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1、小学下学期德育工作方案10篇小学下学期德育工作方案10篇小学下学期德育工作方案 篇1 一、德育目的：聪颖活泼 文明好学让二年级的学生焕发生命的荣耀是我们年级全体老师最重要的使命。因此，二年级的德育目的，是让每一个孩子“聪颖活泼 文明好学”。二、德育重点：好习惯伴我行没有规矩不成方圆，要想实现一年级既定目的“聪颖活泼 文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。让好习惯从小培养，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生安康成长。三、德育方案：以活动为载体，在形式多样的活动中浸透德育教育。设计合适二年级学生的活动，促进
2、德育教育目的的达成。主题活动一：字如其人 字如美画写字是一项重要的根本功对于进步学生的文化素养起着重要的作用。必须从小打好根底。新课程标准对写字教学更是提出了很高的要求。而写字是小学阶段的一项重要的根本训练。让学生在练字学会耐心、学会恒心、学会信心，在练字中淘冶性情。主题活动二：精彩课间 快乐生活根据学校大课间理念精神，根据学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈把戏跳，将体育、音乐、文化交融在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生积极参加到体育锻炼中来，增强体质，快乐成长。主题活动三：唱响纪念日之歌二年中有很多个节日和纪念日，
3、在这些纪念日降临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统风俗发动起来了，孩子自然会受到强烈的感染，兴高采烈地准备过节。其实，过节是一个非常好的“教育场”，有社会气氛，有成人参与，有快乐的情绪，有新闻单位的宣传教育，家庭过节往往还有一定的经济投入。每一个纪念日都有它的历史渊和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、认识世界、理解民族文化的最正确窗口，也是非常珍贵的活动日和教育日，是学生认识社会的最好课堂。所以针对二年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动。主题活动四：阅读、悦读、越爱读一个爱读书的孩子就一定不会变坏。利用年段空白走廊墙壁，制作读书长廊，开展读书
4、竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。晨会课时间，也以书为媒介，每个班都读小故事大道理系列丛书，在读故事、听故事中学会道理，养成习惯。配合年级教研组阅读活动，提供年段阅读书目及老师大声读书目，开展好书漂流活动，指导年级老师有效开展绘本阅读课的开设，为全年段学生投入阅读提供最大的保障。主题活动五：好学生五个一一个年段应该有一个共同的努力目的及年段行为标准，以“好学生五个一”为核心，为学生制定成长方向标，以好习惯三字经为详细行为标准，落实五个一：做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题。让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向。四、月工作重点：三月份：养成教育月教育主题：好习惯伴
5、我行详细安排：1、积极开展家校联络工作，一个月内与所有学生的家长至少联络一次。2、常规训练。3、制定年段和班级的德育工作方案。4、年段及班级的文化环境建立。5、开展“博饼”活动，喜庆中秋佳节。6、采用多种多样的形式宣传学习抗震小英雄的事迹。7、配合学部开展“抗震减灾”系列活动。8、结合“爱牙日”，开展爱牙行动，连同生活区开展正确刷牙指导及刷牙比赛，给好牙的同学照相展示在宣传栏内。9、召开家长会，为家长开设“做好家长”的系列讲座。四月份：强身健体月教育主题：运动安康我自强详细安排：1、根据小学部大课间施行方案，积极开展富有年段特色的体育活动。2、迎接校运会，积极组织训练及比赛活动。3、做好中国少
6、先队建队纪念活动及新队员入队工作。五月份：阅读悦美月教育主题：我与书交朋友详细安排：1、借助第二届校园读书节活动，布置年段空白墙壁的绘本长廊，开展班级绘本阅读课交流及评先书香好儿童、书香好家庭活动。2、组织年段参与校庆活动。3、组织学生春游，开展“自然在身边”综合理论活动。4、加强爱校教育，有针对性的进展校风、校训的宣传。5、六假期社会理论活动成果展。六月份：自立自主月教育主题：我是最棒的详细安排：1、有针对性地开展校园在心间、我爱学校的教育活动。2、全年段学生共同阅读没有不方便一书，开设没有不方便阅读指导课。小学下学期德育工作方案 篇2 一、稳固德育阵地，优化育人环境。1、加强少先队组织建立
7、，充分发挥团队组织教育职能，建立健全组织机构，制订活动方案。2、发挥德育工作领导组的指导作用，有组织、有重点地抓好德育工作，将德育工作落到实处。3、加强政治学习，学习中华人民共和国教育法令、法规，认真贯彻公民道德建立施行纲要和中小学老师职业道德标准，以师德建立为核心，培养高尚的职业道德。4、在师生中加强“五爱”、“五自”教育，开展无神论教育，杜绝师生参与各种反动的、邪恶的活动。5、强化环境治理，净化、美化校园。继续衽卫生查比制度、流动红旗制度、少先队执勤制度。二、增强德育意识，开展团队活动。1、组织辅导员深化学习小学德育大纲，定期召开队干会议，研究布置少先队工作。2、建立健全队组织，发挥大队委
8、组织作用和辅导员的引导作用。进一步健全少先队档案。3、认真做好宣传工作，继续开播红领巾播送站，出好班报。各中队办好“三栏”和“两簿”，做到“三风”端正，“五育”并举。4、坚持周一举行升旗仪式，组织开展重大节日庆贺活动。5、建立评优表彰制度。定期评选“优秀学生干部”、“先进班级”、“文明少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”，及时表彰奖励。三、详细工作安排：二月份：1、健全队组织。2、红领巾播送站开播。三月份：1、少先队执勤。2、校园文化建立。四月份：1、开展社会公德、平安等教育。2、出班报，办校级手抄报。五月份：1、开展队知教育活动。2、布置六一庆贺活动。六月份：做好评优表彰工作。柏林乡中心小
