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1、撰写人:_日 期:_推荐教师述职集锦篇 本学年任教(2）班数学(教学案例,试卷,课件,教案),我根据学校、科组的工作安排,认真制定学科计划,并落实完成。 、 自觉提高业务素质。 1年级采用的是人教版的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我认真钻研教材，学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨,到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。 2、合理使用教法,想方设法提高教学质量。 1年级学生刚进学校，1切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反1些纪律,做错
2、1些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极学习。 1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。 2、紧密联系生活实际。 数学(教学案例，试卷，课件，教案)源于生活,生活中又充满着数学(教学案例，试卷,课件，教案)。在教学中，我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学(教学案例，试卷,课件,教案)题材，让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学(教学案例，试卷,课件,教案)，摸到数学(教学案例，试卷，课件,教案)。 、开展实践活动，培养学生的创新素质。
3、波利亚说:学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易 掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科学(教学案例，试卷，课件,教案)，而不是用耳朵听科学(教学案例,试卷,课件，教案)。留给学生足 够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让学 生在动手、思维的过程中探索、创新。例如,在教学观察与测量1章时,我设计了系列的活动。让学生互 相量身高、量黑板、量课本等,让学生走出课堂，观察周围的事物,用正确的长度单位描述物体的长度和高 度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时,设计1些调查活动，如调
4、查班里同学喜欢吃的水果,男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势,开发学生创新潜能 合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共 同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、 不同能力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼,差等生得到帮助，互相学习，取长补 短,同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学两位数加两位数1课时,我安排了6人1小组，讨论怎样计算+8=。分组讨论时,学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时,竟发现有两组学
5、生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养 了学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓,观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。 、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛 。基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高,效果好。寓教于乐。 、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。 课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒!你的眼睛真雪 亮! 你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。 本学年,我积极参与课改研讨,上学期参加容桂区小学数学(教学案例,试卷，课件，教案）1年级优质
6、课评比中,我的加减法()(6、7)获3等奖;教案设计获1等奖;这学期承担容桂区202X学年度小学数学(教学案例，试卷，课件，教案)课程改革教学研讨课,获得好评。 我从事教师工作只有1年多，教学经验不足,在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高， 在教法上还有待提高。今后,我会多向有经验的教师请教，虚心学习,在工作中积累经验，不断探索切实可 行的教学方法,更好地 完善自我。 教师述职篇 光阴似箭，日月如梭,紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任四五年级的科学教学以及实验室、仪器室的管理工作,作为一名新入职的教师,我觉得这份
7、工作肩负着很大的责任,所以，入职四个月以来,在领导、其他老师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下: 一、在政治思想方面在平时工作中，注重集体的政治理论学习,积极参加学校组织的各种培训活动,深入理解新课程标准的内涵和基本理念,努力转变思想认识,更新教学观念。此外,在1月份参加了为期半个月202X年国培计划的小学科学教师培训,吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在国培学员说课比赛中获得特等奖。 二、在教育教学方面 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,为了贯彻并落实我校“以学定
