生活中发散思维例子概念及作用

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1、生活中发散思维例子1很长时期，电冰箱市场一直为美国人所垄断，几乎每个家庭都有，这 种高度成熟的产品竞争激烈，利润率很低，美国的厂商显得束手无策，而 日本人却异军突起，发明创造了微型冰箱。人们发现除了可以在办公室使 用外，还可安装在野营车娱乐车上。于是，全家人外出旅游，舒适条件全 部具备。微型冰箱改变了一些人的生活方式，也改变了它进入市场初期默 默无闻的命运。微型电冰箱与家用冰箱在工作原理上没有区别，其差别只是产品所处 的环境不同。日本人把冰箱的使用方向由家居转换到了办公室、汽车、旅 游等其它侧翼方向，有意识地改变了产品的使用环境，引导和开发了人们 的潜在的消费需求，从而达到了创造需求、开发新市

2、场的目的。生活中发散思维例子21983 年，一位在美国学习的法学博士普洛罗夫在做毕业论文时发现：50 年来，美国纽约里士满区一所穷人学校圣贝纳特学院出来的学生犯罪 记录最低。普洛罗夫在将近 6 年的时间里进行调查，问一个问题：圣贝纳特学院 教会了你什么共收到了3756 份回函。在这些回函中有74%的人回答，他 们在学校里知道了一枝铅笔有多少种用途，入学的第一篇作文就是这个题 目。当初，学生都知道铅笔只有一种用途写字。后来都知道了铅笔不仅能 用来写字;必要时候还能用来替代尺子画线;还能作为礼品送朋友表示友爱; 能当商品出售获得利润;铅笔的芯磨成粉后可以做润滑粉;演出的时候可以临时用来化妆;削下的

3、木屑可以做成装饰画;一枝铅笔按照相等的比例锯成 若干份，可以做成一副象棋;可以当作玩具的轮子;在野外缺水的时候，铅 笔抽掉芯还能当作吸管喝石缝中的水;在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作 为自卫的武器等。贝纳特学校让这些穷人的孩子明白，有着眼睛、鼻子、 耳朵、大脑和手脚的人更是有无数种用途，并且任何一种用途都足以使我 们成功。生活中发散思维例子3有个叫佛瑞迪的美国青年去求职。当他赶到报考地点时，已有20位 求职者排在前面，他是第 21 位。怎样才能引起老板的特别注意而赢得唯 一的职位呢佛瑞迪沉思了一会儿，终于想出了一个好主意。他在一张纸片 上写了几行字，请人交给了老板。老板看后哈哈大笑起来，并且走到

4、他的 面前亲切地拍了拍他的肩。请你们想一想纸片上写的是什么字纸片上写的 是：先生，我排在队伍的第 21 位。在您看到我之前，请千万别忙着做出 决定。生活中发散思维例子4日本的东芝电气公司 1952 年前后曾一度积压了大量的电扇卖不出去 7 万多名职工为了打开销路，费尽心机地想了不少办法，依然进展不大。 有一天，一个小职员向当时的董事长石坂提出了改变电扇颜色的建议。在 当时，全世界的电扇都是黑色的，东芝公司生产的电扇自然也不例外。这 个小职员建议把黑色改为彩色。这一建议引起了石坂董事长的重视。经过 研究，公司采纳了这个建议。第二年夏天东芝公司推出了一批浅蓝色电扇 大受顾客欢迎，市场上还掀起了一阵

5、抢购热潮，几个月之内就卖出了几十 万台。从此以后，在日本以及在全世界，电扇就不再都是一副统一的黑色 面孔了。生活中发散思维例子5日本有一厂家生产瓶装味精，质量好，瓶子内盖上有4 个孔，顾客使 用时只需甩几下，很方便。可是销售量一直徘徊不前。全体职工费尽心机 销售量还是不能大增。后来一位家庭主妇提了一条小建议。厂方采纳后， 不费吹灰之力便使销售量提高了近四分之一。那位主妇的小建议是：在味 精瓶的内盖上多钻一个孔。由于一般顾客放味精时只是大致甩个二三下， 四个孔时是这样甩，五个孔时也是这样甩，结果在不知不觉中多用了近 25%。发散思维训练1、概念发散思维又称为辐射思维、扩散思维求异思维，是在思维过

