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1、“不打无准备之仗”发言前学会组织好语言安阳市安阳桥小学 冯瑞玲今天讲最佳路径一文，我设计的导入话题是孩子们最感兴趣的迪斯尼乐园。一提这一话题，不出乎我的意料，孩子们开始兴奋起来。有的同学控制不住自己，便开始窃窃私语起来，我微笑着看着他们不说话，大家可能意识到了我还没有提出具体的问题，马上关住了自己的话匣子并举起了自己的小手。这时，我对学生说：“老师知道你们有许多话要说，但今天老师想提一个要求，就是希望大家先用两分钟时间准备一下自己的发言内容，力争使自己的话通顺完整。相信等会儿你们的发言会更精彩。问题是：用几句简单的话描述一下你所了解到的迪斯尼乐园或你想象中的迪斯尼乐园。”大家一听，便明白了我刚
2、才不说话的目的，开始思考起来。（以前，我总是一提问题就直接让举手的同学回答，然后有举手的再让回答、补充。可我总觉得班里先举手的就那么几个同学，而他们由于反应较快，导致大部分同学没有思考或发言的机会，再加上由于是“现问现答”，所以回答问题的同学的语言也是“想到哪儿说到哪儿”，不够那么条理、通顺、完整等。往往我们老师还要边做许多纠正和补充。所以，今天我决定让同学们“打一次有准备之仗”。）两分钟之后，学生开始发言。（下面节录的几个同学的发言）宋博：我从一本书上看到，迪斯尼乐园门口有我们小孩子最喜欢的动画人物米老鼠，我真想亲自到那儿去摸摸它。崔翔森：迪斯尼乐园是我们儿童的梦想之园。那里肯定不仅有许多好吃好玩的，听说还能和许多动画人物玩耍。这会儿我仿佛看到白雪公主和七个小矮人正向我们招手呢！李楠：我想，迪斯尼乐园肯定除了有许多适合我们玩的设备外，更有许多值得我们欣赏的优美景色。李澍非：我知道迪斯尼乐园是以美国著名的动画大师迪斯尼命名的。他把我们大家喜欢的许多动画人物都带到了园中。谁到了迪斯尼了园，就仿佛走进了美丽的童话世界。听着孩子们的发言，我不断地点头。我发现，今天平时经常发言的同学都注意到了组织自己的语言，而平时不爱发言的同学也有不少举了手或进行了发言。虽然孩子们的发言距我们的高要求还有很大的差距，但我相信，只要我们老师不断地提出新要求、高要求，孩子们的口语表达就会越来越棒！ 1
