小班数学认识颜色标记教案

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1、小班数学认识颜色标记教案小班数学认识颜色标记教案包含了，活动目标是认识、区别红色、黄色、蓝色，学习按颜色对物体进行分类。 活动目标 1、认识、区别红色、黄色、蓝色。 2、学习按颜色对物体进行分类。 、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 、引发幼儿学习的兴趣。活动重点、难点 学习按颜色对物体进行分类。活动准备 1.红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只，三种颜色的房子各座。 2.红、黄、蓝三种颜色的篮子各个，三种颜色的雪花片若干。 3箱子1个；活动过程 一.激情导入 1今天我们班来了三位客人，小朋友猜猜看都有谁呢？ 2出示红色小兔子，提问:它是谁？

2、 师：这只小兔子有个好听的名字,叫红红。 3依次出示黄色、蓝色小兔子，方法同上。二.送小兔子回家。 师：小兔子告诉我说它们今天要搬新家了,我们一起看看它们的新家是什么样子的。 2.出示三间房子，请幼儿说一说,哪一间房子是红红的家?哪一间是黄黄的家？哪一间是蓝蓝的家? .送小兔子送回家。 要求:将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。 4.大家一起检查。三游戏:魔术箱变变变。 玩法:将箱子摇晃几下,从里面取出一样礼物,并告诉大家，你拿到的是什么颜色的什么礼物，然后送给相应的小兔子。 即教师先示范，将箱子上下摇几下,再从中取出一样礼物,告诉幼儿：这是红色的苹果。老师将它送给红红。 请一部分幼儿

3、上前操作。四.集体游戏:玩雪花片。 1师：今天小朋友们帮了小兔子们一个大忙,它们很感谢你们。瞧,它们还给小朋友们带来好玩的玩具呢。 出示雪花片,提问:这是什么？都有什么颜色?（红、黄、蓝) 幼儿自由玩玩具，老师巡视，并提问个别幼儿：你拿到了什么颜色的雪花片? .将玩具送回家。 (1）出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个,并让幼儿按颜色将玩具送回家。即：红色雪花片送回红色篮子，黄色雪花片送回黄色篮子,蓝色雪花片送回蓝色篮子。 (2)大家一起检查,看看小朋友是否将玩具送对家。五延伸活动 请孩子们回家后，找一找家里有哪些物品是红色的,哪些是黄色的，哪些是蓝色的，并试着将它们分类放好。活动反思 （）本次活动课,是根据我们孩子的年龄特点及接受新知识情况来设计的。由于我们班孩子没有操作过书本练习,因此我在设计作业时,是以实物操作的方式,让幼儿能更好地进行操作,孩子们都很感兴趣,他们都乐于参与其中。 （2)本次活动,我以游戏的形式，为幼儿创造轻松自由的活动学习氛围,孩子没有约束,学习更主动。 (3）从孩子的操作情况来看，孩子们都能清楚的区分红、黄、蓝三种颜色,并能按要求将物品分类放好。 (）不足的是:集体游戏环节，在请幼儿将雪花片送回家时,我是让幼儿以自由的形式将雪花片送回家的，没有特别地强调纪律，因此，课堂纪律显得有点乱了。我应该让幼儿分批排好队，再将玩具送回家，课堂纪律才不会乱。1