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1、校园防拥挤踩踏事故应急预案为了进一步加强学生安全工作，预防学生拥挤踩踏事故，提高学生的安全意识，特制订李三牌小学学预防校园拥挤踩踏事件应急预案。成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组组长：李武增副组长：李来顺齐德林成员：郭洪章苗志杰侯根杰建立安全管理制度1、分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。2、在上操、集合、放学等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。教学楼紧急疏散方案当教学楼发生危机时启动本方案1、当教学楼发生紧急情况时，由值周领导负责指挥全校师生紧急疏
2、散，并启动李三牌小学应急处理预案。2、当教学楼发生紧急情况时，各班由班主任、任课教师、班长指挥学生，按照指定路线指定楼梯迅速疏散。3、在疏散过程中学生们要服从指挥、听从命令。4、学生疏散时要做到“三不，二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、要安全疏散。建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全教育制度1、开学初，各班主任要在班会上强调分走楼梯的制度。2、经常性地教育学生要文明上下楼梯，做到“三不，二要”即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、要安全疏散。3、通过各种丰富多彩的活动，如。团队活动、主题班会、黑板报、校园广播等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育。4、每学期开
3、学初_一次专题班会，班主任与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。5、每学期_一次紧急疏散演练，使学生掌握紧急情况下疏散的路线，适应危机状态下的心理氛围和环境，提高学生应对_的实际能力。六、建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全检查制度每学期初、学期中，由教导处对教学楼、办公楼、宿舍楼的楼道、楼梯等各种设施和照明设施进行检查，限期维修，确保安全使用。校园拥挤踩踏事件的处置原则牢固树立“安全第一”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，坚持“谁主管、谁负责”的原则，杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立紧急救援机制，尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程
4、度，为校园打造安全屏障。超前工作，掌握主动，备好专项应急处置预案，建立防范非自然灾害类拥挤踩踏事件发生的长效机制，增强防范拥挤踩踏事件的意识和应对能力，做到有备无患。善后处理工作校园拥挤踩踏事件调查工作，由学校_“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员进行调查，并及时上报中心学校调查结果，重特大拥挤踩踏事件，由上级教育行政部门、必要时协同其他相关部门_，并向上级教育行政部门报告调查结果。校园拥挤踩踏事件发生后，学校要及时_“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。对在预防、处置校园拥挤踩踏事件中和善后处理工作中
5、表现突出教师，或有特殊贡献的班级和个人，可给予表彰和奖励。对在预防、处置校园拥挤踩踏事件中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他们隐瞒、缓报、谎报情况者，逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者，以及其他不利于预防和处置工作者，视其情节和危害后果，给予纪律处分；构成犯罪的，要依法移交司法机关追究刑事责任。校园防拥挤踩踏事故应急预案（二）学生利益高于一切，师生安全重于泰山。为确保师生的生命安全，防止师生伤亡，根据国家有关法律、法规的规定，结合我校实际，特制定紧急情况安全疏散应急预案。一、紧急情况安全疏散领导小组1.领导小组组长：_锋副组长：张正伟王震成员：代建军、吕晓峰、各学部政教、各班
6、班主任及全体任课老师_人员职责分工：_锋：负责整个疏散、自救的协调与指挥。张正伟：负责报警、学生人员疏散和抢救。王震：负责现场保卫工作。陈洪武。负责后勤保障，_临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。刘霖。负责整个演习的现场讲解。代建军：负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。吕晓峰：有序指挥集队及散场。二、及时报警，并发出紧急情况信号值班人员发现紧急情况(如：火情、洪灾、地震等十分紧急情况)，应在迅速确认后，立即发出紧急情况信号，并向110报警，报警后，5应根据险情的情况和部位，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门，值班领导和值班人员接到险情的报警后，应迅速按紧急情况安全疏散应急预案，
7、进入各自的工作部位，针对不同的险情，采取不同的方法，排除险情或疏散人员。三、按安全疏散预案积极抢救和疏散被困和受伤人员发生险情时，应及时用事故广播系统告知师生员工发生险情的具体情况，让大家不要惊慌，要冷静，听从抢救人员的指挥，并按指定的疏散路线和方向疏散，引导疏散小组应迅速进入预定位置，引导人员疏散，引导时应注意：前方有引路人，后方和中途有人维持秩序，不断用手势或喊话的方式稳定被困人员情绪，注意扶老携幼、帮助受伤和老弱病残及行动不便人员疏散。应尽量避免对面人流、交叉人流和相互拥挤，使被困和受伤人员以最快的速度撤离到安全地带。救护小组应将疏散出来的危重伤员进行必要的现场急救处理后，用值班车或拦截
