《元旦主题活动方案设计（3篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《元旦主题活动方案设计（3篇）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、元旦主题活动方案设计一、活动背景：主要执行对象：教育科学学院_级公共事业管理近期状况：靠近期末考试，虽然复习很紧张但是来一个轻松的时刻也是很必要的，有些同学要在放假期间回家，有必要提前或退后活动。组织部门：_级公共事业管理班委会活动开展原因：元旦到来，进行元旦生动活泼的活动社会影响：相应学校的号召，积极进行活动，对于建设校园文化和班级文化做出贡献相关目的的动机：促进班级文化建设，增进同学间的友谊，加强班级的团结建设，响应学校的号召内在优势：班级比较团结，有经费来源，院领导支持，班主任支持，同学们都有这个愿望，是人心所向弱点：有经费来源但是经费有限，与别的班级一起搞活动有可能冲突，事先要弄清楚以
2、免出现拖延活动的现象机会：展现07公共事业管理的风采威胁：安全问题值得关注，在搞活动的时候要注意安全，尤其在学校外面二、活动目的：促进班级文化建设，增进同学间的友谊，使整个班级的同学更加了解，增进大家的感情，加强班级的团结建设，响应学校的号召，丰富同学们的课余生活三、活动意义：丰富精神文化生活增进整个班级的互相了解增进同学之间的友谊增进与班主任的了解四、资源需要：已有资源经费、人力现缺资源教室、需要购买的东西五、活动开展1、申请教室、活动准备：采购东西(水果、速冻饺子、锅、菜、调料、彩条、花、一次性用品)2、布置教室(黑板、窗户、桌椅、灯、墙面)讲台领导座位餐桌(主要用来做菜)学生座位3、嘉宾
3、座次安排好座位，中间为院领导，左右依次按照职位大小安排座位，做好名字的牌子，并通知嘉宾活动的时间和地点，派专人送请柬4、校园宣传：告知我院行之新闻通行社活动的时间、地点，让其做好准备进行报道5、主持：6、领导讲话：请领导贺词班主任贺词7、会场服务：生活委员组织委员学习委员文艺委员体育委员宣传委员心理委员8、音响：一个笔记本和一个低音炮负责人9、摄像：数码照相机10、秩序维持每个小组选一个组长来维持秩序11、活动后清理人员所有班委成员及组长12、合影全班人员合影还有嘉宾13、活动说明。全班_个人分成_个组，不算嘉宾。14、每组同学一起做饭，组员配合分工有人煮饺子，有人做菜，有人打下手。15、大家
4、一起按每组成员吃饭，然后表演节目。节目一开场舞节目二领导讲话(院领导、学公办老师、班主任)节目三独唱苏日嘎拉图节目四小游戏击鼓传花被抓到的同学玩诚实勇敢节目五相声(搞笑)节目六传话筒节目七民族舞六、活动经费收取班费每人_元共_元采购东西：水果320速冻饺子104锅(租)200菜200调料37彩条、花、一次性用品80元旦主题活动方案设计（二）一、活动目的：在_与_相交、辞旧迎新之际，为使全体学生过一个充实而又有意义的元旦节，_小学二年级特举行主题为“_小天使，创模在行动”宣传创模千人签名活动。活动旨在让孩子学习我市我区创模小常识，向家人向社会宣传创模及环保的重要意义和典型事迹，历练胆量，培养学生
5、交往能力，给孩子一个美好的童年回忆，促进孩子全面健康的成长。为使活动有序顺利实施，具体安排如下：二、活动时间：1、_月_日周六下午_点至_点。2、_点各班放学。三、活动地点：_广场集中。_个班分散到_区_广场各路口。四、活动参与人员：全年级师生、各班“教子有方”好家长及“家长委员会”成员。活动的形式：以班级为单位，_日前在校由老师负责带领学生学习创模小常识;宣传时间内，向过往的路人宣传我市、我区创模活动相关内容，征集千人“创模我能行”签名。五、活动场地区域安排：1、集合地：_区_广场。2、分散地：二年级一班：_广场(宣传地、放学地)二年级二班：_百货大门外(宣传地、放学地)二年级三班：_广场门
6、口“三峡广场”牌子前(宣传地、放学地)二年级四班：_商场门口(宣传地、放学地)二年级五班：_银行门口(宣传地、放学地)二年级六班：_步行街门口、民生银行门口(宣传地、放学地)二年级七班：_商场门口(宣传地、放学地)二年级八班：_百货门口(宣传地、放学地)六、活动的准备：1、请各班作好宣传工作，在班级博客、QQ群中宣传本次活动。2、请各班班主任带领学生进行创模小常识的学习。3、请班主任提前通知_名家长委员会成员或家长志愿者参与管理学生安全工作，_名家长委员会委员及_位教子有方好家长分别管理_名学生。班主任和副班主任在活动中起协调作用，负责指导孩子们进行宣传活动。七、活动要求：1、年级统一佩戴宣传
7、头饰。2、活动前班主任老师要向学生宣讲活动要求，参加活动时要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹、文明有礼等)，认真进行安全教育。活动结束后，各班级要负责搞好场地卫生工作。3、加强学生安全教育，各班班主任与家长联手为活动安全负责。元旦主题活动方案设计（三）活动目标1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。活动过程
8、：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到
9、位，让幼儿看清楚。3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?2、送贺卡时，需要跟别人说什么?3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。提示：收拾教室时，播放新年好的音乐。四、延伸活动：1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。第3页共3页