8、教，顺学而导，问题导学”的教学理念，我严格要求自己,精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材,严格按照“三案定教”落实我的备课，把握好重点与难点,预设好课堂的每一个环节。 2、课堂教学方面：在教学方法上,我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小组合作，探究,并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。作为一名没有经验的老师,我觉得更重要的就是组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性,维持好课堂纪律，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课 。 、学生管理方面:我在所教的个班中，针对不同的班级、不同学
9、生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平时的科学课上，多采用赏识教育的方法,上课前五分钟或者最后五分钟组织“科学故事会”的活动,使学生能从故事中分享到许多科学知识,此外，对表现好的或进步显著的学生颁发“科学小明星”“进步小明星”奖状，调动学生积极性。 、教研反思方面:积极参与听课、评课，认真做听课记录,取长补短,虚心向同行学习教学方法，认真对待每周一的集体备课，说课。并且及时在自己的教学博客上写教学故事,教学反思,虽然字数不多,但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财富。 5、实验室管理方面：本学期,在学校领导的指导下,我和科学组的其他老师,对一期和二期的实
10、验室和仪器室进行了完善和文化布置，所有仪器设备均按河北省小学科学教学仪器配备目录分类存放,一律实行“托盘式”管理，并完善了相应的明细标签和厨目标签。在对仪器的管理和摆放，实验室文化布置、实验室档案资料的整理上都倾注了很多心血,赢得了省督导评估专家的好评，也使自己在各方面都得到了锻炼。 三、工作考勤方面:我热爱教育事业,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高，待人真诚和善,关心同学,按时上下班,不迟到不早退。 从每一个细节做起,努力树立良好的师德形象。总之,在这一学年中，我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处，对小学科学的新课标研究的不够透彻，
11、在组织课堂纪律上存在一定的困难,在课堂各环节的分配不够合理,课下和班主任及其学生的沟通不到位等。 在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,用自己的心血为孩子们,为教育事业铺一条宽敞的人生之路。 述职人:xxx 22年xx月xx日 教师述职 篇3 2年转眼间就过去了,在这里我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长。回顾这3年,有收获也有失落,有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。 一、思想方面 这些年来我能积极地参加园里组织的各项学习,认真、详细地做笔记,积极参加组里的各项活动,热爱集体、团结同事,对待幼儿
12、有爱心,严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退,积极响应园里面的各项活动。二、工作表现，教育教学方面 “努力成为孩子们喜欢的老师”,是我的工作目标。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说,一辈子都是受益的。对于班级各项工作，我积极认真地承担,虽然没有辉煌的业绩,但在教学中我虚心向有经验的教师学习，认真备课,充分准备教具,勤勤恳恳，踏踏实实。工作这些年，我带过大、中、小、班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的，在
13、设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。 人们都说“孩子是父母的作品”，作为老师,幼儿又何尝不是我的作品呢让孩子进步、成长，是我的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中,我通过家访、家园联系、校讯通、网站让家长了解幼儿在园的情况,家长们也认真地进行了反馈,让我们知道孩子在家的表现，通过家园共育，促使孩子不断进步。得到了家长的认可和信任。 为了适应提高基础教育质量的需要,跟上时代的步伐,我先后参加函授考试，已达到大专水平。我还参加了各种专业技能的培训，通过看一些专业书籍,不断更新知识,不断提高教育理论水平和业务能力。 付出的同时,
14、也收获希望。在园领导和同行的帮助和指导下，我先后有多篇论文在省、市级获奖。如：运用多媒体教育资源，优化幼儿数学教育在2X年度镇江市现代教育技术论文评比中获壹等奖,江苏省现代教育技术研究论文及教育叙事评比中获贰等奖，唤起幼小心灵培养幼儿环保意识在江苏省第七届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选中获得二等奖，浅谈用情感教学激发幼儿学习数学的兴趣在江苏省第七届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选中获得三等奖,在今年的素质教育活动中,还有多篇教育随笔、教学设计、课件在市教育课程改革上发表。我虽然取得了一定的成绩,但同时还有很多不足的需要学习的地方,在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子,让
15、他们健康成长。在业务上更加努力进取,提高自身的业务水平,通过各种不同的途径获得专业知识,积极思考，不断充实自己，努力使自己成为一名合格的幼儿老师! 教师述职篇 述职人:,男，汉族,现年 岁,大专学历，年 月参加工作,现属教师。自从月以来,负责学校全面工作，并任六年级语文、五年级科学、四至六年级品德与社会学科教学工作。 在近几年的工作中,在上级党委政府的正确领导下，我始终以“对组织应忠心、对同事应热心、对工作应尽心”的准则来严格要求自己。坚持集体领导、分工负责的原则，不唯上、不唯书、只唯实地自觉主动地完成本职工作。现就近几年的工作情况述职如下，敬请各位领导批评指正。 一、正视自己,加强学习，专心工作。作为一名刚参加工作不满十年的新兵来说，工作上常有捉襟见肘之时。为使自己能够尽快的进入角色,我始终正确审视自己，坚持理论联系实际,多渠道、多形式地学习那些与工作息息相关的理论知识，力求做到学以致用,不断的提高自己驾驭课堂的能力。在工作中，深知一心不能二用的道理,将主要精力放在工作上，不去考虑与工作无关的事情,专心致致的工作,按时完成了各级领导安排的工作任务。 二、爱岗尽业，情系教育，精心勾画，教学管理谱新篇。 俗话说;教师是心灵的雕塑家。为真正做到这一点,我不惜牺牲休息时间，钻研教材,积极投身与教研教改之中,探索科学