8、车辆，就近送往医院救护。四、正确运用战术措施，迅速控制或消灭险情抢险小组接到报警后，要迅速赶到现场，查明险情和部位，在指挥员的统一指挥下，根据险情的不同情况，正确运用抢险战术，控制险情，消灭险情，达到最佳效果。校园防拥挤踩踏事故应急预案（三）为确保发生学生踩踏时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，结合我校工作实际，特制定本预案。一、预防拥挤踩踏事故发生的措施(一).加强内部安全管理1、制定预案。要制定校园拥挤踩踏事故应急预案，预案要有针对性和可操作性，并根据学校的发展不断完善。2、明确责任。学校要健全预防拥挤踩踏的各项安全管理制度，层层分解，
9、落实到人。3、落实措施加强每日值班，建立教师在学生集中上下楼梯时的值班制度。在学生集中上下楼梯时，要有班主任跟随_，值班老师要在重点部位(如拐角处、外楼梯处)_疏导。按照演练路线，分年级、分班级逐次下楼，形成常规。合理安排班级教室。学校要尽可能将班额大、年龄小的学生班级安排在底楼教室。(二)开展安全教育1.遭遇拥挤的人群怎么办。(1.)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。(2.)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用_前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。(3)如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速
10、而镇静地离开现场。2.出现混乱局面后怎么办。(1.)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人(2.)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。(3.)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。(4.)若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。3.危急时刻如何保持心理镇定。(1.)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
11、(2.)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为_纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是_逃生的关键。二、_机构与职责(一)领导小组成员及职责组长：左旭东副组长：张少云组员：任全军、陈少红、宫姗姗、刘敦成职责：1、加强领导，健全_，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。2、校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，_各方面力量全面进行救
12、护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。3、负责安全领导做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期_教职工学习应急预案的内容；识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识，加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的自我保护意识。4、总务处要经常性地对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确
13、保走廊、楼道的畅通，照明设备正常。5、值班领导履行督查工作职责，坚守学校，有事外出必须告知另外的值班领导，或请其他领导代为履行值班工作职责。三、应急响应小组及职责(一)应急报告组组长：陈少红组员：王艳华职责：1、事故发生后，在场人员必须立即将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情况后，首先通知分管副校长和值班领导，然后通知各成员立即启动应急预案。2、接到校长通知启动预案后，在_小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施。报告内容经校
14、长_同意后送交教育局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。3、级部主任、班主任分别做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。(二)现场急救组组长：刘敦成组员：冯寿田、张胜太、王美兰职责：1、组长接到报警后第一时间到达现场，首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置。同时，叫旁边教师
15、或学生联系校长，组长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场。2、在急救车到达前，负责受伤学生救护处置。组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。3、班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院。(三)后勤接待组组长：王世刚组员：王作民、左玲卿1、组长根据校长通知启动本组工作。2、看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，学区主任、班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理条例的有关条款规定，总务主任协助处理死亡学生的善后工作，安排住院学生家长的食宿。3、要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情的原则。不留尾巴；不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。4、总务主任_保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部学生伤害事故的处理办法有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员权益的，应当报告公安机关依法
