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1、附件2：北京理工大学珠海学院课程设计任务书20112012学年第2学期学生姓名： 专业班级：指导教师： 工作部门：信息学院一、课程设计题目控制系统建模、分析、设计和仿真本课程设计共列出1 0个同等难度的设计题目，编号为：0号题、1号题、2号题、3号题、4 号题、5 号题、6号题、7 号题、8 号题、9号题。学生必须选择与学号尾数相同的题目完成课程设计。例如，学号为09xxxxxxxx2的学生必须选做2 号题。二、课程设计内容（一）控制系统建模、分析、设计和仿真课题设计内容最少拍有波纹控制系统最少拍无波纹控制系统0 号题 控制系统建模、分析、设计和仿真设连续被控对象的实测传递函数为：c 、888
2、(s + 2)(s + 5)G (s)二s 5 + 11s 4 + 31s 3 + 21s 2用零阶保持器离散化，采样周期取0.1 秒，分别设计一单位加速度信号输入时的最少拍有波纹控制器Dy(z)和一单位速度信号输入时的最少拍无波纹控制器Dw(z)。具体要求见(二)。1 号题 控制系统建模、分析、设计和仿真设连续被控对象的实测传递函数为：一、1000(s 2 + 9s +14)G (s)=s 5 +17 s 4 + 87 s 3 + 135s 2用零阶保持器离散化，采样周期取0.1 秒，分别设计一单位加速度信号输入时的最少拍有波纹控制器Dy(z)和一单位速度信号输入时的最少拍无波纹控制器Dw(
3、z)。具体要求见(二)。2 号题 控制系统建模、分析、设计和仿真设连续被控对象的实测传递函数为：668(s+2)(s+6)G (s)= S2 (s + 1) (s + 5) (s + 8)用零阶保持器离散化，采样周期取0.2 秒，分别设计一单位加速度信号输入时的最少拍有波纹控制器Dy(z)和一单位速度信号输入时的最少拍无波纹控制器Dw(z)。具体要求见(二)。3 号题 控制系统建模、分析、设计和仿真设连续被控对象的实测传递函数为：G(s)二789( s + 3)(s + 5)s 5 +14 s 4 + 56 s 3 + 64 s 2用零阶保持器离散化，采样周期取0.2 秒，分别设计一单位加速度
4、信号输入时的最少拍有波纹控制器Dy(z)和一单位速度信号输入时的最少拍无波纹控制器Dw(z)。具体要求见(二)。4 号题 控制系统建模、分析、设计和仿真设连续被控对象的实测传递函数为：868(s2 +10s+16) G (s)= s5 +9s4 +23s3 +15s2用零阶保持器离散化，采样周期取0.05 秒，分别设计一单位加速度信号输入时的最少拍有波纹控制器Dy(z)和一单位速度信号输入时的最少拍无波纹控制器Dw(z)。具体要求见(二)。5 号题 控制系统建模、分析、设计和仿真设连续被控对象的实测传递函数为：968 (s + 2) (s + 9)s2 (s + 1) (s + 4) (s +
5、 8)用零阶保持器离散化，采样周期取0.05 秒，分别设计一单位加速度信号输入时的最少拍有波纹控制器Dy(z)和一单位速度信号输入时的最少拍无波纹控制器Dw(z)。具体要求见(二)。6 号题 控制系统建模、分析、设计和仿真设连续被控对象的实测传递函数为：999( s + 2)( s + 5)s 5 + 13s 4 + 39 s 3 + 27 s 2用零阶保持器离散化，采样周期取0.01 秒，分别设计一单位加速度信号输入时的最少拍有波纹控制器Dy(z)和一单位速度信号输入时的最少拍无波纹控制器Dw(z)。具体要求见(二)。7 号题 控制系统建模、分析、设计和仿真设连续被控对象的实测传递函数为：1
