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1、幼儿园大班故事铅笔盒变医院PPT课件教案配音音乐 这是幼儿园大班故事铅笔盒变医院PPT课件教案配音音乐，大班故事铅笔盒变医院PPT课件教案配音音乐包含了PPT课件，配音音乐，活动目标是欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义，表达自己听故事后的感受，知道爱护文具，形成爱护文具的良好习惯。适用于铅笔盒变医院相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。 活动目标: 1、欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义，表达自己听故事后的感受。 2、知道爱护文具，形成爱护文具的良好习惯。 活动准备: 1、课件2、铅笔盒及铅笔盒里的各种文具。 活动过程: 一、创设情境，引起兴趣。 出示铅笔盒及各种文具，这是我们上小学要天
2、天用到的东西，可是有一天，铅笔盒变成了医院，到底发生什么事了，我们一起来听听。 二、幼儿听故事录音，完整欣赏故事一遍。 1、铅笔盒里发生了什么事?请你根据故事来说一说。 2、为什么铅笔盒会变成医院? 三、结合挂图，分段讲故事，帮助幼儿了解故事内容。 1、教师先讲故事第一段，提问:铅笔盒里有哪些文具，小男孩要读小学了，这些文具怎么表示了?幼儿根据故事回答。 2、教师讲故事的最后两段:提问:第二天早晨他去上学，发生了一些什么事?小男孩的作业写好了吗?为什么? 四、看图讲述故事1、看课件“铅笔盒变医院”，仔细观察画面，阅读故事，教师引导幼儿理解铅笔盒里文具对话的意思，鼓励幼儿学习讲述文具的对话。 2
3、、教师和幼儿共同总结:我们要爱护铅笔盒里的文具。 五、迁移经验，扩展想象并交谈。 讨论:假如你是铅笔盒的小主人，你会怎么做呢? 相关教案 大班公开课语言教案铅笔盒变医院反思：欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义，表达自己听故事后的感受。知道爱护文具，形成爱护文具的良好习惯。活动目标：1、欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义，表达自己听故事后的 大班语言教案铅笔盒变医院含反思：活动目标1欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义。2学说故事中的对话，尝试表演故事。3知道爱护文具，形成爱护文具的良好习惯。4养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备 大班公开课语言教案铅笔盒变医院含反思：活动目标：1、欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义，表达自己听故事后的感受。2、知道爱护文具，形成爱护文具的良好习惯。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 第 2 页 共 2 页
