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1、八年级历史上册教学计划范例 做好历史教训让学生全面了解中国历史知识，增长见识。下面欢迎参考小编为大家提供的教学工作方案，希望对你有帮忙。八年级历史上册教学方案【1】为了适应素质教育的要求，落实教学工作的中心地位，完成教学大纲所提出的教学任务，面向全体学生，全面提高教学质量。为更好地完本钱学期的教学任务，特制定方案如下：一、学生根本情况初二4-6班的学生年龄在1415岁之间。我所教的3个班156名学生，根本素质较好，有一定的开展潜力，男女比例相当。学习态度端正，理解记忆的能力比拟强，但个别同学心理素质较差，要提高他们的抗挫折力，能使学生健康成长。大多数学生在目标明确，思想上积极进取、热爱班级体，
2、形成了正确的人生观和世界观，能积极加入各种活动。二、本学期教学任务及要求通过对历史学科的教学，对学生进行国情教育，培养学生的爱国主义的思想感情，培养学生的民族自豪感，并让学生正确的认识自己，全面的评价自己。在教学的过程中，使学生具备一定的自学能力，使之由“学会变为“会学，并培养学生的分析问题、解决问题的能力。在教学的过程中，注意锻炼培养学生的认知能力，使学生能够理解教材的根本概念和根本原理，培养学生的创新精神和实践能力。三、教材分析本教材共23课，教学中心是中国近代史，重点是教会学生爱国。因此教师必须深入研究教材，抓住重点，突破难点，培养学生分析问题和解决问题的能力，尤其初二学生注重能力的培养
3、。四、教学办法、措施1、作为教师，首先要认真学习，研究并深刻领会思想历史教学大纲，吃透教材，抓住重点，突破难点。在教材中，真正做到有的放矢。2、精心备课，做到既备教材，又备学生，对教学的各个环节精心设计，不断提高课堂效率。3、讲究恰当的.学习办法，精讲多练，采用多种方式，稳固练习。4、运用现代化教学伎俩，提高学生学习历史的积极性，优化课堂结构，做到在愉快和和谐的氛围中完成教学任务。5、组织学生发展丰盛多彩的课外活动，开拓视野，激发学习兴趣。6、分期搞好单元测验。以使对学生根本情况有所了解。五、教学进度安顿表八年级历史上册教学方案【2】一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新.积极
4、参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育.着眼于学生的开展.二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势.培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动.注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力.增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化.完成中国历史八年级上册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都到达一个新的水平.三、学情分析初二学生正
5、处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史根底知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大局部学生还没有掌握科学的学习办法,掌握的根底知识和根本能力也不扎实.学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差.一般学习目的不明确,有偏科现象,不足分析归纳能力,学习主动性有待加强发挥.由这些年的情况得知,科目多,特别是语数外占据时间较多,学生在课外根本没有花时间在历史科目上;识记量太大,要学好不太容易.况且如今的学生学习心里疲劳,相当多的学生厌学、不学,像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学习,很难保证大局部学生及格.四、教材分析本学期所授的内容是中国历史近代史局部.教科书由主题和
6、课组成.每一个学习主题下分假设干课.本册共7个主题,共二十二课.由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位.每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、学习与探究以及课文中思考题和课后练习,活动倡议等组成.其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的根本任务.其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求.五、教学措施(一)做好教育常规工作1.认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生,教书育人.2.积极加入教研活动,吸取历史科有经验教师的教法,深入学习教学理论,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力.3.优化课堂教学.教学办法要灵活多
7、样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,风趣感.要充沛运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极发明条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣.严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学习.(二)根底知识教学1.对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索.每课突出重点、根底点让学生掌握稳固好.2.经济、文化、政治方面让学生知道,并了解开展情况,追溯根源,充实内容,联系当代与环保相关知识,及时教育.3.对课文知识进行归纳、综合,让学生系统掌握,教会学生学法、记法,充沛利用课本的思考提示、想一想等,增强学生兴趣.提高教学效果.(三
8、)思想品德教育,教学过程中进行德育教育:1.进行爱国主义优良传统教育.充沛利用教材史实,增强学生爱国认知,学革命先烈及仁人志士的爱国事迹,为实现人类理想而奋斗.通过战争的破坏作用,及时对学生进行环保教育.2.初步用历史辩证唯物主义观教育.使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物,培养分析归纳能力.3.进行维护祖国统一,增进民族团结教育.我国历史开展,是统一稳固开展,即使是革命时期同样是统一的,教学让学生了解民族开展,树立民族团结、民族平等的观念.4.进行优秀品德和高尚情操教育.我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠,都反映出高尚情操和优秀品德,值得发扬光大.5.进行国情教育,增强时代责任感,让学生了解认识中国近代的屈辱史,内外比照,更要为国争光,树立民族自尊、自豪、自信.