6、818( s 2 + 6s + 8)G (s)=s 5 + 15s 4 + 62s 3 + 48s 2用零阶保持器离散化，采样周期取0.01 秒，分别设计一单位加速度信号输入时的最少拍有波纹 控制器Dy(z)和一单位速度信号输入时的最少拍无波纹控制器Dw(z)。具体要求见(二)。8 号题 控制系统建模、分析、设计和仿真设连续被控对象的实测传递函数为：厂(、879(s +1)(s + 6)G (s)= s 2( s + 2)(s + 5)( s + 7)用零阶保持器离散化，采样周期取0.02 秒，分别设计一单位加速度信号输入时的最少拍有波纹控制器Dy(z)和一单位速度信号输入时的最少拍无波纹控制
7、器Dw(z)。具体要求见(二)。9 号题 控制系统建模、分析、设计和仿真999s 2 + 8991s +17982设连续被控对象的实测传递函数为：s 5 +14 s 4 + 56s 3 + 64 s 2用零阶保持器离散化，采样周期取0.02 秒，分别设计一单位加速度信号输入时的最少拍有波纹控制器Dy(z)和一单位速度信号输入时的最少拍无波纹控制器Dw(z)。具体要求见(二)。二)控制系统建模、分析、设计和仿真课题设计要求及评分标准【共 100 分】1、求被控对象传递函数G(s)的MATLAB描述。(2分)2、求被控对象脉冲传递函数G(z)。(4分)3、转换G(z)为零极点增益模型并按z-1形式
8、排列。(2分)4、确定误差脉冲传递函数Ge(z)形式，满足单位加速度信号输入时闭环稳态误差为零和实际闭环系统稳 定的要求。(6分)5、确定闭环脉冲传递函数Gc(z)形式，满足控制器Dy(z)可实现、最少拍和实际闭环系统稳定的要求。 (8 分)6、根据4、5、列写方程组，求解Gc(z)和Ge(z)中的待定系数并最终求解Gc(z)和Ge(z)。( 12分)7、求针对单位加速度信号输入的最少拍有波纹控制器Dy(z)并说明Dy(z)的可实现性。(3分)8、用程序仿真方法分析加速度信号输入时闭环系统动态性能和稳态性能。(7 分)9、用图形仿真方法(Simulink)分析单位加速度信号输入时闭环系统动态性
9、能和稳态性能。(8分)10、确定误差脉冲传递函数Ge(z)形式,满足单位速度信号输入时闭环稳态误差为零和实际闭环系统稳 定的要求。(6分)11、确定闭环脉冲传递函数Gc(z)形式，满足控制器Dw(z)可实现、无波纹、最少拍和实际闭环系统稳 定的要求。(8 分)12、根据10、11、列写方程组，求解Gc(z)和Ge(z)中的待定系数并最终求解Gc(z)和Ge(z)。(12分)13、求针对单位速度信号输入的最少拍无波纹控制器Dw(z)并说明Dw(z)的可实现性。(3分)14、用程序仿真方法分析单位速度信号输入时闭环系统动态性能和稳态性能。(7 分)15、用图形仿真方法(Simulink)分析单位速
10、度信号输入时闭环系统动态性能和稳态性能。(8分)16、根据 8、 9、 14、 15、的分析，说明有波纹和无波纹的差别和物理意义。(4 分)三、进度安排6 月2 日： 下达课程设计任务书；复习控制理论和计算机仿真知识，收集资料、熟悉仿真工具；确定 设计方案和步骤。6 月 3 日： 编程练习，程序设计；仿真调试，图形仿真参数整定；总结整理设计、仿真结果，撰写课程设计说明书。6月9日至6月10日： 完成程序仿真调试和图形仿真调试；完成课程设计说明书；课程设计答辩总结。四、基本要求1学生应按照课程设计任务书的要求独立分析、解决问题，按计划完成课程设计任务；2不得抄袭或找人代做，否则按考试作弊处理；3. 学生在完成课程设计时须提交不少于3000 字课程设计说明书；说明书结构为：（1）封面，（2）任务书，（3）摘要，（4）关键词，（5）目录，（6）正文，（7）参考文献教研室主任签名年 月 日