9、学20xx年2小学下学期德育工作方案 篇3 一、指导思想：以上级文件精神，全面推进素质教育，促进青少年学生安康和谐的开展。强化德育队伍建立，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力关注学生的精神成长和身心安康。重视弱势群体的子女教育问题，加强贫困学生助学、新温州人子女的管理和教育。以庆贺_成立60周年为契机，大力推进素质教育，为学生的安康成长效劳。二、主要工作1、平安、法制宣传教育。2、以做人教育为目的，凸显特色德育行孝教育。3、创立温州市文明单位。三、工作内容与方法一特色德育教育1、行孝教育。1主题：孝道雅行从我做起“孝”不仅仅是给父母端端茶、洗洗脚，其实做懂事、爱学习、上课认
10、真听讲、按时完成作业、走路靠右行、让父母放心等也是孝的一种表现，所以孝是教育学生做人的根底，是教学生从小学会孝敬、感谢、感谢、感恩和培养学生全面开展的有效载体；“雅”即要求学生言行大方、说话彬彬有礼、做一个言行高雅的人。如要求学生有良好的“礼仪、礼貌、礼节”习惯，让学生明白他们的走路、说话等就是学生高雅行为习惯的展示，雅就是由一个个细小动作和细节组成的。另外，在总结前五年行孝教育经历的根底上，强化活动指导和监视过程的落实，完善教育方案，实在做好行孝教育。本学期继续从以下四方面开展工作：、唱孝歌、悟孝情。通过唱以孝为主题的歌曲，可以营造良好气氛。、讲孝道、明孝理。通过讲我国古代24孝、每年感动中
11、国、感动浙江、感动温州中以“孝”为感动事件的人物故事和伟人“孝”事等，为学生树立典范；、行孝事、做孝星。以必做和选做相结合，规定每个周日和节假日为行孝日，如“三八妇女”节、“母亲节”等。学生日常的孝事记录在学校“行孝记分卡”上，即学生每为父母及长辈行孝一次记一次，到期末计总分，以此作为学校评“孝星”的重要根据。、评孝星、送喜报。除“行孝记分卡”和班主任推荐外，那就是家长的推荐非常重要，它将是学生被“孝星”的主要根据，请所有家长积极参与到这项活动中来。学校将“小孝星”的喜报送到家长手中。2主要活动和形式：、在家开展“孝敬父母、体验亲情”活动。一是引导学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠
12、被、扫地、浇花，培养自理、自立才能；二是引导学生孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦，每天进出家门与父母打个招呼，为父母捶捶背洗洗脚，与父母一起过生日、关心父母的身体安康，与父母说说开心的事，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；三是鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰辛朴素、节俭节约的好习惯。、在学校开展“孝道雅行从我做起”活动。一是；举行行孝、感恩教育主题队会；二是引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学惯用品等形式，互帮互助、互学互爱，养成关爱别人、乐于助人的品德；组织中小学
13、生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，保护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。三是节假日开展如“夸夸咱妈妈”等感恩教育活动。四是配合美术老师从24孝图中选出与学生内容接近的让学生画出并挂在学校走廊墙壁上，以此增强学校“孝”的文化气氛。五是开展以“孝”为主题的读书活动。、开展向社会“爱心奉献”活动。一是组织学生走进官岭山庄、红枫山庄等敬老院清扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报等；二是极投身周边村庄环境、文化建立，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动等，“做一个有道德的人”；三是继续开展“一元钱爱心基金”捐献和“五个一”节约活动，把节省的资送到最需要的灾区，通
14、过该项活动一方面养成学生节俭节约的习惯，另一方面培养学生团结互助的精神。3最终目的：“感念父母之恩，要孝敬父母；感念友谊之恩，要团结友爱同学；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会心中有别人。做一个文明、懂事、高雅的好学生”。2、小基地理论活动在已有的经历和方法根底上，“农科教小基地”把学生的劳动教育，农科技术兴趣培养与学校综合理论活动的开发有机结合，并在已有的经历和方法根底上，进一步做好劳动教育、农科素养培养的德育特色，以学校“农家乐小基地”为载体，以“我快乐、我体验、我成长”为活动宗旨，参与劳动体验，理解并掌握一定的科学种养知识和技术，给学
15、生开拓自由创造，动手理论的天地，突出在理论体验参与中的德育，让德育回归生活，使德育成为有之水，有本之土。同时积极开拓立足乡土，具有自身特色的校本课程，让学生在综合理论活动中增强才能与创新精神。小学下学期德育工作方案 篇4 一、指导思想认真落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见文件精神，坚持德育为先，实在推进学生思想道德建立，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生安康成长环境，以日常行为养成教育为根底，着力进步学生的道德素质、个性心理品质，为学生的终身开展奠定根底。二、工作任务和措施1、坚持以师为本，塑造老师集体优秀教风。要求老师个体在教育细节上下功夫，创设“敬业爱岗，追求一流”的校园文化气氛。首先抓老师的职业素养和团队精神。要加强老师的职业道德教育，把师德教育摆在老师队伍建立的重要位置。深化开展廉洁文化进校园活动，让全体老师进一步理解老师这一职业的深化内涵，结实树立“学高为师，身正为范”的从业准那么，依法执教，爱岗敬业，自觉抵抗拜金、享乐等腐朽思想的影响。关心保护全体学生，真正做到保护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生。穿着整洁得体，语言标准安康，举止文明大方。
