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1、2023年幼儿小班工作计划集合九篇幼儿小班工作安排 篇1开心的寒假生活结束了，新的学期起先了，我们宝宝班迎来了一班活拨可爱的宝宝。对于宝宝们的特性、生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清楚，大部分幼儿能清晰地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，本学期又加入了几位新成员，在此，须要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点抓好常规训练的培育，重视教化教学
2、环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和平安工作几个方面去开展工作.一、生活管理方面：宝宝班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到马上给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣裤洗干净。宝宝班的小挚友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因
3、此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做到保证每个小挚友都要进食肯定的.饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐，用激励的语言去激励。睡觉的时候，必需做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能宁静地入睡。二、教化教学方面：把幼儿的爱好及须要作为园本课程的重要依据，提高园本课程的质量。措施：1、班级老师共同探讨，抓住幼儿的爱好，爱好，刚好进行视察、分析商讨建构主题。在班级老师的共同商讨下，依据纲要精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、详细的活动目标。2、努力挖掘幼儿感爱好的事物，给幼儿足够的空间，引导幼儿大胆进行探究。活
4、动内容的选择从幼儿实际动身，老师多和幼儿沟通、商议。贴近幼儿生活，趣味性强。3、在一日活动中，通过集体活动、分组活动、个别指导、自选活动、三大创建性嬉戏的教化活动形式。组织园本课程的详细内容，充分调动幼儿的各种感官。为幼儿供应发觉问题、解决问题的空间。4、恰当运用教化及现代化教化手段，将嬉戏、教学、参观、劳动、消遣和日常生活等各种活动相互协作。5、每月主动进行班级环境创设、丰富区与材料，为幼儿供应充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探究和创建。6、班级老师共同合作协商，全面、细致地收集材料，课前做好充分打算，教具或所需材料提前一天打算好；课后主动反思，作好活动分析。7、班级老老师主动做到传、帮、带
5、的作用重点指导新老师的教学工作，每周做一次有关教化内容的摘抄。8、为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案，以便于家长刚好了解幼儿在园的活动内容。、注意课堂教学探讨，充分体现幼儿的探究性。9、进行位置的转换，充分发挥幼儿的主题性，请幼儿做小老师，进行相互管理。三、常规训练方面：常规训练是我们宝宝班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好
6、相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。四、家长工作：在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。仔细刚好反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，
7、争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。五、平安工作：将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特别的幼儿）；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格运用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力；班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用；刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时
8、留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。幼儿小班工作安排 篇2一、教化活动1、在大大小小主体中和密切的爸爸比大小，将喜爱的动物比大小，世界上食物的大小是一种相对的概念，是通过比较得出来的。2、相识各种各样的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能根据蛋的大小进行排队。3、了解泡茶的过程，学说礼貌用语接待客人。4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人与小孩的不同。5、学习从不同角度思索问题。二、生活活动1、提示幼儿操作活动时留意平安，活动后
9、保持环境卫生。2、引导幼儿午睡后能简洁整理床铺，感受叠被子有大变小的过程。3、漫步时，找寻幼儿园里最大(最小)的房子，最大(最小)的玩具，最大(最小)的树。4、在平常活动中让幼儿通过：“看、吃、模”等感受事物以及环境中其中他物体的大小关系。5、视察、照看种植区和饲养角，能主动发觉动植物的改变。三、家园联系1、请家长多向幼儿介绍动物方面的学问，关注“动物世界”电视栏目。2、请家长带幼儿去动物园，引导幼儿视察大大小小的动物，知道它们的名字，了解主要特点，喜爱和动物交挚友。3、向家长宣扬茶水漱口的好处，建议家长与幼儿运用茶水漱口。4、激励家长在家长多与幼儿进行亲子嬉戏，去发觉爸爸和自己大小不同的地方
10、。5、尝试在家中运用简洁的工具，帮助妈妈做家务，再运用娃娃家中的用具，对比它们的大小。生活目标入园1、衣着整齐、心情开心地按时来园。2、能主动的向老师、小挚友打招呼。3、能开心的和父母再见。4、主动参与晨间活动。饮水1、须要喝水时能主动喝水，每天保证喝足量的水。2、运用自己的专用喝水杯，正确取水，不奢侈水，不喝生水。3、接水后到指定的地方喝水，知道饭前后半小时少饮水。4、喝完水后将水杯放到自己的.位置，杯口朝上，杯把朝外。盥洗1、饭前便后主动洗手。2、在盥洗时保持开心的心情，会用正确的洗手方法。3、做到不奢侈水，学习轮番等待的规则意识。4、洗完手后将手在水池里甩干并会正确的运用擦手巾。餐点1、
11、保持开心的心情进餐，学习表达自己的饮食须要。2、不挑食、不撒饭。3、饭后会擦嘴漱口。4、学习正确运用餐具，餐后能将餐具放在指定的位置。睡眠1、在稳定的心情中入睡。2、遵守简洁的睡眠规则，保持宁静，尽量不到打搅他人休息。3、有须要时主动向老师寻求帮助。4、学习将衣服放在指定的位置。如厕1、养成轮番如厕的规则意识。2、须要如厕时能主动告知老师。3、大小便在裤子上时能主动告知老师。离园1、心情稳定、开心的等待家长。2、有礼貌的和老师及同伴说再见。3、情愿与家长共享自己在园的生活片段。4、能将自己带来的物品整理整齐带回家。幼儿小班工作安排 篇3我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展
12、成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务安排和教研组安排为依据，制定出以下工作安排。一、班级状况分析本学期幼儿在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯为主，培育幼儿的语言实力、生活自理实力，加强幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、班级工作目标（一）教化教学工作：1、做好新生入园的心情安抚工作。
13、由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养看法调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。（3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的标记。（2）学会正确的洗手方法。（3）能宁静午睡，不吵醒别人。（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培育良好的学习常规。（1）情愿
14、参与各项集体活动，留意力集中。（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。依据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子；在回忆讲解并描述时，实行多种形式，增加孩子的倾听爱好。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式
15、。（二）保育工作：做好幼儿一日生活常规的培育，主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声地、亲善地指导和帮助幼儿驾驭进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会运用、收放自己的物品。2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。3、激励幼儿主动参与晨间熬炼活动，培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。4、培育幼儿
