文献综述优质范文

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1、文献综述范文一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应 是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此，文献综述 应包括综合提炼和分析评论双重含义。文献综述范文1：问题探索交流小学数学教学模式的研 究. .我们在网上浏览了数百种教学模式，下载了二百余篇有关 教学模式的文章，研读了五十余篇。概括起来，我国的课堂教学模式可分 三类：(1) 传统教学模式教师中心论。这类教学模式的主要理论根 据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。它的优点 是. .，它的缺陷是. .(2) 现代教学模式学生中心论。这类教学模式的主要理论依 据是建构主义学习理论，主张从教学思想、

2、教学设计、教学方法以及教学 管理等方面均以学生为中心，20世纪 90年代以来，随着信息技术在教学 中的应用，得到迅速发展。它的优点是. .，它的缺陷是. .(3) 优势互补教学模式主导主体论。这类教学模式是以 教师为主导，以学生为主体，兼取行为主义和建构主义学习理论之长并弃 其之短，是对教师中心论和学生中心论的扬弃。主导主体论教 学模式体现了辩证唯物主义认识论，但在教学实践中还没有行之有效的可 以操作的教学方法和模式。以教师为中心的传统小学数学教学模式可表述为复习导入传授新知总结归纳巩固练习布置作业。这种教学模式无疑束 缚了学生学习主体作用的发挥。当今较为先进的小学数学教学模式可表述 为创设情

3、境，提出问题讨论问题，提出方案交流方案，解决问 题模拟练习，运用问题归纳总结，完善认识。这种教学模式力 求重视教师的主导作用和学生的主体作用，为广大教师所接受，并在教学 实践中加以运用。但这种教学模式将学生的学习局限于课堂，学习方式是 为数学而数学，没有把数学和生活结合起来，没有把学生学习数学置于广 阔的生活时空中去，学生多角度多途径运用数学知识解决问题的能力受到 限制，尤其是学生运用数学知识创造性地解决生活中的数学问题的能力发 展受到限制，不利于培养学生的创新精神和实践能力。为此，我们提出‘问题探索交流’小学数学教学模式研究课题。文献综述范文1中，研究者对有关研究领域

4、的情况有一个全面、系 统的认识和了解，对相关文献作了批判性的分析与评论。对于正在从事某 一项课题的研究者来说，查阅文献资料有助于他们从整体上把握自己研究 领域的发展历史与现状、已取得的主要研究成果、存在争议的地方、研究 的最新方向和趋势、被研究者忽视的领域、对进一步研究工作的建议等。文献综述范文2： 农村中学学生自学方法研究1.国外的研究现状国外的自学方法很多。美国心理学家斯金纳提出程序学习法，程序学习使学习变得相对容易，有利于学生自学。美国心理学家桑代克所创设的试误学习法，它主要解决学习中的问题。还 有超级学习法，查、问、读、记、复习法、暗示法等。2.国内的研究状况我国古代就非常重视自学方法

5、的研究，有温故而知新，学而时 习之. .，我国现代教育家叶圣陶先生主张培养学生的自学能 力. .，中国科学院心理研究所卢仲衡同志首先提出自学辅导教学法 . .,这种方法的主要优点在于. .,魏书生的语文教学主张通过 提高学生学习的自觉性来提高学习效率. .以上国内外的研究经验为我们的课题研究提供了宝贵的经验。从文献综述范文2看，该课题综述列举了国内外有代表性的专家、 学者关于自学方法方面的论述和做法，并对部分内容的优点进行了概述。 在选好了大的研究方向后，在确定具体的研究课题之前，通过查阅大量文 献资料，了解有关研究情况，有助于研究者通过比较、分析，根据研究的 可行性、研究者的兴趣和能力等方面

6、限定研究内容，确定课题的研究范围， 更好地驾驭和把握课题。但是，文献综述对每位专家、学者所持理论和做 法的优点与不足所进行的批判性分析与评论不够，特别是缺少对国内外研 究现状的综合提炼与分析。二、文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语 言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。文献综述的目的是通过深入分析过去和现在的研究成果，指出目前 的研究状态、应该进一步解决的问题和未来的发展方向，并依据有关科学 理论、结合具体的研究条件和实际需要，对各种研究成果进行评论，提出 自己的观点、意见和建议。应当指出的是，文献综述不是对以往研究成果 的简单介绍与罗列，而是经过作者精心阅读后

7、，系统总结某一研究领域在 某一阶段的进展情况，并结合本国本地区的具体情况和实际需要提出自己 见解的一种科研工作。三、文献综述不是资料库，要紧紧围绕课题研究的问题，确保所 述的已有研究成果与本课题研究直接相关，其内容是围绕课题紧密组织在 一起，既能系统全面地反映研究对象的历史、现状和趋势，又能反映研究 内容的各个方面。文献综述范文3：农村中小学心理健康教育途径与方法的实验研究本课题国内外研究现状述评：. .1998年国际心理卫生协会强 调健康的定义. .心理健康运动的发起人是美国的C.比尔斯。马斯洛的人本主义强调自我实现;费勒姆提出了新人型理论;奥尔特提出了成熟者 的理论美国是最早开设心理辅导的

8、国家，. . . . . .将心理辅导定为学校 教育的一部分. . . . . . ，前苏联教育部1984年颁布苏联普通学校心理辅 导条例;日本也积极从美国引进心理辅导我国心理健康教育起步较晚，20世纪80年代在个别地区、个别学 校起步了，中小学真正起步是在90年代初到90年代中期。中国青少年研究中心、中国青少年发展基金会在全国进行大规模的调查，并于 1997年 6 月 7 日公布了结果，引起了国人特别是教育界的震动1988年中共中央发布了关于改革和加强中小学德育工作的通知 。1989年月20日联合国大会通过了儿童权益公约，. . . . . . 1993年全 国教育工作会议明确提出通过多种方

9、式对不同年龄层次的学生进行心理 健康教育指导. .1997年10月国家教委关于积极推进中小学实施 素质教育的若干意见的通知中再一次强调了对中小学生进行心理健康 教育。应该说自20世纪90年代初期到中期，上海中小学的心理健康教 育走在了全国前列，1994年上海教委出台了关于在中小学开展心理健康教 育的有关文件，并出版了有关教材。但他们把绝大部分精力放在了城市学 生身上。与此同时北京市西城区成了心育中心丁榕老师一马当先做了许 多工作，但仍是把精力放在了城市学生身上。农村学生与城市学生在生活、 学习等条件上都存在着较大差异，在心理健康水平上也存在着较大不同， 但至今没有人提出农村中小学心理教育的途径与方法的成型经验。因此农 村中小学心理教育的途径与方法是值得研究的问题。从文献综述范文3中可以看出，课题组成员翻阅了大量资料。但是， 就心理健康教育途径和方法的综述不多;农村学生与城市学生心理健康 差异的分析也不多。农村的特点不清，方法途径不知道新不新。这样 会给后面的研究方向和设计带来麻烦。四、文献综述的综述要全面、准确、客观，用于评论的观点、论据 最好来自一次文献，尽量避免使用别人对原始文献的解释或综述。 推荐阅读：文献综述范文文献综述的范文文献综述概况文献综述中参考文 献及其著录标准、范围及示例写文献综述须注意的事项撰写文献综述的技 巧与方法