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1、浅谈高中音乐老师如何适应教育课改的形势论文浅谈高中音乐老师如何适应教育课改的形势论文伴随着我国教育事业的开展，素质教育的推进，我国迎来了高中音乐的课改。作为一名音乐学科的教学研究者，在这样的背景下，阐述了自己对本次课改的一些看法，并从心理上和详细的教学筹划上来谈了老师应该如何来适应教育改革的形势。随着我国教育事业的开展，素质教育的推进，2023年国家教育部通过研究和借鉴其他国家的教育经历，颁发了关于普通高中音乐课程标准的文件，提出了我们的高中音乐课程教学要：以审美为中心，以学生开展为中心，重视音乐理论，鼓励音乐创作。音乐课程改革在近些年一直是音乐教育中备受瞩目的课题之一。出台后自2023年至今
2、已经有超过一半的省市进展了高中音乐课程改革，也获得了一些成效。其实在课程改革这件事中，关系最大，也可以说是面对最大挑战的其实应该是我们广阔的高中音乐老师们。因为高中音乐课程的改革给高中的音乐老师的教学带来很大的压力和反思，如何培养可以胜任高中音乐新课程改革的教育师资及如何对更高质量的生进展专业音乐教育将是高中音乐老师必将面临的问题。在此，笔者想在这里简单地从几个方面就高中音乐老师如何调整、适应教育课改的形势谈一谈自己的想法，希望可以给大家在课改后的音乐教学之路上起到一点点抛砖引玉的作用。1、心理上。我将这个心理上的因素列为第一条，其实是有原因的。因为从哲学上来说，任何人在做任何事的时候，最重要
3、的因素就是内因。说白了，就是这个人心理上乐不乐意做、有没有决心、有多大的决心去做一件事。还有就是我们这一代的老师，大局部，甚至绝大局部承受的都是传统的老师用传统的教育方式来给予我们的音乐知识。这里的传统，其实是因为我们和如今的孩子们生活的年代不同，我们国家的开展阶段不同，教育程度不同，现代化的程度不同，所承受的教育方式自然也就不同，然后承受的教育存在着一定的知识倾向。所以当我们看到新的课改方案之后，我觉得难免会产生一点点不一样的感觉，或者说有点儿害怕，担忧自己能不能很好的把自己的知识传授给我们的学生。从心理上我们首先要意识到这是一个很好的改革，我们要用一种欣然的态度去承受它，并且积极、主动地去
4、寻找方式去解决自己存在的一些问题。其实，我认为心理上的这个承受就是一个想不通想得通的问题。作为一名老师，我们都知道，生活在现代社会我们就要活到老学到老，我们就要跟着时代走，我们就要学会用开展的目光看问题，当然这些不仅仅合适讲给孩子们听，也合适我们自己。我们要时时刻刻地关心国内外最新的最好的教育方式，也要时时刻刻地关注到底教给学生们什么样的知识什么样的技能对他们将来的生活、开展才是最好的。然后再关注一下现如今的社会态势，我想这个课改的问题就很容易理解，并且认为它是我们教育事业进步的象征。2、比拟。所谓比拟，就是既然课改，既然我们要改，那我们就要知己知彼，方能百战不殆。这里当然不是打仗，而是我们要
5、认真的研读一下课改的趋势。也就是我们之前是什么教学形式，以后要改成什么教学形式；我们之前教的是什么内容，课改后又要教什么内容；我们之前是以什么内容为教学重点，以后又要以什么内容为教学重点；我们之前缺少什么方面，之后又要补上什么方面其实也就是说，我们要把课改前后做一个全面的比拟，并且要做一个深入的考虑，最后得出一个自己的全新的教学筹划。当然，这个筹划要是符合现代化教育形式和适应现代社会生活、生存方式的，能给孩子们提供比之前更好的生活技能和职业保障的。3、施行。1教学内容上。我们作为老师，要顺应教育部课改文件的指南针，重视我们国家各民族优秀的传统音乐和反映我国近、现以及当代社会生活的优秀音乐作品的
6、教授。让我们的学生更加理解我们祖国的音乐，使学生理解和热爱我们祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国情感，并弘扬我们的祖国文化。我们要更加注重学生的理论才能，而不仅仅是理论的死记硬背，不仅仅是应付考试时候的那一张纸。我们要让学生真真实实地学到一些有用的东西，如让学生掌握歌曲创作的根本方法，具备谱写二部及单三部构造歌曲的才能，还包括一些只有经过行家提醒才会注意到的发音小技巧等等，总之就是在他们分开老师之后还可以自己继续走自己的音乐之路。我认为，对学生来说，这是真正的学音乐；当然对老师来说，也才是真正的学生。2教学方法上。我们要将之前以欣赏为主的教学方式改为以理论为主，当然，这个以理论为主在施行的过程
7、中，还是要有一定的教学打破的。老师在以往注重技能技法训练的根底上，还要加强学生的思想教育，即注重学生“德”的培养，学生怎样做人。因为如今的社会越来越人性化，是一个“以人为本”的社会。就像北影的老师对学生说的话一样，要先学会做人，然后再学演戏。让学生明白其实这句话在音乐课上同样适用，就是学生要首先学会做人，然后才有资格去学音乐，因为只有这样将来才能成为对这个社会有用的人。否那么，你即使是个音乐天才，贝多芬再世，也只能成为这个新时代新社会的垃圾，不同的是，你是一个顶着天才帽子的垃圾。与时代并进。就是我们的老师要力求做到与时代的步伐一致，起码不能落后。但这是专指教学上。作为一名合格的音乐老师，我们要
8、通过网络等这种如今最简便的方式来与时代接轨，与国际接轨。我们要时刻关注国外的教育形式、教学方式，要吸收我们认为好的来大胆地用于我们自己的教学理论中。要让我们的课堂，我们在课堂上学的知识不能和时代、和社会脱轨。因为毕竟学生学知识是为了更好的适应社会，在社会上生存、立足，假如我们教的东西，学生还没走上社会就已经落后了，那就是我们的渎职，一个老师的严重渎职。鼓励学生要勇于并敢于创新。我们生活在以创新为主题曲的新时代。之前有人说，在这个新的世纪里，不懂电脑的人就是文盲。其实我觉得在如今这个到处充满创新的时代里，不会创新的人就好似是一具行尸走肉一样，生活没有光泽。在音乐上也是一样的，我们要让学生明白，要
9、开展，要立足，就必需要创新；要成长，要强健，更要创新。告诉学生不要怕创新拙劣，因为每一个成功的创新都是出如今无数次得拙劣之后。以审美为中心。好好利用音乐这一施行美育的重要途径来让学生明白并体会音乐是一种特殊的情感表达方式。其特点就是情感审美。就像贝多芬曾说的那样：“音乐应当使人类的精神爆发出火花”。也像冼星海讲过的：“音乐是人生最大的快乐；音乐是生活中的一股清泉；音乐是陶冶性情的熔炉。音乐教育及其所起的深远而宏大的作用可概括为：第一陶冶情操，化育高尚人格；第二启迪智慧，开发原创泉；第三交汇情智，提升精神境界。”4、小结。总之，作为音乐老师，应该积极响应国家课改的号召，顺应课改的方向，本着“以学生的开展为中心”为目的，好好地来比照、分析p 课改前后在教学上应该要注意的各个细节，并在以后的详细教学理论中将最有用，最合适孩子们开展的知识、方法、和技能传授给他们。第 页 共 页
