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教学反思新课改倡导的是素质教育，在教师授课过程当中要促进每个学生的身心健康发展，以及培养学生良好的品质和终身学习的能力。新课标提倡交流与合作，学生自主创新学习，培养团队合作精神。针对本次的德育精品课堂进行了如下反思，希望可以对以后的教学活动有所启示。1. 在课堂导入部分创设各种情境。根据教材内容，尽量完整的再现知识体系。例如通过大屏幕展示单元内容TV shows and movies，学生能够通过观察图片直观的、系统的复习这个单元的短语知识，同时也能够帮助学生拓展相关的知识。但是在这一部分出现了一个问题，学生对其中一幅图片的内容不能够迅速反应过来，原因有二：一是学生本身对词汇掌握的不扎实；二是教师图片的选择可能不太贴切，故学生反应慢。2. 在教学过程中注重学生的听、说、读、写能力的综合培养。本次课堂贯穿听力练习，课堂讨论，朗读课文以及写作任务。通过小组间的合作探讨，可以鼓励学生将所学知识大胆的说出来并运用到实际当中去。教与学是一对矛盾体，作为矛盾双方的教师与学生，如何使师生关系融洽，并能让学生对英语学科感兴趣，对老师来说是一个挑战。因此教师如何调动学生的积极性，培养学生自学能力就尤其重要。要学生懂得“授人以鱼，不如授人以渔”，掌握学习方法是关键。