6、程中，以 某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，一种思维方法。从一个问题(信息)出发，突破原有的圈，充分发挥想象力，经不同的 途径、方向，以新的视角去探索，重组眼前的和记忆中的信息，产生出多 种设想、答案，使问题得到圆满解决的思维方法。以某一问题为中心，沿 着不同方向、不同角度，向外扩散，寻求多个答案实质:从一到多。犹如光源向四面八方辐射光线一样，洒水壶式的思 维方式。2、发散的角度(1) 功能发散案例 1红砖的用途建筑材料:盖房子（包括盖大楼、宾馆、教室、仓库、猪圈、厕所）、 铺路面、修烟囱等;从砖头的重量:压纸、腌菜、凶器、砝码、哑铃练身体等;从砖头的固定形状:尺子、多米诺骨牌

7、、垫脚等;从砖头的颜色:水泥地上当笔、画画、压碎做红粉做指示牌、磨碎掺 进水泥做颜料等;从砖的硬度:凳子、锤子、支书架、磨刀等;还可以从红砖的化学性质（如吸水）刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制成自己的手、脚印变成工艺品 留念。案例 2曲别针的用处许国泰信息场图示。该图由一张两维表格呈现，某轴是指人类活动， 就是想像曲别针在勾、挂、联、画、化学反应、计算、书写、日常活动等 方面的应用，Y轴是表示曲别针的要素，包括有材质、重量、体积、长度、 截面、韧性、弹性、硬度、直边、弧边等。两轴相交就是信息场，各点相 乘，进行信息交和，可见其用途是无穷无尽的。曲别针可以变成数字和加 减乘除;可以变成英文、拉

8、丁文、俄文字母组成各种语言文字;曲别针可以 和各种酸类及其他的化学物质产生反应，制作成各种东西;案例 3清除的功能清除设备:橡皮擦除字体、锄头除草、车拉走泥土等;家用电器:吸尘器吸去灰尘、洗碗机清洗碗碟、刮胡子刀片、洗衣机 洗去衣服油污;清洁剂:清除玻璃的、汽车的、锅炉的、暖壶的;服务行业:清洁工清除垃圾、花园主人清楚杂草;突发事件:毒药死了鱼、核泄露使人搬迁;自然事件:秋天赶走炎热的夏天、非法行为:小偷、吸毒;社会生活:爱赶走了恨;原谅赶走了嫉妒。案例 4铅笔的用途1983 年，一位在美国学习的法学博士普洛罗夫在做毕业论文时发 现:50 年来，美国纽约里士满区一所穷人学校圣贝纳特学院出来的学

9、生犯 罪记录最低。普洛罗夫在将近 6 年的时间里进行调查，问一个问题:圣贝纳特学院 教会了你什么共收到了3756 份回函。在这些回函中有74%的人回答，他 们在学校里知道了一枝铅笔有多少种用途，入学的第一篇作文就是这个题 目。当初，学生都知道铅笔只有一种用途-写字。后来都知道了铅笔不仅 能用来写字;必要时候还能用来替代尺子画线;还能作为礼品送朋友表示友 爱;能当商品出售获得利润;铅笔的芯磨成粉后可以做润滑粉;演出的时候 可以临时用来化妆;削下的木屑可以做成装饰画;一枝铅笔按照相等的比例 锯成若干份，可以做成一副象棋;可以当作玩具的轮子;在野外缺水的时候 铅笔抽掉芯还能当作吸管喝石缝中的水;在遇

10、到坏人时，削尖的铅笔还能 作为自卫的武器等。贝纳特学校让这些穷人的孩子明白，有着眼睛、鼻子、 耳朵、大脑和手脚的人更是有无数种用途，并且任何一种用途都足以使我 们成功。案例 5冰箱用途的延伸很长时期，电冰箱市场一直为美国人所垄断，几乎每个家庭都有，这 种高度成熟的产品竞争激烈，利润率很低，美国的厂商显得束手无策，而 日本人却异军突起，发明创造了微型冰箱。人们发现除了可以在办公室使 用外，还可安装在野营车娱乐车上。于是，全家人外出旅游，舒适条件全 部具备。微型冰箱改变了一些人的生活方式，也改变了它进入市场初期默 默无闻的命运。微型电冰箱与家用冰箱在工作原理上没有区别，其差别只是产品所处 的环境不

11、同。日本人把冰箱的使用方向由家居转换到了办公室、汽车、旅 游等其它侧翼方向，有意识地改变了产品的使用环境，引导和开发了人们 的潜在的消费需求，从而达到了创造需求、开发新市场的目的。(2) 材料扩散制衣、制镜的历史。(3) 结构扩散(4) 方法扩散案例 1日本有一厂家生产瓶装味精，质量好，瓶子内盖上有 4 个孔 顾客使用时只需甩几下，很方便。可是销售量一直徘徊不前。全体职工费 尽心机，销售量还是不能大增。后来一位家庭主妇提了一条小建议。厂方 采纳后，不费吹灰之力便使销售量提高了近四分之一。那位主妇的小建议 是:在味精瓶的内盖上多钻一个孔。由于一般顾客放味精时只是大致甩个二三下，四个孔时是这样甩，

