世界环境日活动总结

《世界环境日活动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《世界环境日活动总结（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、世界环境日活动总结 今年6月5日，是第41个世界环境日，也是新环境保护法实施后的首个“环境日”。为进一步普及环境保护法律、法规和科学知识，牢固树立生态文明、节能减排和可持续发展理念，激发广大师生保护生态环境的责任感和使命感，根据富教法【22X7】 15号关于开展02X年“6.5”世界环境日宣传活动的通知精神,今年世界环境日的中国主题是:“绿水青山就是金山银山”。我校紧紧围绕这个主题,组织开展了系列宣传、纪念活动，取得了较好的社会效果,现总结如下:。 一、领导重视、精心安排 世界环境日期间是开展环境宣传教育、提高公众环境意识的有利时机，学校领导高度重视本次宣传活动。针对如何搞好今年的“65”宣传

2、活动,进行了具体部署和安排，并反复研究“.5”活动方案,严格要求全体师生高度重视“6.5”宣传活动，从而把今年的“6.5”真正办成了一个有特色的环保节日。 二、活动开展情况 围绕“6.5”世界环境日这个宣传主题,开展了丰富多彩的宣传活动，开展的活动主要有： 1、营造氛围,在学校的电子屏上播出环保标语,让来往学校的家长知晓;“环保从我做起,宣传污染减排，让我们共同成为环境保护的宣传者、实践者、推动者”。将环境执法、污染减排、环保法律法规等环保知识进行宣传。激发了大家的自觉性和人人参与环境保护意识。在学校及周边营造了“保护环境，从我做起”的浓厚氛围。 、在星期一的升旗仪式上,进行了主题为“践行绿色

3、低碳生活”的国旗下讲话。 3、召开了主题班会课。学校要求每一位班主任，精心设计1次以“环境保护”为主题的班会课,学习讨论新环境保护法和环境保护知识，让学生在活动中进一步树立生态文明、节能减排和可持续发展理念,激发广大学生参与保护生态环境的责任感和使命感。 4、开展了“小手牵大手”活动。组织动员学生以“给爸爸妈妈的一封信”、“家校微信群”等形式，让广大学生向家长、亲戚、邻居宣传环境保护法律法规等知识，积极践行绿色低碳生活，及时劝阻和举报破坏生态环境和人居环境的行为，通过自己的行动争当保护环境的“小卫士”。 三、存在的不足与明年打算 “6.”宣传活动还存在许多不足，主要表现在宣教的广度和深度还不够

4、，警示教育的形式还需创新，宣传的实效还有待于提高。这些在今后的工作中认真加以解决。今年的“6.5”世界环境日宣传活动虽然结束了,但我们必须清醒地认识到搞好环保工作仍然任重而道远,我们要把环保宣传教育工作继续向广度和深度发展，为提高我校师生环保意识而不断努力。 第二篇:世界环境日活动总结六 五世界环境日活动总结 一、前言： 此次活动经过精心策划和安排，最总圆满落幕。本次活动中,各个会长都在活动前认真商讨活动，全面考虑和安排，统筹兼顾，尽心尽责，为活动的完美谢幕做出巨大努力。办公室，记者团，组织部,宣传部等部门都在尽心尽力筹备活动。 二、正文：活动流程布置： 、周五上午七点，各部门(除礼仪队，以及

5、早上六点 二十出发的先锋队）前往文化广场帮忙布置会场。 、主持人宣布活动开始,介绍活动流程。 3、市领导致开幕词。 4、活动共分为六项，主要是。社会表彰活动,“小手拉大手,环保路上一起走”绿色环保公益行动启动仪式，环保时装秀。 5、会场布置：主办方把舞台音箱，及各种会场应有的设备都准 备好了。优点及不足:优点： 1、会场分设有接待人员，法律顾问，扫码有奖活动。指引各个社会代表团体参与者入场。 2、会场布置后期主要由我们环协完成，合理分工,有序进行。 3、活动中,环协负责人都能够在自己的职位做好本分工作。 4、活动中出现不少突发情况,都能及时解决,应急处理能力较强。 5、qq,微博现场直播,实时

6、向公众介绍现场动态。 6、环保时装秀,还有礼仪队都表现得很棒,归功于之前的排练。不足: 1、安排引导路人避行绘画作品不到位，主要是相应负责人大意。 2、活动过程中的的确确缺少观众,换一句话说就是，没有多少人对这个感兴趣,影响力有限。到场的除了学生之外基本上都是来领奖的。 3、整个活动过程缺少互动,难以调动参与者积极性,直到最后环节环保时装秀的时候,就剩下学生和一些媒体。 、活动中缺少维持秩序的人，应该是我们来维持，不过事实并不是如此。 5、采访最需要人的时候没有人,需要注意人员流动性安排。经验与提高 1、这次是准“部长”们参加的活动,我们不应该还是习惯被安排工作或任务,而是站在一个领导者的层面

