XX学校感恩节活动策划

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1、精选优质文档-倾情为你奉上XX学校感恩节活动策划活动背景:“感恩节”作为西方一种传统的节日,却在我国有着广大的群众基础,常怀感恩之心的人是最幸福的,要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此,我们决定在XX年11月28日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩,关注感恩,学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动,让感恩之歌在身边响起,筑就更加和谐的校园。感恩在心 报恩在行在丰富多彩的感恩主题实践活动中,体验愉悦和幸福。以自己的行动使更多的人常怀感激之心。1、各班在广泛讨论的基础上,设计首届“感恩节”活动方案和主题词,学工部和团学联征集并评比最佳方案

2、和最佳主题词。2、各班在学校活动方案的基础上,准备、筹划适合自己班级特点的相应活动。3、学生广播电台设计准备好每一天的主题音乐(与当天活动主题相关的乐曲)1、1号楼前展出XX年和XX年感动中国十大人物的展板。2、迎校门处设立九块大展板,上书:(1)主题词:感恩在心,报恩在行(2)活动内容:感恩祖国,感恩学校和老师感恩大自然,感恩社会感恩亲人,感恩生活(3)代名花(每天一种):祖国牡丹 同学兰花 学校和老师蒲公英 大自然芙蓉生活百合 社会白玉兰 亲人康乃馨。3、彩旗分插4、“感谢您亲爱的老师”为主题的黑板报展评(高一、高二年级每班一块)。5、校园网:设立专页,收集精彩语句,学生活动花絮等。时间:

3、周一早上7:157:40内容:1、校长致词2、学生代表发言3、教师代表发言4、家长代表发言5、宣布启动6、高三年级学生向学校赠送纪念花瓶。(剪彩)各班以“我心中的祖国”为题,出份手绘小报。要求:8k纸大小 图文并茂 横向设计小报可以展现:伟大祖国的自然风貌,人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料,同时表达同学们对祖国的热爱、感激之情。每班收集在世界范围内我国的多项第一(至少3条),如“我国人口居世界第一位”等。要求各班写在16k铅画纸上,每张纸至多写五条,要求字迹清晰端正。将于当日中午粘贴至中央大厅指定处。(纸张各班按需要到学工部领取)献计活动包罗校园标识创意、校

4、园环境的打扫,也包罗言行举止、行为习惯、仪容仪表的优化。(好的意见和建议及时汇总提交给学校有关部门)各班每个学生都要有设想、有行动、有记录。如:在校园内认养“爱心树”,为认领的树取一个富有纪念意义的名字,认领后,该班要负责照料。 每位同学在当天的作业本上写上给该任课老师最想说的一句话。 各班根据班级情况,在课前、课中或课后向该科任课老师表达感谢之情(如:赠送贺卡、集体起立说出感恩的话等。) 同学之间互相赠送心缘卡。 为需要资助的学生做一件事。 每班设立一棵“感恩树”,以感谢同学为主要内容写成小纸片贴在“树”上。 互叙生活中对自己发展影响最大的事或人,各班级收集后书面推荐出35件。 以寝室为单位

5、为生辅老师送一份心意小礼物或写一封感谢信。 “掩护环境,爱我家园”现场签名作画活动: 地点:学子路。由团学联生活部、“根与芽”协会、漫画社共同发起,并由漫画社现场做画(体现环保主题),“根与芽”协会现场分发宣传资料,过往的师生可以积极到场签名活动。(中午12:301:00) 废电池、废墨盒换奖品活动 地点:教学底楼大厅由团学联生活部,“根与芽”协会进行组织开展,学生凭一个空墨盒或6节废电池可到指定地点换取奖品。(中午12:301:00)。各班同学利用可回收废弃质料,制作各类风格迥异的艺术作品。每班可以上交一至两个作品,团学联将组织评优,并在规定时间进行集中展出。 各班以敬老助残、智力帮教、交通

6、助管、护绿保洁等各种形式到社区“开展志愿者服务”活动,将自己感恩之情回报社会,在社会营造感恩氛围。每个学生至少到场一次志愿都行动,各班及时上报活动情况反馈表。 给金寨县关庙乡和井冈山新城镇小学的结对学生写一封信。每位同学用自己的方式表达对父母或亲人的感激之情。如:做一顿早餐;送一份自制的心意礼物;一同翻阅自己儿时的照片,谈谈发展的酸甜;说一句感谢的话等。每一位学生给父母或亲人写封信,由班主任收齐,到期未家长会上统一送交家长。算一算自出生至今,家长为自己的学费、生活费、交通费、零花钱等有多少付出。 每一位学生做一份童年的回忆问卷。(九)完善生命:人是生命世界的高级生存状态,但人也有不足,还有待提升,教育通过一些集体的、个人的实践,达到教化、转化、感化学生的目的,使学生幸福地从一个乐成走向另一个乐成,直至生命完善的境界。1、 收集各种质料;2、总结表彰,巩固教育效果。学校感恩节活动策划年小学感恩节活动策划方案公司感恩节活动策划年感恩节敬老院活动策划方案5.学校感恩节活动主题方案6.大学高校感恩节活动策划7.幼儿园感恩节活动设计背景8.感恩节活动策划方案9.幼儿园感恩节活动10.幼儿园感恩节活动策划专心-专注-专业

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