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1、班主任教学总结报告 总结，在某种程度上，是对过去一段时间的工作、学习等的状况的一种回顾、分析和评价。下面是我为大家整理的班主任教学总结报告，盼望对您有所关心! 班主任教学总结报告篇1 怀着.与幻想，带着向往和期盼，我于7月7号过来茂名电白县林头镇中心学校参与湛江师范学院旭日.实践队的暑期三下乡活动。踏入学校的校门，感觉这是梦起飞的地方。好一个清静漂亮的校内，好一个.飞扬的校内！ 一夜感动，一夜期盼，最终在其次天迎来了一群活泼可爱的学校生！他们布满.与幻想，布满活力与信念。一双双闪亮的眼睛，满是奇怪，满是期盼！看着他们，我感受到了童心的纯净与和善，感受到了活力。他们给了我正能量，让我在劳碌中依旧
2、布满活力，布满能量。一声声悦耳的老师好,一张张甜甜的阳光笑脸，一个个活蹦乱跳的身影，让我感觉到了比青春更漂亮的.，比春天更绚烂童年！ 每天他们一见到我就甜甜地叫一声老师好,离开的时候都与我道别，那种感觉真的很好。那一声老师,让我感觉到自己肩膀上的重任。我知道，虽然我还不是一名真真正正的人民老师，但这几天在同学面前，我还是他们可亲可敬的老师，还是以一个老师的身份出现在他们的面前。作为老师，我们就要有老师的样子，对同学负责。不管是言行还是举止，我们都要有老师的形象，还要负责许很多多与同学有关的东西。这，就是老师的责任，更是班主任的责任。 今日，由于一位语文老师口误说出来了这是最终一节语文课，然后有
3、一个同学就跑来问我：老师，是不是你们明天要走了，我们以后都见不到你了？刹那间，我突然伤感起来了。想想，自己和他们呆在一起已经三天了，朝夕相处，看他们活泼可爱的样子，实在舍不得离开他们。可是，已经没有多少时间和他们呆在一起了，13日就要离开了，剩下短短的两天，以后或许真的见不到彼此了。短短的三天相处，我们已经熟识到可怕分别了。这几天，我们一起上课一起唱歌一起跳舞一起玩嬉戏，快乐欢乐地一起度过，这段日子，足够让我珍惜！ 作为班主任，我不知道自己现在是不是真的能带给孩子们什么，但在他们的身上我看到了很多，学到了很多。那一份纯净，那一份洁净，那一份天真，能清洁人心的污浊，人性的贪欲，还有很多世俗的尘埃
4、！ 班主任教学总结报告篇2 一个学期已经接近尾声了，回想起来好像昨天才是学期的开头。在校领导的充分信任和栽培下，加上很多前辈老师们的热心关心和鼓舞，工作之中，收获了很多，下面就本学期所做的主要工作进行自我总结与反思。 一、关注心灵，给每个孩子指引一个方向。 有一句话始终让我难以忘记，“管好一个班，最重要的不是管好每个人，而是要管好每个孩子的心。”秉承这样的理念，我最终找到了班主任的方向。于是在新接手这个班级时，我努力去靠近每个孩子的心灵。 进入初三，本是一个值得特殊关注的阶段，但由于孩子们独立、自强意识的缺乏，大部分孩子不知该如何走进初三。在级长的辛勤带领下，在全级老师的共同协作下，我们打算给
5、孩子们进行一次较为系统、实效的目标训练，从制定成长目标卡到邀请上届优秀师兄师姐来做阅历介绍，以及个别谈心辅导，让每个孩子对初三的成长历程有了一个新的熟悉，也使部分孩子能够较好地进入初三的状态。 阶段性的反复规律经常会呈现出旧有的不良问题，期中考试后一部分同学在学习上出现了懈怠，对此我利用班会课给他们介绍了“20_年感动中国人物洪战辉”的故事，由于预备得不够生动，在预期的效果上有了些许的偏差，但是我仍旧可以感受到一部分心灵的震撼。 二、赏识“优点”，让每个孩子都有喜悦。 古人云：“三人行，必有我师焉。”成长中的少年也有着很多可爱、可敬的优点，我想每个成长中的孩子同样盼望得到别人的赏识与认可，因此
6、我尽量挖掘孩子们的每个优点，让他们都能享受到成长的喜悦。 期中考试结束后，要开家长会，第一次正式接触每个孩子的家长，为此我苦思冥想，盼望能让每个孩子不认为家长会就是“告状会”，盼望能让每个家长不认为家长会就是“训练会”，针对第一次的特别性，我尝试了一种新的方式，送给每位家长一份“见面礼”，这份礼物就是我给每个孩子的一张奖状，每张奖状上都写下了半学期来每个孩子最大的优点和特长，如“最热心班级服务奖”、“写字最美丽奖”等。在家长会上，我一边送“礼”，一边简洁描述每个孩子的表现，让每个家长都能感受到老师对他们子女的了解和关怀。这样的家长会后，孩子们的表现比以前有了明显的进步，得到了科任老师的全都认可
7、。 三、善待“缺点”，把每个孩子当成孩子。 “人非圣贤，孰能无过”，何况是成长的青少年。这样去思索每个孩子成长中发生的每一首不合音符的“插曲”，你会觉得豁达很多。担当班主任工作兼两个班的语文教学工作，实在可以称得是“重任”在肩了，如何对待每个孩子的缺点或出现的不恰当行为，那就需要仔细思索一番了。在过去的岁月里，阅历告知我：“你急，他更急；你慢，他也慢”。当我遇到一些孩子自控力量不足而带来的违纪行为时，我要站在他们的角度上多思索一下，切合实际地把握事实，然后赐予真诚的对话空间，关心他们分析利弊，引导他们找到问题的出口。 我们班有一位女生小曼，她在初一初二时常常缺课，在学校领导和级长的大力劝告下，
8、回到了学校。对她的了解也只是从同事或同学的口中略知一二，但是我没有把她以前的过失纠住不放，而是放开胸怀来接纳她的一切。从老师们那里了解到她的家庭背景后，与她触膝长谈，和她伴侣似的谈天，用最热诚的话语鼓舞她、欣赏她，使她渐渐找到了自信。有一次早操时，她讲小话而违反了纪律，过后找她谈时，她不愿承认，当时我的内心觉得非常气恼，为什么她要不承认，然而我掌握好心情，在给她时间考虑的同时，我努力地思索着如何让她敢于承认错误。在原则的范围内经过一番苦口婆心，最终她承认了自己的过失，然而我也剖快乐思与她交谈做人的一些重要品质，最终她恳切地接纳了我的看法。而我的内心因一次较为胜利的训练而舒坦了很多。假如当时我不
