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1、幼儿园小班教学总结范文通用5篇幼儿园小班教学总结范文通用5篇幼儿园小班教学总结1学校是推广普通话、使用标准汉字的重要阵地，说好普通话、用好标准字、进步语言文字应用才能，是素质教育的重要内容。回忆一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字应用标准化程度的不断进步，获得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：一、完善领导机构，明确职责我园高度重视语言文字工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的根底上，结合本园新进人才，进展了合理的调整。在园长的带着下，年初拟订了语言文字工作方案，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深化开展
2、提供了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创立活动及全体教职员工的月考核之中，严格地按照市、区工作目的逐步部署和推动“推普工作”。二、严格执行各项制度，进步管理程度我园严格执行各项关于加强语言文字标准化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话，老师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等。首先，我园的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、互相催促，共同进步。并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为
3、语言文字工作的深化开展奠定了良好根底。其次，开展国家通用语言文字法等相关法律法规的学习，创设良好的学习气氛。通过多方配合，使全体教职工都积极参与到说普通话、写标准字的活动中来。最后，加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。通过定期对幼儿园的用字情况进展检查，把普通话运用才能作为幼儿园文明班评选以及对老师的工作考核结合起来。促进了全园的语言文字推广、标准工作。三、加大宣传力度，进步认识为了使语言文字标准化工作深化人心，我园将继续向全体师生宣传好普通话、用好标准字，提供对语言文字标准化的认识，对于全面进步幼儿素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国情操，增强民族凝聚力所具有的重要意义。一在
4、幼儿园门厅、走廊、过道、楼梯等处设置提示标牌、宣传语。在公开栏张贴语言文字文和每周一拼，让全园师生养成了使用普通话进展日常交际的习惯。二利用橱窗、专栏、“小喇叭”播送、网络平台等媒介，大力开展宣传工作，促使广阔师生说普通话，讲文明语，写标准字。三通过家长会、家长开放日活动、家长进课堂等活动，向家长宣传说好普通话、用好标准字的重要意义。四通过班内各项主题活动，园内的故事演讲赛等形式大力普及普通话工作。号召全园老师积极投身到语言文字标准化工作中去，从我做起，从点滴做起，从孩子们抓起，为普及普通话和用字标准化工作做出自己应有的奉献。四、创设良好气氛，丰富活动学校是进展教育的主阵地，推广普通话方面，学
5、校具有得天独厚的条件，同时也使学校肩负的推普责任尤为重要。为做好语言文字推普达标工作，我园利用每一寸可利用的环境对语言文字标准化进展了大力宣传，不仅起到了宣传和教育的作用，同时也将语言文字标准化的重要性映射到家长及周边社区环境。在良好环境气氛的映衬下，在园领导的带着下，我园的语言文字活动绚丽多姿，丰富多彩：1、老师活动：1开展老师听“普通话程度测试工作的整体性原那么及施行方法”及“语音知识与音变”等知识讲座。2小喇叭播送：每个班级的师生继续轮流主持每周二、周四开展的小喇叭播送，在向大家播送中国民间文学的同时，结合推普周主题：推广普通话，共筑中国梦，增加“中国梦，我的梦”梦想小故事等内容。3为进
6、步小班新入园家长及幼儿对推普周活动的认识，在小班组开展了“亲子推普小报制作”活动，在各班老师的发动下，在家长们的配合下，目前已收到手写或电脑打印的推普小报近54份，且这些小报图文并茂，内容丰富。4开展“推广普通话，共筑中国梦”集体签名活动中，通过活动前的大力宣传，以及老师、幼儿和家长共同参与下，大家纷纷在长长的画布上留下自己最美丽的名字，以这种方式来表达自己学说普通话，推广普通话，共筑中国梦的信心。5组织老师观看汉字听写大会，通过观看节目，在普及汉字知识的同时，许多老师进一步理解了汉字所具有的造字文化和书写魅力，重新学习了一些汉字的书写魅力，校正了我们在日常生活中常用的错字，更纠正了一些由于“
7、望形”而读错音的字。进步了我们老师对汉字知识与汉字文化的认知与书写好汉字的热情。6利用“老师节”开展“爱与责任”普通话演讲比赛，每位老师都精心准备了演讲内容，不仅考验了老师的语言功底，同时也大大进步了我园老师的人文素养。7开展以年段为单位的老师公开课竞赛，利用开放日及园级教研活动在说课环节和上课环节上促进老师语言文字的运用才能。2、幼儿活动：1在每月推出的6名小小推普员的动力驱使下，进步了幼儿对语言文字标准化的认识，同时也使得我园幼儿的语言表达才能有了突飞猛进的进步。2组织大班幼儿进展“推普进社区”的宣传活动。这次活动充分利用了社区资，有效地引导了社会共同重视语言文字工作，以点带面激发了幼儿、
8、家长、社区居民爱说、说好普通话的热情，使更多人积极参加到推普工作的行列中来。3利用中国传统节日和校园艺术节等活动开展的幼儿故事赛、快乐手指游戏以及大班知识赛等活动都圆满而顺利的进展了开展，同时也得到了家长的一致认可和好评。今后，我们将进一步坚决不移地继续贯彻上级部门制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，认真抓好语言文字应用的恶标准化工作，为我园迎接市级语言文字示范校的评估做出自己应有的奉献。幼儿园小班教学总结2在忙繁忙碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿老师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期