7、看待这件事。活动现场哪里需要我们,我们应该自己就补上去。招新后有了自己部门的干事，更要站在策划和安排者的角度考虑问题。 2、我们宣传到位了,但是还是没有多少人来参加我们的活动，所以,我想至少我们能带动身边的人环保，才能带动更多的人加入到环保的事业中去。带动家属，舍友,班级里的人，都可以,而他们可以带动更多的人去加入到环保的事业中去。我就是这么做的。 结尾: 我们是协办，所以很多方面没有主动权，不过市环保局给了我们极大的支持，在活动中我们应该和他们多沟通，交流，尽量减少活动中的瑕疵。例如,我们可以建议他们增加一些互动环节等等。通过这次历练，部长们应该意识到，自己肩上的重任,迅速成长起来,做好迎新

8、准备。 总结人:李良辉1/65 第三篇：世界环境日活动总结“世界环境日”活动总结 月5日是一年一度的的世界环境日，我校结合实际,为了增强师生的环境意识,促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下。 一、加强组织管理,增强环保意识。 我校一贯重视环保宣传教育,领导有较强的创先争优意识,成立了学校环境教育工作领导小组,校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期研究，落实措施,平时加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设,对平时重大的活动都能拍照录像,积累文字资料。重视阵地建设,学校有宣传

9、橱窗,各班有宣传板报，结合活动宣传内容,并开展手抄报和板报评比活动。 二、参与各类活动，注重教育效果。 1、利用班队会课开展环保教育,让学生了解我市环保成就,增强学生环境保护的信心。 2、在国旗下讲话中,结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育,增强环境保护的意识。 3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中,教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着,就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉；购物时,能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。 结合活动的开展,利用红领巾广播

10、、板报等大力宣传,从而增强了全体师生的环境意识。 、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动,他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。 5、每天利用朝会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点，教育学生不乱涂乱写,不追逐狂奔,不大声喧哗,自觉维护校园正常的教学秩序。 三、走向社会，深化教育 为进一步培养学生参与环境保护,培养学生自我教育，自我管理能力，我们把环境教育走向校外,推向社会,开展有针对性的环保教育实践活动,并组织学生积极参加社会环保实践。带领学生清理学校附近的垃圾，让学生更多地参与社会环境宣传监督活动。

11、第四篇:世界环境日活动总结世界环境日活动总结 六月五日是一年一度的的世界环境日，作为国家级“绿色学校”，我校以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想,不断优化校园环境,并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”，为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人保护环境的良好氛围，我校开展了主题为“共创美好绿色家园”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下: 一、加强组织管理，增强环保意识。 我校一贯重视环保宣传教育,领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育领导小组,校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理,定期研究,落实措

12、施，平时加强检查督促,搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像,积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗,各班有宣传板报,结合活动宣传内容,并开展手抄报和板报评比活动。学校各主要道口、草坪、等均有环保宣传标语，营造了浓郁的宣传气氛。每年世界环境日组织开展主题宣传活动，激发学生关注生存环境,提高生活质量。 二、参与各类活动，注重教育效果。 1、利用班队会课发动学生收集我市环境综合整治资料,了解我市环保成就，增强学生环境保护的信心。 、在国旗下讲话中,结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。 3、“争当环保小卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动,

13、全积极投入到活动中,教育学生从我做起,从身边事做起，每个中队都搜集身边不文明的行为，决心从小事做起，从我做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着,就顺手关掉;生活用品用完后,就分类处理而不随手扔掉；购物时,能自觉不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾;不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，少先队又评选出0名校园环保小卫士，利用红领巾广播、板报等大力宣传,从而增强了全体师生的环境意识。 4、在校园中还活跃着支特别的小分队，那就是由学生自愿组成的“环保小卫队”,参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、净化尽心尽力。 5、生态园是同学们

14、的劳动实践基地,各班能利用晨会加强对学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。加强师生的护导值日,每周确定常规教育重点，教育学生 不乱涂乱写,不追逐狂奔,不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。 三、走向社会深化教育 为进一步培养学生参与环境保护,培养学生自我教育，自我管理能力,我们把环境教育走向校外,推向社会,开展有针对性的环保教育实践活动,并组织学生积极参加社区环保实践，带领学生清理学校附近的垃圾,让学生更多地参与社会环境宣传监督活动。大队部组织红领巾环保宣传队,佩戴宣传带，向同学宣传积极参加社区环保实践，带领学生清理学校附近的垃圾，让学生更多地参与社会环保，实践活动小手牵大手是

15、让学生把环境保护意识进一步带进家庭和社区，通过家庭环保知识竞赛，动员家长和子女一起接受环境教育。 然而,环保教育工作任重而道远,虽然我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题。学生的环保意识增强了,但要真正地、自觉地落实到行动上,的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。据我们观察,这些学生的家长多数环保意识弱,加上社会上大部分人的环保意识不强，他们在这种环境下，已经养成了不好的习惯,一时难以纠正。我们常常看到来校接送孩子的家长在校园内不加遮掩地乱扔垃圾，甚至吐痰，却丝毫不觉得有何不妥。在环保教育工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持,学校工作将事倍功半。因此,在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用,更深入地开展“小手牵大手“的活动,使学生、家长的环保意识共同提高,为保护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清。 XX县区正阳小学 第