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1、2023年六一儿童节节目策划书六一儿童节节目策划书1活动主题：今日，爸爸妈妈陪我过六一活动内容：亲子互动(一起体验童年乐趣)活动口号：我的节日，爸爸妈妈一起来活动时间：20xx年6月1日 上午9:00 11:30活动地点：湖光山舍田园农庄文化广场由父母和孩子共同完成一个小嬉戏。现在大部分家庭的父母都忙于工作，对孩子的关切可能会相对于来要少一点，通过我们举办的这个小活动让孩子和父母更加紧密团结的在一起，增加彼此之间的情感平常不善表达的爱，同时也是个爸爸妈妈和孩子共同拥有的一段美妙的回忆。亲子互动嬉戏：(1)团结向前以家庭为单位(绑腿跑)由父亲或者母亲和孩子把一只脚用绳子绑在一起，跑完规定路程。优
2、胜的家庭可获得农庄康乐通玩套票，对参加的家庭会赠送一份精致的小礼品。(2) 亲亲我的珍宝小挚友们排成一排，举起双手，父母蒙住双眼，通过摸小挚友的手分辨自己的孩子，最终获胜的家庭可获得一份精致礼品，或者赠送消费券，对参加的家庭会赠送一份精致的小礼品。送小礼品参与活动的顾客，赠送一个小礼品赠送小蛋糕对消费顾客视消费状况而定赠送一个小蛋糕给小挚友。这些举动看似无足轻重，但是却是代表整个山庄的形象和看法，让消费者能感受到我们是专心在服务，自然也能得到他们的确定。(3)快乐菜园做完嬉戏后，就到了下一站，到快乐菜园里种菜，小挚友们和爸爸妈妈一起体验做农场主的乐趣，同样感受劳动的欢乐!我们以这种特别的方法来
3、为孩子们纪念他们的节日!来参与种菜活动的小挚友可以获得山庄赠送的一个氢气球和一个老虎布偶!拍照留念：为参与活动的父母和孩子拍照留念，山庄把拍的照片印洗出来做一个文化墙，把照片贴在文化墙上面，同时打算不同颜色的笔让孩子和父母细细而下自己的愿望，作为山庄的一个小文化景点，给游人参观并且参加。例：以上图形式制作儿童节文化墙背景音乐：广场可以播放以孩子为主主动向上的歌曲读书郎 歌声与微笑 世上只有妈妈好 好爸爸，坏爸爸少年先锋队 小兔乖乖 每当我走过老师的窗前 外婆桥我们多么华蜜 爱我你就抱抱我 别看我只是一只羊 三只熊活动装饰：(1)装饰气球、塑料向日葵(2)背景音乐(3)宣扬海报(在农庄入口和农庄
4、内张贴)(4)横幅2 条：热情庆祝“六一”国际儿童节国海.湖光山色田园农庄 我我劳动我欢乐(5)彩虹门：热情庆祝“六一”国际儿童节费用预算(成本需实际核算)：1、装饰气球、塑料向日葵2、背景音乐3、横幅 2-3条4、儿童小玩具5、小蛋糕6、奖品(农庄康乐通玩套票)消费群体：以学校和社区为主,进行宣扬，以团体的形式参与。前期媒体投放：1、报纸广告，在南昌晚报投放1/6版面的广告宣扬。2、网络宣扬，在各个网站上发布活动消息。预期效果：(1)活动具有吸引孩子的特点，以此来带动父母来农庄消费，提高在同行业中的竞争力。(2)通过这次的情感诉求的公益活动营销来最快的进入消费者的的思维。六一儿童节节目策划书
5、2一、活动目标：1.通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的特性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的欢乐，度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。2.使家长在参与和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的新观念。通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱。体验到与家长一起嬉戏的欢乐。增加家长与孩子情感意识。二、活动主题、宣扬口号和活动倡议：1.活动主题：学会欢乐、学会合作、学会自信2.宣扬口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说。解放孩子的双手，使孩子会玩3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议
6、本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的.各项活动。三、活动打算1.布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)2.以班为单位作好参与活动的打算：(1)前期打算：师幼、家长共同参与班级庆“六一”环境布置。开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作。调动家长的主动性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的“才艺”。每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节(2)当天打算：支配幼儿和家长的座位场地。确定幼儿讲故事和亲子嬉戏依次，保证活动顺当进行。负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参与水果拼盘制作的家进步行制作竞
7、赛的投票工作。3.由幼儿园打算活动奖品和礼品。4.各项活动的组织工作确定专人负责。5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。四：活动支配：1.活动时间：20xx年6月1日上午8：0010：302.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、全体家长3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事竞赛”、“亲子水果拼盘制作竞赛”系列活动的形式来进行。5.活动负责人：园长和我6.活动主持：我7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持宁静)。五.活动方案及详细事宜：1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)2.升
