《九年级语文上册 期中精品检测试卷一 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 期中精品检测试卷一 苏教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级上册期中检测卷(一)一、积累与运用（30分）1根据拼音在下面语段中空格处写上相应的汉字。（4分）在一片山水相间的万绿丛中，千峰jng 秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。可谁能想到，眼前这座黄山，jng 是亿万年前地壳中的岩浆nng g后形成的花岗石群！游人们来到黄山，自然要浮想lin pin ，寻根问底，神游天外了。2用古诗文原句填空。（15小题每小题1分，第6小题2分，共6分）（1）月黑雁飞高， 。（卢纶塞下曲）（2）愿将腰下剑 ， 。（李白塞下曲）（3） ，春风不度玉门关。王之涣凉州词（4）竹外桃花三两枝， 。（苏轼惠崇春江晚景）（5）几分钟， ， ， ， ，有时又白亮亮的，一个水世
2、界。（老舍在烈日和暴雨下）3下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）寸积铢累 融会惯通 举一反三 探骊得珠 劳而无攻瞬息幻灭 懵懵懂懂 错踪复杂 言简义赅 纷纭混乱错别字订 正4下列句子中有语病的一项是( ) （3分）A学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。B许静的朗读字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵。C没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 D放眼望去，群峰起伏，云海翻涌，山峰若隐若现，就像航船、岛屿飘浮在汪洋大海上。 5仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开
3、叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。（4分）例句：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；仿句： ， ； ， 。6班会课上，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?（3分）7一位阿拉伯王子出门去寻宝，临行前许多人送了贵重的东西，而一位长者却送了一柄小木勺，他很不以为然。沙漠的路途十分遥远而艰辛，他就扔掉了随身携带的那柄木勺。经过两年的长途跋涉，王子找到了埋着宝藏的山谷，可他用了三年的时间都没有打开藏宝的山门。一天夜里，真主显灵，告诉他，打开山门的钥匙就是那柄不起眼的小
4、木勺。这则寓言故事告诉我们： 。（3分）8阅读并理解下面两则材料，谈谈你从中得到的启示。（3分） 有一个人去应聘工作，随乎将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。 有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得潦亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。 启示： 。二、阅读理解（50分）（一） 现在，当我们登上刻有“登峰造极”四个字的天都峰绝顶时，正如同经过一番搏斗后获得成功一样，眼前景色给了我们极为难得的满足。放眼望去，群峰起伏，云海翻涌，山峰若隐若现，就像航船、岛屿飘浮在汪洋大海上。这时，我们不由得心潮澎
5、湃，思绪万千，上下几千年，纵横千万里，一下涌进脑海之中，真是“无限风光在险峰”啊! 穿过一线天，再过“蓬莱三岛”，直上玉屏楼。玉屏楼文殊洞顶上，有一棵破石而出、寿逾千年的古松。它的一根长枝低垂伸展，仿佛是一位殷勤的主人伸出手臂在迎接远方来客，招手致意。这就是驰名中外的黄山迎客松。黄山素有“无石不松”之称。黄山松多生长在海拔800米到l700多米的高山上，还有不少就长在峭壁岩缝之中，黄山松针叶短粗稠密，顶平如削，干曲枝虬，苍翠奇特。它们的形状千变万化，有立有卧，有挺拔，有俯仰，有斜插，有侧挂。无论何种姿态，都显示出顽强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹
6、。这是何等的气派!黄山的最高峰是莲花峰。它独出群峰之上，仿佛是枝含苞欲放的新莲。登上峰顶，放眼天外，真是令人心往神驰。 沿“百步云梯”而下，翘首昴视“鳌鱼峰”，上有一巧石，如同一只“螺蛳”。看上去好像一条巨大的鳌鱼要一口吞掉“螺蛳”。可是，你从另一个方向望去，它又像鳌鱼驮着一只金龟。 西海中的“飞来峰”，从侧面看，像一块巨大的石峰从远方飞来，悬置在别的石峰上。可你从正面看，它却像一只桃子，人们又称它为“仙桃峰”。黄山著名的巧石“猴子观海”，是一只石猴蹲在狮子峰顶，也真难为它有这么好的耐心,千万年来一动不动地观望着眼前飘逝的烟云。遇到晴朗的日子，虽然没有云海茫茫，却是别有一番景观。山脚下太平县境
7、内，呈现出一片秀美如画的田园风光，适逢此时，人们又称“猴子观海”为“猴子观太平”了。在黄山群峰中，那些高高低低、争相崛起的巧石，千姿百态，给人以丰富的想像力。光是听它们的名字，就足以使你产生一种遨游天宫仙境的幻觉了。“五老上天都”“姊妹牧羊”“仙人下轿”“仙人把洞门”“老僧入定”“猪八戒吃西瓜”“仙女绣花”“丞相观棋”“仙人踩高跷”“八仙飘海”等等，这一类是拟人的，都离不了神仙气。“兔儿望月”“金龟探海”“双猫扑鼠”“猴子捧桃”“犀牛望月”“松鼠跳天都”等等，这一些是喻物的，全离不开禽兽形。在黄山，你可以结识许多“天国仙友”，又可参观一个奇特的“动物世界”。 黄山的峰石，经过人们智慧的精心点化
8、，在大自然的宁静中，又增添了人间欢乐的生趣。这是黄山外在美和内在美的高度结合。（选自飞红滴翠记黄山）9用简洁的文字概括以上选文的主要内容。（2分） 。10节选部分描写了 峰、 峰。（2分）11第段中的“天国仙友”、 “动物世界”具体指什么？ （2分） 。 12第段中主要运用了什么表达方式？它在这几段文字中起什么作用？（3分） 。13黄山的怪石“怪”在哪里？你能用一句古诗来概括？并用文中的例子加以证明。（4分） 。（二）老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现
9、在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木面生活，也不愿意他们都如别人的辛苦恣雎而生活。他们应该有新的生活。为我们所未经生活过的。（节选自故乡）14这是课文故乡中“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪？（2分） 15文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。（3分）_16根据课文内容
10、回答，“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活？（2分） 17有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？（3分） （三）读“磨脑子”的书书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。 与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头
11、。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲A。读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐B。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。真正
