词具有哪些值得注意之处?4谈谈词的比喻义和修辞中的5谈谈音节、语素、汉字三者之间的关系。6异质义场和关系义场有何不同?7谈谈方言词和方言词的区别与联系。8汉语从日语借词和从英语借词的主要差异是是什么?9谐音的歇后语和喻义的歇后语的区别和相通在哪里?10简要说明语素、词、短语的区别。11略说同音词和多义词的区别和联系。12使用反义词应该注意哪些方面的问题?13说明汉语吸收外来词的特点和需要注意的问题。六、分析操作题1以“吃”、“狗”、“对”、“银”、“彩色”、“的”、“着”等 为例说明确定词的一般

12、方法。2以“美化”、“优秀”、“蝴蝶”、“霹雳”为例说明确定语 素的替换法。3指出下列句子中的词和语素(重复不计):伟大的科学家哥白尼说,“科学的精神就在于不断的探索,不管道路多么 崎岖、多么坎坷,只要努力,总会成功的。” 4找出下列一段话中的词和语素(重复不计):关于这一点 从呼和浩特和包头这两个蒙古语的地名可以得到说明。呼和 浩特,蒙古语意思是青色的城;包头的意思是有鹿的地方。5分析下列中的“化”是定位语素,还是不定位语素:美 化、绿化、消化、烧化、西化、感化、简化、变化、液化、 欧化。6分析下列中的“子”是定位语素,还是不定位语素:条 子、棋子、挑子、起子、本子、瓜子、褂子、笛子、弟子、

13、 粒子、帘子、莲子。7分析下列中的“头”是定位语素,还是不定位语素:人 头、木头、手头、蛇头、碰头、心头、石头、拳头、磁头。8分析下列中的“老”是定位语素,还是不定位语素:遗老、老迈、老兄、古老、老虎、孤老、老总、父老、老鼠。9分析下列中的“家”是定位语素,还是不定位语素:人 家、作家、理论家、家庭、国家、艺术家、家人、搬家。10分析说明“民”、“言”、“语”、“宏”、“伟”是不成词语 素。11把下列联绵词按声韵情况分成三类:垃圾、惆怅、哆嗦、 妯娌、苗条、嘀咕、仓促、玲珑、灿烂、霹雳、崎岖、蝴蝶、 蜈蚣。12把下列单纯词分成联绵词、叠音词、外来词三类:马达 纷纷、悄悄、蛐蛐、太太、侥幸、忐忑

14、、弥漫、狼狈、摩托 逻辑、伦敦、茫茫、参差。13分析说明“民”、“言”、“语”、“宏”、“伟”是不定位语 素。14从“人”、“风”、“鱼”、“天”、“语”、“伟”、“民”说明 词、语素、成词语 素、不成词语素的关系。15分析“妈妈”、“馍馍”、“伯伯”、“饽饽”、“姥姥”、“哥 哥”、“叔叔”、“秫秫”、“蝈蝈”、悄悄”等词语的内部结构 差异,并由此分成两类。16分析说明“割草机”、“现代汉语”、“革命化”等多语素 词的内部构造 关系。17分析说明“太空船”、“碰碰车”、“语法学”等多语素词 的内部构造关系。18分析下列各词语的构词方式:体制、压缩、气功、车辆、 司机、游击、提高、注意、葱绿、年轻、价值、体验、骨肉。 19分析下列各词语的构词方式:管家、方圆、密植、币值、 窗户、花束、好歹、达标、刚刚、胆怯、偏偏、肉麻、美容。 20比较下列词语构词方式有无不同:天蓝一蓝天,紧吃一 吃紧,黄金一金黄,肉麻一麻肉,气喘一喘气,火红一红火。21比较下列词语构词方式有无不同:眼馋事一事理,说明 一明说,眼花一花眼,心虚一虚心。22比较下列词语构词方式有无不同:性急急性,父老

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