12、五个孔时也是这样甩，结果在不知不觉中多 用了近 25%。案例 2有个叫佛瑞迪的美国青年去求职。当他赶到报考地点时，已 有 20 位求职者排在前面，他是第 21 位。怎样才能引起老板的特别注意而 赢得唯一的职位呢佛瑞迪沉思了一会儿，终于想出了一个好主意。他在一 张纸片上写了几行字，请人交给了老板。老板看后哈哈大笑起来，并且走 到他的面前亲切地拍了拍他的肩。请你们想一想纸片上写的是什么字纸片 上写的是:先生，我排在队伍的第21 位。在您看到我之前，请千万别忙着 做出决定。案例 3彩色电扇日本的东芝电气公司 1952 年前后曾一度积压了大量的电扇卖不出去 7 万多名职工为了打开销路，费尽心机地想了不

13、少办法，依然进展不大。 有一天，一个小职员向当时的董事长石坂提出了改变电扇颜色的建议。在 当时，全世界的电扇都是黑色的，东芝公司生产的电扇自然也不例外。这 个小职员建议把黑色改为彩色。这一建议引起了石坂董事长的重视。经过 研究，公司采纳了这个建议。第二年夏天东芝公司推出了一批浅蓝色电扇 大受顾客欢迎，市场上还掀起了一阵抢购热潮，几个月之内就卖出了几十 万台。从此以后，在日本以及在全世界，电扇就不再都是一副统一的黑色 面孔了。(5) 因果扩散如果世界上没有老鼠3、特征(1) 流畅性。发散思维量的指标它是指思维的进程流畅，没有阻碍，在短时间内能得到较多的思维结 果。(2) 变通性(灵活性)。发散思

14、维质的指标指的是发散思维的思路能迅速地转换，能变化多端，可举一反三，触类旁通，从而提出不同凡响的新观念、解决方案，产生超常的构想。吉尔福特的非常用途测验。在八分钟之内列出红砖的所有可能用途。某一学生说:盖房子、盖仓库、建教室、修烟囱、铺路、修炉灶等。 所有这些反应,都是把红砖的用途局限于建筑材料一个范围之内，缺乏变 通。另一学生说:打狗、压纸、支书架、打钉子、磨红粉等，这些反应的 变通性较大，多数是红砖的非常用途。因此后者的创新能力比前者高。(3) 独创性。发散思维的本质独特性体现的是发散思维成果的新颖、独特、稀有的特点，是发散思 维的灵魂，因而它更多地表征发散思维的本质，属于最高层次。红砖能

15、够 当尺子、画笔、交通标志等就是独特性的思维。有一对夫妇，妻子本是哑巴，经医生手术治疗后能象正常人一样说话 了，但因妻子说话太多，整天吵得丈夫痛苦不堪，最后只好要求医生把自 己变成了聋子，家里才又恢复了安静。吉尔福特认为题目定得越是与众不 同并能揭示故事的内涵，表明这个人的思维越具有独特性。英国著名作家毛姆的小说有一段时间销售不畅，他便在报刊上刊登了 一则征婚启事:本人年轻英俊，家有百万资产，希望获得和毛姆小说中主人公一样的爱情。结果毛姆的这一独特举动使他的小说在短时间内被抢购 一空。毛姆在推销他的小说中，就运用了思维的独特性，收到了意想不到的 效果。所谓思维的独特性，就是指超越固定的、习惯的

16、认知方式，以前所 未有的新角、，新观点去认识事物，提出不为一般人所有的、超乎寻常的 新观念。创新训练:有个装满水的杯子，请你在不倾倒也不打碎杯子的情况下 取出中全部的水。提示:独特思维一:将一只口渴的动物放入杯子里，让它把水喝干。独特思维二、把一只装满水的汽球放入杯子，将杯中的水替换出来。变通性、独特性、流畅性三个特征彼此是相互关联的。能流畅而后才 能变通，而且变通的特征也可看作是流畅。最后，只有同时具有变通与流 畅的特征，才有可能创造出超乎寻常的独特观念。3、发散思维的作用(1) 核心性作用想象是人脑创新活动的源泉，联想使源泉汇合，而发散思维就为这个 源泉的流淌提供了广阔的通道。发散思维是创造性思维的最主要的特点。(2) 基础性作用