9、把她当成一个孩子，不去冷静思索解快乐结的方法，或许结果将是另外一番不堪回首的景象吧。 班主任教学总结报告篇3 一、连续培育同学良好的习惯 班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育同学良好的行为习惯和学习习惯。详细操作如下： (1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，你就必需到教室运去。一些同学，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。你要督促他们做好课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查同学的书和笔记本是否放在桌子角上。而我们的同学，大多数没有课前预习的习惯，你要求同学利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯
10、。班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。 (2)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。同学们简单顺手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 (3)实事求是地对同学提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心听讲，回家仔细完成作业，培育良好的学习习惯。 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好同学。 二、加强班级管理，增加班级的凝聚力。 1.选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事。我实行召开定
11、期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校管理评比中都取得了良好的成果。 2.通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，
12、又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展争论，严峻批判，让同学熟悉到哪是耻何为荣，增加班级的凝聚力。 3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，平常利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值，鼓舞他们树立信念，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。 4、乐观协作各任课老师,做好协调工作。同学对每位任课老师都
13、有不同的感受和看法,部分同学还对有些老师有反感的心情。因此,我一方面深化同学,了解同学思想动态,准时做好调解劝说工作;另一方面,我主动与各任课老师进行沟通,不仅了解同学各学科的学习状况,还将同学方面的信息传递给他们,与他们共同探讨训练教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。 三、正确调动同学的学习乐观性 调动同学的学习乐观性，是班主任能否带好班的关键。 首先，老师对他好一点，让他为感谢老师而学习。其次，帮同学树立信念。再次，要求家长关怀孩子的学习。我反反复复要求家长：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但肯
14、定要坐在旁边，以示关怀。作业做得好，赞扬两句。做错了的，督促改正。话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的心情。最终，老师多给高分，不要吝啬表扬。 四、做好家访。 作为一个班主任，家访能关心你找到训练同学的钥匙。家访前的预备。简洁地说，要想几条同学的优点，并要有详细的事实。让家长听了兴奋，同学听了感谢，为以后的训练铺平道路。对中差生，可以赞扬他劳动态度好，大扫除很卖力，或者体育好。家访中应当了解的状况，我认为很重要的两点：一是通过与家长的闲谈，了解家长的素养和做家长的责任心。父母的天赋都很差，他们的孩子也不会很聪慧。二是了解同学在家里有没有学习条件，至少要有张桌子，一个凳子做作业。没有的，督
15、促家长给同学制造一个学习的环境。家访之后，要做好家访记录，这个工作很重要，对以后的训练颇有好处。记录上注明在校表现缘由的估量，实行训练的方法，试用的效果等。 经过自己不懈的努力,我所带班级同学取得了一些成果，有了肯定的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习训练科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将连续努力,让所教的每位同学都得到充分的阳光和水分,健康地进展,健康地成长。 班主任教学总结报告篇4 东风迎新岁，瑞雪兆丰年。不经意间本学期的教学工作基本结束了，回顾本期来所做的各项工作感慨万千，有取得成果的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬
16、间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成果后得到的回报和谢意。总之，回顾一学期的工作使我想了许多，现将本期的各项工作总结如下，不足之处谨请各位领导批判指正。 一、班级管理工作 班级管理工作，对于每一位从事训练事业的老师们来说并不生疏，但管理方法是否得当，手段是否切合实际是做好班级管理工作的关健，对于同学而言，每个不同的学习阶段都有不同的管理方法，做为我们职业学校来说，管理同学更是做好各项工作的重中之首，做为民办学校，更要有独特的管理方法，因此上我觉得在班级管理中应当做好以下几点： 1、全面了解同学的思想动态，因材施教，对症下药，充分发挥同学个性特长。每个同学在不同的年龄阶段，都有自己对事物熟悉的独特见
