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课堂观察记录表单（4）任职学校天津市河东区前程小学任教学科音乐任教年段三年级五年级姓名郝晓鹿观察视角四、学得如何观察记录观察视点摇船调1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？通过当堂展示教学目标达成效果较好2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？全班不同水平的学生都各有所得，唱、跳、拍手等各得其乐3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？能 可以4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？教师给学生创设必要的时空进行独立思考与展示5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？ 学生学习中的疑难问题，得到了有效解决6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。老师分层布置的作业，学生完成的程度较好7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见有，教师给予不同程度的肯定补充视点：学生课堂拓展展示教学改进建议：教师驾驭课堂的能力很强，学生的表现也不错，希望以后对于课堂内容的拓展方面加以丰富