8、旗奏国歌。3.园长讲话，致六一贺词。4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。5.幼儿讲故事竞赛。6.亲子水果拼盘制作竞赛。7.发奖。8.回各自班级品尝水果。9.活动结束六：活动内容与要求1、幼儿讲故事竞赛(1)目的：通过参与幼儿讲故事竞赛，激发幼儿对文学作品的爱好。培育幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说。培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平。表现活泼、大方。(3)评奖：由评委打出分数确定名次。依据评分(去掉最高分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为激
9、励奖。2、亲子“水果拼盘”制作竞赛(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作竞赛，培育家长和幼儿的动手制作实力、创新意识、合作意识、。进一步增加家长和幼儿良好的亲子之情。(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参加制作，分工明确，高效有序。在制作过程中保持四周环境的清洁。在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，按小班中班大1班大2班的依次进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并支配本班其他不参赛的家长依据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名
10、，其余为三等奖。六一儿童节节目策划书3六月一日是全世界儿童的节日。结合本园实际状况，特制订庆六一活动方案：1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。2、家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的理念从中使自己对如何教化孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。1、活动主题：挑战自我展风采，欢乐童年过六一2、宣扬口号：展风采，庆六一、我运动、我健康、我欢乐1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境），张贴相关宣扬标语2、
11、以班为单位家长和老师作好参与亲子活动的打算3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。4、各班老师打算好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。5、提前布置好活动场地，检查场地的平安，并专人负责，制定具体的平安活动预案。1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体家长和全体老师主动为幼儿创设欢庆六一的节日环境与氛围，激励全园家长和老师共同主动参加六一节的各项活动。2、时间：5月25日至5月30日活动打算。5月31日上午8：0011：30进行活动。3、对象：本园全体家长、老师和幼儿。4、方法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝
12、活动的协作与支持。5、地点：幼儿园各班教室、大操场。活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插华蜜拍手歌）。2、园长讲话和各代表发言8：008：30（园长、幼儿代表、家长代表发言）。3、评比优秀家长，发放荣誉证书。活动二：幼儿早操活动展示。（1）目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。（2）要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，呈现幼儿的自我风采。1、小班徒手操、仿照操表演。2）、大班、中班绳操、徒手操表演。3、时间：5月31日上午8：3
13、0分9：10。活动三：欢乐童年过六一，亲子趣味运动会（1）活动目的：通过设计一些新颖好玩的小嬉戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我健康的宣扬口号。（2）活动要求：要求幼儿和家长能主动、大胆地参加此项活动，进一步感受到六一儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。（3）嬉戏内容：各班依据本班幼儿的运动发展水平和现有实力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台竞赛。要求支配好场地及器械，留意平安。（4）活动形式：面对全体幼儿，在幼儿园大操场进行。（5）活动时间：5月31日上午9：1010：20。各班老师打算好本班各项
14、活动所需服装、道具及体育器材。嬉戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，嬉戏规则另行制定。1、托班、小班亲子活动：（1）嬉戏名称：青蛙过河这项竞赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必需家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。（2）嬉戏名称：我给爸爸（妈妈）穿鞋子嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿相识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏起先，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者。2、中班亲子活动：（1）二人三足材料打算：4至8根带子。嬉戏玩法：孩子拿着带子从起跑线起先，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必需在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。（2）运球走材料打算：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。嬉戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏起先，家长手持乒乓球拍，托球跑