9、的工作总结如下：一、在保教工作上，我力求一每件小事做起。耐心细致。我班小朋友刚进园时，大局部自理才能都很差。吃饭很多都要喂，刚开场时我是一边喂，一边耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿势。我班没有几个小朋友会自己擦屁股，我手把手的一个个教，当然我是看特殊情况或天气情况，有时候也给予帮助的。尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理才能有了很大的进步。每天对每个小朋友的安康牌记在心里。留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他她休息等等。对生病的小朋友细心照顾，多带在身
10、边方便照顾与给予关心。心怡对婆婆说：“我生病时，老师跟我讲了好多悄悄话，还亲我呢！”她婆婆后来笑着告诉我。我也笑了，孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀！二、不同的教育方法。仔细观察，开掘小朋友的优点。我们班的姚宇，平时比拟好动，淘气，爱理不理。但他对画画很有兴趣，涂色涂的特别好。我就从画画这方面对他引导与教育。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育方案，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的时机。多数用游戏的方式进展各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的开展。在平时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给
11、小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比拟动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年光阴！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！我还利用废旧料对小朋友对生活中进展各种教育。例如，我们用饮料瓶，在科学中开展变魔术活动，让小朋友理解由清水变成个种颜色的水的整个过程！再可以利用瓶子的大小，上下加以数学教学！利用一面写过的纸，进展绘画和折纸活动。升华到无时无刻的教育，让小朋友明白到要节约资，保护环境等等的问题！努力让小朋友全方面的开展！三、学习提升在教育小朋友的过程中，我也不断的努力进步自身的素质，不断的完善自身修养，不断汲取教学
12、经历。到湖塘和洛阳幼儿园观摩学习，让我受益非浅！我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为理论，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到理论工作中的意义与欢乐！总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！幼儿园小班教学总结3本学期，我们小班教研组在原有的根底上，继续秉承团队积极向上、友好互助、勤学专研的优良传统，在孜孜不倦的学习和激情四射的研讨中，获得了理念和理论的双进步。接下来，就来总结一下本学期我们的教学工作：一、数学区创设显端倪根据教研方案，我们逐步推进
13、小班数学区的创设。每班在原有的区域上进展适当调整，在确保原有区域材料不断丰富及跟进的根底上，另辟空间，开发数学区。通过预设的蕴含相关数学元素的操作材料，为幼儿提供更多项选择择、摆弄、操作的时机，从而帮助幼儿积累丰富的数学经历。3月份，我们在教研组会议上进展发动，各班进展数学区的规划和设想。4月份，借用上海学习的契机，分享拍摄的数学区的照片，然后进展材料的制作。通过一学期的跟进，各班的数学区材料丰富，玩法多样。二、课程研讨有成效本学期，我们重新编排了小班教学活动，将建构式课程和小班教育活动设计结合，取长补短，使课程更受孩子们喜欢。如我们开展的主题活动吹泡泡，通过制作泡泡水、吹泡泡、泡泡吹画不同形
14、式的活动，激发了孩子们极大的热情，我们认为，正是课程贴近幼儿的兴趣点才能发挥价值。同时我们参加了绘本教学，提升幼儿的阅读才能。以往课程中的故事较为平淡，不能吸引孩子们的兴趣，所以在开学初，我们精心挑选了合适小班年龄段的有趣的绘本，如想吃苹果的鼠小弟、我爸爸、好饿的小蛇等等。这些绘本生动形象，孩子们非常喜欢，特别是我爸爸，孩子们非常有共鸣，而且能把每副图的内容都能讲出来。本学期，我们继续使用了幼儿园数学操作材料这一教材。通过每月一次疑难教学内容讨论活动，关注数学教学途径，关注幼儿的学，不断地提升了老师们的执教程度。在数学比武课上，我们8位老师自选了过节了和兔_货店中的一个内容，进展了比武，收获了
15、成长。三、体验场创设有灵气本学期，小班教研组承包了三个体验场的创设。一是建构室，二是美术创意室，三是角色体验馆。针对每个体验场，我们由老师自由认领，分组进展创设。建构室不仅对材料进展归类、整理，同时在空间上我们也做了屡次调整。当老师们反映室内材料过多，显得空间有点小这一情况后，我们想到了将塑料积木搬到走廊外的塑胶场地上。这样的调整不仅有效解决了人多拥挤的现象，而且户外的空间激发了更多的建构灵感。美术创意室以“树木”为主题开展一系列的艺术创想。我们搜集了各种树枝、树干、树叶等，然后进展艺术创作。通过活动，提升幼儿审美情感，激发幼儿的想象力及创作力。角色体验馆经过不断地研讨调整后，将本来的照相馆改
16、成了快递公司。同时将保存的区域内的材料进展更新和添置，如手工坊里添置了一些面粉、刀叉等，孩子们在里面做汤圆非常专注。在小医院里，我们放了四张小床，满足了幼儿的需求。在理发店里，我们投放了一些亮片和粘纸，这样，孩子们就可以动手化装了。焕然一新的格局和丰富的材料，更激发了孩子们的游戏热情，游戏中出现了很多的“哇！”时刻！在整个学期中，我们教研组也坚持做到常规工作不放松，如师徒带教、理论学习、互相听课、定期环境检查等等。这些常规工作帮助我们更好地找准自己的方向，把握正确的理念。在一学期的工作中，我们也遇到了一些困惑，比方在开展数学类区域时，孩子们一开场游戏很专注，但一段时间后，就会发现幼儿的兴趣减弱了，应该如何去推进？这个将作为我们下学期重
